本論文以馬克思主義為指導(dǎo),以當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展歷程為背景,著眼于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局,綜合運(yùn)用歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法、宏觀審視與微觀剖析相統(tǒng)一的方法、多學(xué)科聚焦法、文獻(xiàn)研究法、比較分析的方法,以及理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,透過(guò)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)等五個(gè)方面,對(duì)當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育作了全面深入闡述。本論文第一章為經(jīng)濟(jì)建設(shè)背景中的當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育,旨在分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新形勢(shì)給當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育帶來(lái)的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。文章從國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)方面入手,對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)全球化背景下當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育的新課題作了深入闡發(fā)。在此基礎(chǔ)上,文章提出,當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育要引導(dǎo)廣大人民群眾深入思考為什么要堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度而不能搞私有化或“純而又純”的公有制,和正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化條件下國(guó)家仍然是本民族整體利益最具權(quán)威的代表者；要加強(qiáng)集體主義精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng),提升民族企業(yè)的自主創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí),以及培育理性、開(kāi)放、從容、自信的大國(guó)心態(tài)。本論文第二章為政治建設(shè)背景中的當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育,旨在分析我國(guó)政治建設(shè)出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題給當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育帶... 

【文章來(lái)源】：武漢大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

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【學(xué)位級(jí)別】：博士

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中文摘要
Abstract
導(dǎo)論
    一、當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育研究的意義
        (一) 中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的迫切需要
        (二) 社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的強(qiáng)烈呼喚
        (三) 思想政治教育學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在訴求
        (四) 愛(ài)國(guó)主義教育科學(xué)發(fā)展的有力保障
    二、當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育的研究現(xiàn)狀
        (一) 文獻(xiàn)綜述
        (二) 簡(jiǎn)要評(píng)論
    三、當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育研究的視域、思路和方法
        (一) 當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育研究的基本視域
        (二) 當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育研究的邏輯思路
        (三) 當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育研究的主要方法
第一章 經(jīng)濟(jì)建設(shè)背景中的當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育
    一、當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新形勢(shì)
        (一) 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新發(fā)展
        (二) 經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的新推進(jìn)
    二、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)
        (一) 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新機(jī)遇
        (二) 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新挑戰(zhàn)
    三、經(jīng)濟(jì)全球化背景中愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)
        (一) 經(jīng)濟(jì)全球化背景中愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新機(jī)遇
        (二) 經(jīng)濟(jì)全球化背景中愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新挑戰(zhàn)
    四、應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)程中愛(ài)國(guó)主義教育新課題的思考
        (一) 自覺(jué)堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖
        (二) 始終保持民族國(guó)家的獨(dú)立主權(quán)地位
        (三) 加強(qiáng)集體主義精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)
        (四) 提升民族企業(yè)的自主創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)
        (五) 培育理性、開(kāi)放、從容、自信的大國(guó)心態(tài)
第二章 政治建設(shè)背景中的當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育
    一、當(dāng)代中國(guó)政治建設(shè)的新形勢(shì)
        (一) 社會(huì)主義民主政治建設(shè)成功推進(jìn)
        (二) 依法治國(guó)方略穩(wěn)步實(shí)施
        (三) 政治多極化趨勢(shì)深入發(fā)展
    二、政治建設(shè)背景中愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)
        (一) 政治建設(shè)背景中愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新機(jī)遇
        (二) 政治建設(shè)背景中愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新挑戰(zhàn)
    三、應(yīng)對(duì)政治建設(shè)進(jìn)程中愛(ài)國(guó)主義教育新課題的思考
        (一) 牢固堅(jiān)持我國(guó)的根本政治制度
        (二) 自覺(jué)擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義民主
        (三) 努力加強(qiáng)馬克思主義人權(quán)觀教育
        (四) 大力開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育
        (五) 注重加強(qiáng)祖國(guó)統(tǒng)一教育
第三章 文化建設(shè)背景中的當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育
    一、當(dāng)代中國(guó)文化建設(shè)的新形勢(shì)
        (一) 中外文化相互激蕩日益加劇
        (二) 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)開(kāi)辟新領(lǐng)域
        (三) 多元社會(huì)思潮影響疊加
    二、中外文化激蕩給愛(ài)國(guó)主義教育帶來(lái)的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)
        (一) 中外文化激蕩背景下愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新機(jī)遇
        (二) 中外文化激蕩背景下愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新挑戰(zhàn)
    三、網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展中愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)
        (一) 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過(guò)程中愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新機(jī)遇
        (二) 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過(guò)程中愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新挑戰(zhàn)
    四、多元社會(huì)思潮影響下愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新課題
        (一) 民主社會(huì)主義思潮的影響及其提出的愛(ài)國(guó)主義教育新課題
        (二) 虛無(wú)主義思潮的影響及其提出的愛(ài)國(guó)主義教育新課題
        (三) 新自由主義思潮的影響及其提出的愛(ài)國(guó)主義教育新課題
    五、應(yīng)對(duì)文化建設(shè)進(jìn)程中愛(ài)國(guó)主義教育新課題的思考
        (一) 始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位
        (二) 自覺(jué)維護(hù)社會(huì)主義思想文化的主導(dǎo)性
        (三) 著力建設(shè)中華民族共有精神家園
        (四) 努力打造潔凈的網(wǎng)絡(luò)文化空間
        (五) 不斷增強(qiáng)中華文化的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和影響力
第四章 社會(huì)建設(shè)背景中的當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育
    一、當(dāng)代中國(guó)社會(huì)建設(shè)的新形勢(shì)
        (一) 社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)
        (二) 利益格局深刻調(diào)整
        (三) 社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)在探索中前行
    二、和諧社會(huì)建設(shè)中愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)
        (一) 建設(shè)和諧社會(huì)背景中愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新機(jī)遇
        (二) 建設(shè)和諧社會(huì)背景中愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新挑戰(zhàn)
    三、應(yīng)對(duì)社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中愛(ài)國(guó)主義教育新課題的思考
        (一) 正確認(rèn)識(shí)處理公平與效率的關(guān)系
        (二) 建立健全利益表達(dá)和利益均衡機(jī)制
        (三) 努力拓展愛(ài)國(guó)主義教育的社會(huì)覆蓋面
第五章 黨的建設(shè)背景中的當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育
    一、中國(guó)共產(chǎn)黨當(dāng)代建設(shè)的新形勢(shì)
        (一) 黨的先進(jìn)性建設(shè)常抓不懈
        (二) 黨的執(zhí)政能力建設(shè)邁出新步伐
        (三) 馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)成為新亮點(diǎn)
    二、黨的建設(shè)條件下愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)
        (一) 黨的建設(shè)條件下愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新機(jī)遇
        (二) 黨的建設(shè)條件下愛(ài)國(guó)主義教育面臨的新挑戰(zhàn)
    三、應(yīng)對(duì)黨的建設(shè)進(jìn)程中愛(ài)國(guó)主義教育新課題的思考
        (一) 堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度
        (二) 自覺(jué)把愛(ài)國(guó)與愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義統(tǒng)一起來(lái)
        (三) 努力推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)
        (四) 著力加強(qiáng)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念教育
        (五) 深入開(kāi)展黨的基本理論基本路線基本綱領(lǐng)基本經(jīng)驗(yàn)的教育
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻博期間科研成果目錄
后記



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