新時代背景下湖湘紅色文化思想政治教育的價值研究
發(fā)布時間:2021-08-29 01:55
湖湘地理位置特殊,是我國重要的革命基地,誕生了內涵深刻而影響深遠的湖湘紅色文化。湖湘紅色文化是湖南人民在革命斗爭實踐中形成的特色文化,蘊含愛國精神與創(chuàng)新精神,對于高校思想政治教育而言,有著重要的指導價值。將湖湘紅色文化熔鑄到思想政治教育之中,可以豐富高校思政教育的形式與內容,切實促進高校更好地達成立德樹人、培養(yǎng)學生思想道德修養(yǎng)的思想政治教育目標。為此,本文主要對新時代背景下在高校思想政治教育中融入湖湘紅色文化的重要價值進行分析,旨在使高校教師認識實現(xiàn)思想政治教育與湖湘紅色文化深度融合的深遠意義,為湖湘紅色文化的滲透打下良好基礎。
【文章來源】:漢字文化. 2020,(03)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
(一)有助于豐富和發(fā)展高校思想政治教育的內容和形式
(二)有利于加強高校社會主義核心價值觀體系的構建
(三)有助于加強湖湘紅色文化的影響力和傳播力
二、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]紅色文化資源在大學生思想政治教育中的功能定位及實現(xiàn)路徑探究[J]. 李雯娟,張妍. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(21)
[2]新時代紅色文化在高校思想政治教育中的價值和實現(xiàn)路徑[J]. 孔令霞,許國成,林小敏,李薇. 浙江理工大學學報(社會科學版). 2019(06)
[3]大學校園紅色文化在思想政治教育中的價值[J]. 徐功獻,溫艷紅. 浙江理工大學學報(社會科學版). 2019(02)
[4]網(wǎng)絡時代紅色文化資源與思想政治教育研究——以川東北紅色文化資源為例[J]. 寇荷超,許啟芳. 學理論. 2018(12)
[5]紅色文化資源在大學生社會主義核心價值觀培育中的嵌入機制探究——以桂林師范高等專科學校為例[J]. 陳曉菲. 桂林師范高等?茖W校學報. 2018(05)
[6]論紅色文化資源在高校思想政治理論課中的運用——以陜西紅色文化資源為例[J]. 許亞絨. 楊凌職業(yè)技術學院學報. 2018(02)
[7]紅色文化融入高校思想政治教育的路徑分析——以洪湖紅色文化為例[J]. 彭賢則,余夢. 改革與開放. 2017(19)
[8]紅色文化資源在高校思想政治教育中的運用[J]. 呂春艷. 文化創(chuàng)新比較研究. 2017(26)
本文編號:3369666
【文章來源】:漢字文化. 2020,(03)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
(一)有助于豐富和發(fā)展高校思想政治教育的內容和形式
(二)有利于加強高校社會主義核心價值觀體系的構建
(三)有助于加強湖湘紅色文化的影響力和傳播力
二、結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]紅色文化資源在大學生思想政治教育中的功能定位及實現(xiàn)路徑探究[J]. 李雯娟,張妍. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(21)
[2]新時代紅色文化在高校思想政治教育中的價值和實現(xiàn)路徑[J]. 孔令霞,許國成,林小敏,李薇. 浙江理工大學學報(社會科學版). 2019(06)
[3]大學校園紅色文化在思想政治教育中的價值[J]. 徐功獻,溫艷紅. 浙江理工大學學報(社會科學版). 2019(02)
[4]網(wǎng)絡時代紅色文化資源與思想政治教育研究——以川東北紅色文化資源為例[J]. 寇荷超,許啟芳. 學理論. 2018(12)
[5]紅色文化資源在大學生社會主義核心價值觀培育中的嵌入機制探究——以桂林師范高等專科學校為例[J]. 陳曉菲. 桂林師范高等?茖W校學報. 2018(05)
[6]論紅色文化資源在高校思想政治理論課中的運用——以陜西紅色文化資源為例[J]. 許亞絨. 楊凌職業(yè)技術學院學報. 2018(02)
[7]紅色文化融入高校思想政治教育的路徑分析——以洪湖紅色文化為例[J]. 彭賢則,余夢. 改革與開放. 2017(19)
[8]紅色文化資源在高校思想政治教育中的運用[J]. 呂春艷. 文化創(chuàng)新比較研究. 2017(26)
本文編號:3369666
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