當前我國思想政治教育的意識形態(tài)功能探析
發(fā)布時間:2021-12-22 00:55
堅持思想政治教育的主導(dǎo)性是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。眾所周知,思想政治教育與意識形態(tài)的關(guān)系研究是近年來剛剛起步的一門話題,思想政治教育功能可分為意識形態(tài)功能和非意識形態(tài)功能。本文將在介紹有關(guān)思想政治教育和意識形態(tài)功能的基本概念的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)地闡明思想政治教育和意識形態(tài)功能之間的基本關(guān)系。進而論述思想政治教育在我國的當前意識形態(tài)建設(shè)中的重要地位,并結(jié)合當前思想政治教育意識形態(tài)功能發(fā)揮中所面臨的挑戰(zhàn)和現(xiàn)實課題,羅列出發(fā)揮思想政治教育意識形態(tài)功能的主要措施。從歷史的縱向角度分析我黨從建國至今對思想政治教育工作的高度重視與繼承發(fā)展。說明在當今形勢下,我們?yōu)槭裁匆鰪娝枷胝谓逃秊橐庾R形態(tài)服務(wù)的意識和能力,以及鞏固和加強馬克思主義意識形態(tài)的地位和影響所應(yīng)采取的舉措。最終通過加強和改進黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)來增強思想政治教育意識形態(tài)功能的實效性。 筆者雖無重大創(chuàng)新之處,但也并非是簡單羅列他人觀點,而是力求經(jīng)過加工吸收以后能夠自成體系,為我國的思想政治教育工作獻言獻策,也希望能引起學(xué)界同仁對思想政治教育意識形態(tài)功能的重視,群策群力,有效地發(fā)揮思想政治教育意識形態(tài)功能,增強我國的綜合實力,尤其是軟實力...
【文章來源】: 東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:27 頁
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
目錄
引言
一、思想政治教育和意識形態(tài)功能的基本問題
(一) 思想政治教育的概念和功能
(二) 意識形態(tài)的內(nèi)涵及基本功能
(三) 意識形態(tài)功能與思想政治教育的關(guān)系
二、我國思想政治教育的意識形態(tài)功能及其發(fā)揮狀況分析
(一) 思想政治教育在意識形態(tài)建設(shè)中的地位
(二) 思想政治教育的意識形態(tài)功能
(三) 思想政治教育意識形態(tài)功能發(fā)揮中面臨的挑戰(zhàn)
三、發(fā)揮思想政治教育意識形態(tài)功能的主要措施
(一) 提高思想政治教育為意識形態(tài)服務(wù)的意識和能力
(二) 鞏固和加強馬克思主義意識形態(tài)的地位和影響
(三) 加強和改善黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)
結(jié)語
參考文獻
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]社會主義意識形態(tài)及我國意識形態(tài)建設(shè)——兼論國際弱勢意識形態(tài)發(fā)展的規(guī)律 [J]. 張秀玲. 江西社會科學(xué). 2003(01)
[2]市場經(jīng)濟條件下思想政治教育功能的若干思考 [J]. 周琴. 江西社會科學(xué). 2000(04)
[3]90年代中國城市貧富差距研究評述 [J]. 樊新民. 社會科學(xué)研究. 1999(03)
本文編號:3545481
【文章來源】: 東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:27 頁
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
目錄
引言
一、思想政治教育和意識形態(tài)功能的基本問題
(一) 思想政治教育的概念和功能
(二) 意識形態(tài)的內(nèi)涵及基本功能
(三) 意識形態(tài)功能與思想政治教育的關(guān)系
二、我國思想政治教育的意識形態(tài)功能及其發(fā)揮狀況分析
(一) 思想政治教育在意識形態(tài)建設(shè)中的地位
(二) 思想政治教育的意識形態(tài)功能
(三) 思想政治教育意識形態(tài)功能發(fā)揮中面臨的挑戰(zhàn)
三、發(fā)揮思想政治教育意識形態(tài)功能的主要措施
(一) 提高思想政治教育為意識形態(tài)服務(wù)的意識和能力
(二) 鞏固和加強馬克思主義意識形態(tài)的地位和影響
(三) 加強和改善黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)
結(jié)語
參考文獻
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]社會主義意識形態(tài)及我國意識形態(tài)建設(shè)——兼論國際弱勢意識形態(tài)發(fā)展的規(guī)律 [J]. 張秀玲. 江西社會科學(xué). 2003(01)
[2]市場經(jīng)濟條件下思想政治教育功能的若干思考 [J]. 周琴. 江西社會科學(xué). 2000(04)
[3]90年代中國城市貧富差距研究評述 [J]. 樊新民. 社會科學(xué)研究. 1999(03)
本文編號:3545481
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