厚德思想及其當(dāng)代價值研究
發(fā)布時間:2021-08-31 08:37
中國的傳統(tǒng)文化浩如煙海、精深而博大,“厚德”思想作為我國古代傳統(tǒng)文化中的重要思想。不僅蘊藏著很深的哲理性,并且具有很強的實踐性。早在先秦時期,厚德思想就已經(jīng)在社會的推動和時代的召喚下萌生并興起。而后又有以孔子為代表的儒家興盛,主張以德治國。在后世諸多文人學(xué)者的研究和促進(jìn)下,以及統(tǒng)治階級的垂青下,厚德思想得到不斷發(fā)展和漸趨成熟。指引人們在用德行來規(guī)范社會秩序的同時,更加注重加強對自身內(nèi)心修養(yǎng)的修煉,F(xiàn)如今,中國步入中國特色社會主義新時代,對道德觀念的進(jìn)步需要進(jìn)一步的凝練和提升,研究中國古代傳統(tǒng)思想的“厚德”觀念,并與現(xiàn)如今的道德范式進(jìn)行對比,對于當(dāng)下當(dāng)代人的思想深入和素質(zhì)培育具有重要意義。本文先是通過對道德與厚德的概念梳理,提煉出道德與厚德關(guān)系,在中國人筆下,道德則被意識為在人的載體下進(jìn)行展示,是人們拿善惡作為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行評判,而‘厚德’更加側(cè)重于心性修養(yǎng)層面的闡釋。關(guān)于“厚德”思想,進(jìn)行多方面維度的思考和闡釋,一方面對于厚德思想進(jìn)行原有思想的繼承,另一方面對厚德思想結(jié)合當(dāng)下新時代的思想的內(nèi)涵賦予。通過對道德的解釋,綜合儒家、道家、佛家和當(dāng)代角度進(jìn)行解釋理解,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為厚德思想的延伸。相較...
【文章來源】:東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:44 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
(一)研究背景
1.市場經(jīng)濟沖擊下人們道德的迷失需“厚德”思想滋潤
2.黨的十九大后黨和國家加大了對道德思想的構(gòu)建
(二)研究目的及其意義
1.研究目的
2.研究意義
(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.國外研究現(xiàn)狀
2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
(四)研究基本思路及方法
1.研究思路
2.研究方法
一、道德與厚德的概念梳理
(一)道德
1.儒家思想中的道德概念
2.佛家思想中的道德
3.道家思想中的道德
4.道德的現(xiàn)代概念
(二)厚德
1.厚德的提出
2.中國古代厚德思想的主要觀點
3.“厚德”的本真意蘊
二、厚德的主要內(nèi)容
(一)厚德的核心內(nèi)容——“仁義禮智信”
1.“仁”
2.“義”
3.“禮”
4.“智”
5.“信”
(二)厚德的基本內(nèi)容——社會民眾推崇的厚德
1.忠德
2.孝德
3.儉德
4.貞德
5.禮德
(三)修養(yǎng)為政層面的厚德
1.寬厚豁達(dá)與世無爭
2.廉潔自斂敬德保民
3.謙讓包容天下為公
4.改制革新維護(hù)集權(quán)
5.厚德載物義利出發(fā)
三、“厚德”的歷史作用
(一)德治
1.孔子“德治”思想的社會治理功能
2.孟子學(xué)說的“德治——德育”
3.“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的德治功能
4.“內(nèi)圣外王”之王道
(二)社會教化
1.“厚德載物”
2.“化民成俗”
3.“修身養(yǎng)性”
4.“潛移默化”
(三)道德規(guī)范與引領(lǐng)
1.躬行踐履的道德標(biāo)準(zhǔn)
2.社會典型道德形象的引領(lǐng)
3.道德風(fēng)氣的傳播功能
4.對道德行為的制約功能
(四)社會關(guān)系的協(xié)調(diào)
1.平衡各種社會關(guān)系
2.促進(jìn)人們彼此包容
3.規(guī)勸大眾積極向善
4.對不良社會風(fēng)氣的鞭撻
(五)修身養(yǎng)性
1.自我精神境界的提升
2.自我心態(tài)的調(diào)整與健全
四、厚德思想的當(dāng)代價值
(一)“厚德”思想有助于弘揚傳統(tǒng)文化
(二)“厚德”思想有利于培養(yǎng)現(xiàn)代道德精神
(三)“厚德”思想有利于構(gòu)建和諧社會
(四)“厚德”思想有助于豐富現(xiàn)代德育的方法
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記
本文編號:3374582
【文章來源】:東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:44 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
(一)研究背景
1.市場經(jīng)濟沖擊下人們道德的迷失需“厚德”思想滋潤
2.黨的十九大后黨和國家加大了對道德思想的構(gòu)建
(二)研究目的及其意義
1.研究目的
2.研究意義
(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.國外研究現(xiàn)狀
2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
(四)研究基本思路及方法
1.研究思路
2.研究方法
一、道德與厚德的概念梳理
(一)道德
1.儒家思想中的道德概念
2.佛家思想中的道德
3.道家思想中的道德
4.道德的現(xiàn)代概念
(二)厚德
1.厚德的提出
2.中國古代厚德思想的主要觀點
3.“厚德”的本真意蘊
二、厚德的主要內(nèi)容
(一)厚德的核心內(nèi)容——“仁義禮智信”
1.“仁”
2.“義”
3.“禮”
4.“智”
5.“信”
(二)厚德的基本內(nèi)容——社會民眾推崇的厚德
1.忠德
2.孝德
3.儉德
4.貞德
5.禮德
(三)修養(yǎng)為政層面的厚德
1.寬厚豁達(dá)與世無爭
2.廉潔自斂敬德保民
3.謙讓包容天下為公
4.改制革新維護(hù)集權(quán)
5.厚德載物義利出發(fā)
三、“厚德”的歷史作用
(一)德治
1.孔子“德治”思想的社會治理功能
2.孟子學(xué)說的“德治——德育”
3.“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的德治功能
4.“內(nèi)圣外王”之王道
(二)社會教化
1.“厚德載物”
2.“化民成俗”
3.“修身養(yǎng)性”
4.“潛移默化”
(三)道德規(guī)范與引領(lǐng)
1.躬行踐履的道德標(biāo)準(zhǔn)
2.社會典型道德形象的引領(lǐng)
3.道德風(fēng)氣的傳播功能
4.對道德行為的制約功能
(四)社會關(guān)系的協(xié)調(diào)
1.平衡各種社會關(guān)系
2.促進(jìn)人們彼此包容
3.規(guī)勸大眾積極向善
4.對不良社會風(fēng)氣的鞭撻
(五)修身養(yǎng)性
1.自我精神境界的提升
2.自我心態(tài)的調(diào)整與健全
四、厚德思想的當(dāng)代價值
(一)“厚德”思想有助于弘揚傳統(tǒng)文化
(二)“厚德”思想有利于培養(yǎng)現(xiàn)代道德精神
(三)“厚德”思想有利于構(gòu)建和諧社會
(四)“厚德”思想有助于豐富現(xiàn)代德育的方法
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記
本文編號:3374582
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