延安時(shí)期是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命輝煌發(fā)展的時(shí)期,是決定中國(guó)前途命運(yùn)的時(shí)期。這一時(shí)期,隨著理論上的發(fā)展、思想上的成熟、組織上的壯大,隨著“馬克思主義中國(guó)化”命題的提出和推進(jìn),黨的思想政治教育理論也在不斷深化。張聞天是無(wú)產(chǎn)階級(jí)理論家、革命家,在紅軍長(zhǎng)征到達(dá)陜北后的較長(zhǎng)時(shí)間里擔(dān)任中共中央總書記,長(zhǎng)期主管黨的宣傳教育工作,在總結(jié)豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,形成了頗具個(gè)人特色的思想政治教育理論,為我們解決新時(shí)代思想政治教育面臨的問(wèn)題提供了十分有益的教益和啟迪。運(yùn)用馬克思主義理論學(xué)科思維,文章從形成條件、主要內(nèi)容、突出特點(diǎn)、歷史貢獻(xiàn)及當(dāng)代啟示五個(gè)方面對(duì)延安時(shí)期張聞天思想政治教育理論展開論述。反法西斯的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成為黨的中心工作、教育和組織廣大抗日民眾成為黨的重要任務(wù),是延安時(shí)期張聞天思想政治教育理論形成的時(shí)代背景;對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與繼承、對(duì)馬克思主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和運(yùn)用,是延安時(shí)期張聞天思想政治教育理論形成的理論淵源;早期致力于思想解放和入黨后從事宣傳工作的實(shí)踐,是延安時(shí)期張聞天思想政治教育理論形成的實(shí)踐基礎(chǔ)。延安時(shí)期張聞天思想政治教育理論的主要內(nèi)容包括關(guān)于思想政治教育地位的觀點(diǎn),關(guān)于思想政治教育內(nèi)...

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
    (一)研究背景與研究意義
    (二)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    (三)研究思路及方法
    (四)研究重難點(diǎn)和創(chuàng)新之處
一、延安時(shí)期張聞天思想政治教育理論的形成條件
    (一)延安時(shí)期張聞天思想政治教育理論形成的時(shí)代背景
    (二)延安時(shí)期張聞天思想政治教育理論形成的理論淵源
    (三)延安時(shí)期張聞天思想政治教育理論形成的實(shí)踐基礎(chǔ)
二、延安時(shí)期張聞天思想政治教育理論的主要內(nèi)容
    (一)關(guān)于思想政治教育地位的觀點(diǎn)
    (二)關(guān)于思想政治教育內(nèi)容的觀點(diǎn)
    (三)關(guān)于思想政治教育原則的觀點(diǎn)
    (四)關(guān)于思想政治教育方法的觀點(diǎn)
三、延安時(shí)期張聞天思想政治教育理論的突出特點(diǎn)
    (一)人格魅力的示范性
    (二)服務(wù)群眾的務(wù)實(shí)性
    (三)教育對(duì)象的廣泛性
    (四)形式載體的創(chuàng)新性
四、延安時(shí)期張聞天思想政治教育理論的歷史貢獻(xiàn)和當(dāng)代啟示
    (一)延安時(shí)期張聞天思想政治教育理論的歷史貢獻(xiàn)
    (二)延安時(shí)期張聞天思想政治教育理論的當(dāng)代啟示
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間研究成果



本文編號(hào)：3788289