友善是社會主義核心價值觀在個人層面的要求。友善觀是青少年應(yīng)該具備的基本道德和素質(zhì),對青少年友善觀的培養(yǎng)對青少年的成長具有重大意義。儒家仁愛思想是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶,內(nèi)含著豐富的理論知識,為青少年友善觀的培養(yǎng)提供了重要的理論資源。本文在結(jié)合儒家仁愛思想的基礎(chǔ)上,提出了當(dāng)前社會青少年在家庭、社會和學(xué)校中踐行友善上所存在的問題,并由問題出發(fā)結(jié)合儒家"仁愛"思想在友善觀踐行上的啟示給出了對策分析。

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【文章目錄】：
一、友善的科學(xué)意蘊
二、儒家仁愛思想的主要內(nèi)容
    （一）仁者愛人
    （二）為仁由己
    （三）忠恕之道
    （四）重信之道
    （五）義利之道
    （六）孝悌之道
三、儒家仁愛思想在踐行中存在的問題
    （一）在家庭生活中不友善行為的表現(xiàn)
    （二）在社會生活中不友善行為的表現(xiàn)
    （三）在學(xué)校生活中不友善行為的表現(xiàn)
四、儒家仁愛思想對踐行和培育青少年友善觀的啟示
    （一）以“仁者愛人”推進(jìn)青少年友善觀的道德情感認(rèn)知
    （二）以“為仁由己”提升青少年的社會友善意識
    （三）以“忠恕之道”引導(dǎo)青少年建立和諧的人際關(guān)系
    （四）以“義利之道”培養(yǎng)青少年的責(zé)任意識
    （五）以“重信之道”錘煉青少年的誠信品質(zhì)
    （六）以“孝悌之道”弘揚孝老愛親的傳統(tǒng)美德



本文編號：3893161