思想政治教育公共性轉化初探
發(fā)布時間:2021-10-19 22:32
本文闡述了馬克思主義意識形態(tài)具有公共性的特征,論述了思想政治教育向公共性轉化的必要性,能夠化解矛盾,構建理性的公共領域;培養(yǎng)公共精神,完善人格。針對目前思想政治教育存在公共性不足的實踐困境,提出了思想政治教育向公共性轉化的實踐推進路徑。一是應用空間向更廣泛的社會空間拓展;二是從側重發(fā)揮意識形態(tài)功能向兼顧公共管理功能轉化;三是從注重發(fā)展個體主體性向培養(yǎng)公共性品格轉化。以充分彰顯思想政治教育的公共性價值。
【文章來源】:新西部. 2020,(15)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、馬克思主義意識形態(tài)具有公共性的特征
1、馬克思主義意識形態(tài)是為社會大眾服務的
2、馬克思主義意識形態(tài)致力于建立自由人聯(lián)合體
二、思想政治教育向公共性轉化的必要性
1、化解矛盾,構建理性的公共領域
2、培養(yǎng)公共精神,完善人格
三、思想政治教育向公共性轉化的實踐推進
1、應用空間向更廣泛的社會空間拓展
2、從側重發(fā)揮意識形態(tài)功能向兼顧公共管理功能轉化
3、從注重發(fā)展個體主體性向培養(yǎng)公共性品格轉化
【參考文獻】:
期刊論文
[1]思想政治教育公共性的內涵及其構建[J]. 孟凡輝,胡曉紅. 思想政治教育研究. 2019(05)
本文編號:3445722
【文章來源】:新西部. 2020,(15)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、馬克思主義意識形態(tài)具有公共性的特征
1、馬克思主義意識形態(tài)是為社會大眾服務的
2、馬克思主義意識形態(tài)致力于建立自由人聯(lián)合體
二、思想政治教育向公共性轉化的必要性
1、化解矛盾,構建理性的公共領域
2、培養(yǎng)公共精神,完善人格
三、思想政治教育向公共性轉化的實踐推進
1、應用空間向更廣泛的社會空間拓展
2、從側重發(fā)揮意識形態(tài)功能向兼顧公共管理功能轉化
3、從注重發(fā)展個體主體性向培養(yǎng)公共性品格轉化
【參考文獻】:
期刊論文
[1]思想政治教育公共性的內涵及其構建[J]. 孟凡輝,胡曉紅. 思想政治教育研究. 2019(05)
本文編號:3445722
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