優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育探析
發(fā)布時(shí)間:2022-02-18 20:17
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)人世代傳承的文化基因,是中華兒女成長(zhǎng)的文化背景和生活場(chǎng)景,其蘊(yùn)含的價(jià)值與社會(huì)主義核心價(jià)值觀嚴(yán)密契合,是我國(guó)核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的基礎(chǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化總是潛移默化地影響中國(guó)人的價(jià)值認(rèn)知和選擇,對(duì)個(gè)體價(jià)值觀的形成具有重要影響。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的重要素材和資源,通過(guò)夯實(shí)文化認(rèn)同根基、傳承共同道德判斷認(rèn)同基礎(chǔ)、樹(shù)立榜樣認(rèn)同實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)、豐富認(rèn)同教育的現(xiàn)代表現(xiàn)形式等途徑進(jìn)行認(rèn)同教育,既體現(xiàn)了對(duì)中華民族精神的繼承、實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新發(fā)展,又符合新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的時(shí)代特征,是促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的有效途徑。
【文章來(lái)源】:黑河學(xué)刊. 2020,(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同為根基,夯實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的民族情感基礎(chǔ)
二、以中華兒女共同道德判斷為核心,打好社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的社會(huì)倫理基礎(chǔ)
三、以先進(jìn)楷模、典型示范為引領(lǐng),樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育踐行標(biāo)準(zhǔn)
四、以蘊(yùn)含優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文藝作品為載體,豐富社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的表現(xiàn)形式
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的幾點(diǎn)思考[J]. 佟斐. 中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2019(06)
[2]文化自信與社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同機(jī)制構(gòu)建[J]. 王英杰,張朝彬,張舵. 重慶社會(huì)科學(xué). 2019(05)
本文編號(hào):3631484
【文章來(lái)源】:黑河學(xué)刊. 2020,(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同為根基,夯實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的民族情感基礎(chǔ)
二、以中華兒女共同道德判斷為核心,打好社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的社會(huì)倫理基礎(chǔ)
三、以先進(jìn)楷模、典型示范為引領(lǐng),樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育踐行標(biāo)準(zhǔn)
四、以蘊(yùn)含優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文藝作品為載體,豐富社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的表現(xiàn)形式
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的幾點(diǎn)思考[J]. 佟斐. 中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2019(06)
[2]文化自信與社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同機(jī)制構(gòu)建[J]. 王英杰,張朝彬,張舵. 重慶社會(huì)科學(xué). 2019(05)
本文編號(hào):3631484
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