公民教育最早產(chǎn)生于古希臘城邦民主政治,資本主義的興起、民族國家的發(fā)軔、以及市民社會的演進促生了現(xiàn)代意義上的公民教育。公民教育是社會通過教育使公民成為依法享有權(quán)利和履行義務(wù)的責(zé)權(quán)主體,成為在政治、經(jīng)濟及社會生活中有效成員的過程。這個過程是個體由“自然人”過渡到“政治人”的過程,公民教育在其中的實質(zhì)作用在于通過各種教育途徑與方法,利用一切教育環(huán)境,催化并促進公民認(rèn)同和接受國家主流的統(tǒng)治階級的政治意識形態(tài),內(nèi)化成認(rèn)可的政治行為規(guī)范,外化為自覺的政治行為。在這個綜合復(fù)雜的個體政治社會化過程中,由于政治文化的民族性特質(zhì),從而導(dǎo)引了公民教育的實施與推進過程,不可避免地彰顯了民族性的屬性。本文圍繞公民教育,以民族性為觀察切入點,政治學(xué)理論為主要研究依托,結(jié)合公民教育的實踐,采用相關(guān)的文獻分析法、比較分析法、歸納法等方法進行論述,闡述了民族性視閾下,世界主要發(fā)達國家學(xué)校公民教育的各自典型特征和成功經(jīng)驗;在對其借鑒基礎(chǔ)上,結(jié)合中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實需要,構(gòu)建具有民族性色彩的中國特色社會主義公民教育體系。本文共分成三部分:一是民族性視閾下公民教育的內(nèi)涵解讀;二是民族性視閾下的各國學(xué)校公民教育;三是民族性視閾下... 

【文章來源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：31 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
一、民族性視閾下公民教育的內(nèi)涵解讀
    （一） 公民及公民教育的內(nèi)涵詮釋
    （二） 公民教育的民族性解讀
二、民族性視閾下的各國公民教育
    （一） 法國的學(xué)校公民教育
    （二） 美國的學(xué)校公民教育
    （三） 新加坡的學(xué)校公民教育
三、民族性視閾下中國公民教育的體系建構(gòu)
    （一） 中國公民教育的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀
    （二） 建構(gòu)中國特色公民教育體系的客觀必然性
    （三） 中國特色公民教育體系的建構(gòu)：整合本土資源
結(jié)語
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]公民教育論略[J]. 周金華.  武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報. 2008(04)
[2]新加坡學(xué)校公民道德教育的特點及其借鑒意義[J]. 盧忠萍,郜影.  南昌大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2008(06)
[3]本土化、規(guī)范化、國際化——全球視野下我國公民教育研究應(yīng)把握的三個維度[J]. 劉丹.  中國德育. 2008(07)
[4]“以人為本”是思想政治教育科學(xué)發(fā)展的價值指向[J]. 劉秀蘭.  呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報. 2008(02)
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碩士論文
[1]中國公民教育內(nèi)容探析[D]. 張玉敏.鄭州大學(xué) 2007
[2]新加坡青少年公民教育的研究和啟示[D]. 周承云.中央民族大學(xué) 2007
[3]國外公民教育的比較研究[D]. 朱梅.華東師范大學(xué) 2007
[4]中外公民教育比較研究[D]. 程曉峰.云南師范大學(xué) 2006
[5]論我國的公民教育[D]. 張向東.武漢大學(xué) 2004



本文編號：3583759