習(xí)近平厚植家國情懷的路徑及影響研究
發(fā)布時間:2023-09-03 21:32
習(xí)近平的家國情懷既是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神凝練和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承的精神支撐,也是對我國國家發(fā)展理念高度的信任感和認(rèn)同感。堅持習(xí)近平的“家國情懷”作為根本遵循,就是要堅持為人民謀幸福的本質(zhì)初心,就是要形成為國家和民族不斷向前發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量的社會核心價值共識。文章的問題域聚焦于習(xí)近平厚植家國情懷的路徑及影響,以習(xí)近平家國情懷的淵源及主要內(nèi)容、習(xí)近平厚植家國情懷的路徑、習(xí)近平厚植家國情懷的影響為文章基本框架,圍繞十八大以來習(xí)近平關(guān)于家與國思想的重要論述,在理論層面,總結(jié)和闡述了習(xí)近平家國情懷的理論淵源及主要內(nèi)容,創(chuàng)造性地闡釋了習(xí)近平家與國的辯證法思想。在實踐層面,分別從普通個人和國家領(lǐng)導(dǎo)人的身份,闡明習(xí)近平踐行家國情懷的路徑,作為普通個人,習(xí)近平能夠積極傳承習(xí)家優(yōu)良家風(fēng),做到尊老愛幼、求知善讀,對待工作兢兢業(yè)業(yè),生活中的習(xí)近平是傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德的典范。作為國家領(lǐng)導(dǎo)人的習(xí)近平能夠從治國理政大局出發(fā),將家國情懷變成了一種德治思想,一種責(zé)任倫理,更進(jìn)一步上升為黨的情懷,所產(chǎn)生的影響力也已成為鼓舞中華兒女激起家國情懷的重要精神力量。當(dāng)今,人們的思想也隨著國家和社會的前進(jìn)步伐而不斷變化,...
【文章頁數(shù)】:67 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、研究背景
二、研究目的和意義
(一)研究目的
(二)研究意義
三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
(一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
(二)國外研究現(xiàn)狀
(三)研究述評
四、研究的主要內(nèi)容和方法
(一)主要內(nèi)容
(二)主要方法
第一章 習(xí)近平家國情懷的淵源及主要內(nèi)容
一、習(xí)近平家國情懷的淵源
(一)習(xí)近平家國情懷的學(xué)理淵源
(二)習(xí)近平家國情懷的文化淵源
二、習(xí)近平家國情懷的主要內(nèi)容
(一)家國情懷的內(nèi)涵及表現(xiàn)形式
(二)習(xí)近平家國情懷的價值內(nèi)涵
(三)習(xí)近平家與國的辯證法思想
第二章 習(xí)近平厚植家國情懷的路徑
一、習(xí)近平將家國情懷落實到生活實踐
(一)關(guān)愛家庭,以身作則
(二)求知善讀,知行合一
(三)敢于負(fù)責(zé),勇于擔(dān)當(dāng)
二、習(xí)近平將家國情懷轉(zhuǎn)化成德治方略
(一)國無德不興,人無德不立
(二)動員社會各界廣泛參與家庭文明建設(shè)
(三)加強(qiáng)社會主義核心價值觀的價值引領(lǐng)
三、習(xí)近平將家國情懷演化為責(zé)任倫理
(一)強(qiáng)化黨員干部的擔(dān)當(dāng)意識
(二)“加強(qiáng)對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督”強(qiáng)化責(zé)任意識
(三)“構(gòu)建多元責(zé)任主體”的社會治理格局
四、習(xí)近平將家國情懷上升為黨的情懷
(一)“以人民為中心”的價值歸宿
(二)“實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標(biāo)”的價值承諾
(三)“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢”的價值追求
第三章 習(xí)近平厚植家國情懷的影響
一、推動意識形態(tài)管理的與時俱進(jìn)
(一)增強(qiáng)意識形態(tài)管理主體的“陣地意識”
(二)促進(jìn)意識形態(tài)管理客體“因勢而新”
二、凈化了黨內(nèi)的政治生態(tài)
(一)優(yōu)化了黨內(nèi)政治生態(tài)環(huán)境
(二)激發(fā)黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用的表率意識
三、極大地激發(fā)了公民愛國主義情感
(一)增強(qiáng)公民家國意識
(二)進(jìn)一步豐富了愛國主義情懷
四、全社會形成了傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍
(一)家風(fēng)家訓(xùn)的資源得到發(fā)掘和利用
(二)國學(xué)熱不斷升溫
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
本文編號:3845812
【文章頁數(shù)】:67 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、研究背景
二、研究目的和意義
(一)研究目的
(二)研究意義
三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
(一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
(二)國外研究現(xiàn)狀
(三)研究述評
四、研究的主要內(nèi)容和方法
(一)主要內(nèi)容
(二)主要方法
第一章 習(xí)近平家國情懷的淵源及主要內(nèi)容
一、習(xí)近平家國情懷的淵源
(一)習(xí)近平家國情懷的學(xué)理淵源
(二)習(xí)近平家國情懷的文化淵源
二、習(xí)近平家國情懷的主要內(nèi)容
(一)家國情懷的內(nèi)涵及表現(xiàn)形式
(二)習(xí)近平家國情懷的價值內(nèi)涵
(三)習(xí)近平家與國的辯證法思想
第二章 習(xí)近平厚植家國情懷的路徑
一、習(xí)近平將家國情懷落實到生活實踐
(一)關(guān)愛家庭,以身作則
(二)求知善讀,知行合一
(三)敢于負(fù)責(zé),勇于擔(dān)當(dāng)
二、習(xí)近平將家國情懷轉(zhuǎn)化成德治方略
(一)國無德不興,人無德不立
(二)動員社會各界廣泛參與家庭文明建設(shè)
(三)加強(qiáng)社會主義核心價值觀的價值引領(lǐng)
三、習(xí)近平將家國情懷演化為責(zé)任倫理
(一)強(qiáng)化黨員干部的擔(dān)當(dāng)意識
(二)“加強(qiáng)對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督”強(qiáng)化責(zé)任意識
(三)“構(gòu)建多元責(zé)任主體”的社會治理格局
四、習(xí)近平將家國情懷上升為黨的情懷
(一)“以人民為中心”的價值歸宿
(二)“實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標(biāo)”的價值承諾
(三)“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢”的價值追求
第三章 習(xí)近平厚植家國情懷的影響
一、推動意識形態(tài)管理的與時俱進(jìn)
(一)增強(qiáng)意識形態(tài)管理主體的“陣地意識”
(二)促進(jìn)意識形態(tài)管理客體“因勢而新”
二、凈化了黨內(nèi)的政治生態(tài)
(一)優(yōu)化了黨內(nèi)政治生態(tài)環(huán)境
(二)激發(fā)黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用的表率意識
三、極大地激發(fā)了公民愛國主義情感
(一)增強(qiáng)公民家國意識
(二)進(jìn)一步豐富了愛國主義情懷
四、全社會形成了傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍
(一)家風(fēng)家訓(xùn)的資源得到發(fā)掘和利用
(二)國學(xué)熱不斷升溫
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝
本文編號:3845812
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