當(dāng)今,世界各國(guó)的公民道德教育都開展的如火如荼,并且取得了一定的成績(jī),而在有著“五千年禮儀之邦”的中國(guó),公民道德教育卻發(fā)展緩慢,基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。我國(guó)民主政治化進(jìn)程的推進(jìn)、現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和和諧社會(huì)的構(gòu)建,都迫切要求我國(guó)迅速改變這種狀況,如若不然,將會(huì)影響到整個(gè)中國(guó)公民素質(zhì)的提高。那么,作為新世紀(jì)的大學(xué)生,身上的重?fù)?dān)更是不言而喻,如何加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的公民道德教育,是擺在我們教育工作者面前亟待解決的問題。新時(shí)期的大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,處于從青年學(xué)生到職業(yè)工作者的過度角色,因此,學(xué)歷層次較高、綜合素質(zhì)較好的這個(gè)大學(xué)生的社會(huì)群體,應(yīng)該在道德規(guī)范、道德水平方面有較高的要求。高校作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地,肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的重任,在培養(yǎng)大學(xué)生道德品質(zhì)的塑造、智力能力的提高以及美育的培植等方面承擔(dān)不可或缺的角色。我們應(yīng)該善于向西方國(guó)家借鑒先進(jìn)和成功的經(jīng)驗(yàn),以促進(jìn)我國(guó)公民道德教育的快速發(fā)展。當(dāng)代西方高校公民道德教育在發(fā)展和改革中既有經(jīng)驗(yàn)也有存在的問題,這些經(jīng)驗(yàn)和問題都值得我國(guó)教育工作者在具體的實(shí)際工作中認(rèn)真分析和思考,只有這樣我們才能做到對(duì)西方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的有效過... 

【文章來(lái)源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
導(dǎo)論
    (一) 選題目的和意義
    (二) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    (三) 研究思路和方法
一、學(xué)校公民道德教育的內(nèi)涵及其歷史發(fā)展
    (一) 學(xué)校公民道德教育的內(nèi)涵
    (二) 學(xué)校公民道德教育的歷史發(fā)展進(jìn)程
二、中西大學(xué)生公民道德教育的不同特點(diǎn)
    (一) 公民道德教育目標(biāo)之比較
    (二) 公民道德教育基本內(nèi)容之比較
    (三) 公民道德教育實(shí)施方式之比較
三、中西大學(xué)生公民道德教育對(duì)比的啟示
    (一) 不斷完善高校道德教育體系
    (二) 細(xì)化公民道德教育目標(biāo)
    (三) 有效整合道德教育資源
    (四) 實(shí)施教育方式的多樣化
結(jié)語(yǔ)
注釋
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝



本文編號(hào)：3339883