當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同問(wèn)題研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-25 20:47
主流意識(shí)形態(tài)是指統(tǒng)治階級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)力量治國(guó)理政的全部的思想理論體系,并隨著時(shí)代的變遷其自身也會(huì)不斷的充實(shí)與發(fā)展,同時(shí)在該國(guó)內(nèi)的民眾中形成最為廣泛的認(rèn)同效應(yīng),并在該國(guó)的政治、文化、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境等各個(gè)方面的建設(shè)與發(fā)展上發(fā)揮著極其重要的作用。主流意識(shí)形態(tài)在世界各國(guó)中占據(jù)著如此重要的地位,如果一國(guó)的主流意識(shí)形態(tài)的根基受到動(dòng)搖,必將導(dǎo)致該國(guó)人民群眾在思想上脫離該國(guó)的掌控,在實(shí)踐中阻礙該國(guó)的發(fā)展。不利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安和人民的安居樂業(yè)。因此,如何使主流意識(shí)形態(tài)在人民群眾心中占據(jù)主導(dǎo)地位,是國(guó)家穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,是人民幸福安康生活的保障,同時(shí)也是本文研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)可以理解為以馬克思主義為指導(dǎo)的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)。在新民主主義革命時(shí)期和建國(guó)初期,以毛澤東同志為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體通過(guò)對(duì)我國(guó)進(jìn)行了初步探索,從而產(chǎn)生了毛澤東思想,進(jìn)而初步形成了我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的根基;以鄧小平同志為核心的黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體看到中國(guó)發(fā)展的落后局面,提出改革開放的偉大政策,從而形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中的一個(gè)重要組成部分鄧小平理論,進(jìn)而充實(shí)了我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容;十三屆四中全會(huì)以來(lái),江澤民同志為核心...
【文章來(lái)源】:云南財(cái)經(jīng)大學(xué)云南省
【文章頁(yè)數(shù)】:71 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 緒論
第一節(jié) 選題背景及研究意義
一、選題背景
二、研究意義
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及述評(píng)
一、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀及述評(píng)
二、國(guó)外研究現(xiàn)狀及述評(píng)
第三節(jié) 基本內(nèi)容、創(chuàng)新之處及研究不足
一、本文基本內(nèi)容
二、創(chuàng)新之處
三、研究不足
第二章 意識(shí)形態(tài)與主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同
第一節(jié) 意識(shí)形態(tài)與主流意識(shí)形態(tài)辨析
一、意識(shí)形態(tài)概念的源起與嬗變
二、主流意識(shí)形態(tài)的內(nèi)涵及演變
三、意識(shí)形態(tài)與主流意識(shí)形態(tài)的辯證關(guān)系
第二節(jié) 認(rèn)同與主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同
一、認(rèn)同的源起及內(nèi)涵
二、意識(shí)形態(tài)認(rèn)同與主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同
第三節(jié) 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)與主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同
一、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的內(nèi)涵體系
二、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的內(nèi)涵體系
三、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的重要性
第三章 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同現(xiàn)狀
第一節(jié) 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)“符號(hào)”認(rèn)同現(xiàn)狀
一、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)“符號(hào)”的認(rèn)同現(xiàn)象
二、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)“符號(hào)”的情感認(rèn)同
三、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)“符號(hào)”的理性認(rèn)同
第二節(jié) 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)知識(shí)體系的認(rèn)同現(xiàn)狀
一、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)知識(shí)體系的認(rèn)知度
二、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)知識(shí)體系的情感度
三、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)知識(shí)體系的理性度
第三節(jié) 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)內(nèi)涵本質(zhì)的認(rèn)同現(xiàn)狀
一、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)內(nèi)涵本質(zhì)的認(rèn)知度
二、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)內(nèi)涵本質(zhì)的理性度
三、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)內(nèi)涵本質(zhì)的運(yùn)用度
第四章 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同問(wèn)題成因分析
第一節(jié) 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同問(wèn)題的歷史成因
一、蘇聯(lián)解體對(duì)當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的影響
二、封建文化對(duì)當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的影響
三、國(guó)外思潮涌入對(duì)當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的影響
第二節(jié) 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同問(wèn)題的書寫方式原因
一、教科書式的書寫方式
二、口號(hào)式的書寫方式
三、新興網(wǎng)絡(luò)媒體的影響
第三節(jié) 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同問(wèn)題的認(rèn)知能力原因
一、社會(huì)觀點(diǎn)采擇能力對(duì)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的影響
二、價(jià)值判斷能力對(duì)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的影響
三、媒介認(rèn)知能力對(duì)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的影響
第五章 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同路徑
第一節(jié) 正確對(duì)待歷史發(fā)展問(wèn)題
一、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義發(fā)展的曲折性
二、正確對(duì)待國(guó)外思潮
三、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信心
第二節(jié) 改善當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)書寫方式
一、解讀主流意識(shí)形態(tài)與群眾的關(guān)聯(lián)性
二、轉(zhuǎn)變主流意識(shí)形態(tài)書寫方式
三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體的主導(dǎo)權(quán)
第三節(jié) 提升當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用能力
一、提升當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)能力
二、提升當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)運(yùn)用能力
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
在讀期間的研究成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路認(rèn)同教育思考[J]. 劉敏. 法制博覽. 2019(04)
[2]中國(guó)特色社會(huì)主義制度堅(jiān)持人民主體地位的價(jià)值理念[J]. 何艷. 西部學(xué)刊. 2018(12)
[3]馬克思主義意識(shí)形態(tài)概念與新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)[J]. 姜佑福. 毛澤東鄧小平理論研究. 2018(09)
[4]“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”大討論:歷史地位與當(dāng)代價(jià)值[J]. 黃洪海. 廣西社會(huì)科學(xué). 2018(07)
[5]習(xí)近平教育思想與高校立德樹人工作[J]. 王興杰. 杭州電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(03)
[6]論中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征[J]. 邵士慶,李娜. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(11)
[7]新媒體時(shí)代葛蘭西意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想的啟示意義[J]. 王媛媛. 社會(huì)科學(xué)研究. 2018(03)
[8]符號(hào)話語(yǔ)權(quán):意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的新視點(diǎn)[J]. 龍柏林,梁桂云. 廣西社會(huì)科學(xué). 2018(04)
[9]中華民族百年建構(gòu)的多重維度與中華民族命運(yùn)共同體[J]. 李權(quán),劉燁. 內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[10]全面把握新時(shí)代的豐富內(nèi)涵和重大意義[J]. 阮金純. 實(shí)踐與跨越. 2017(03)
博士論文
[1]思想政治教育認(rèn)知問(wèn)題研究[D]. 屈陸.電子科技大學(xué) 2017
[2]當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)與國(guó)家安全觀的共生關(guān)系研究[D]. 高宏強(qiáng).內(nèi)蒙古大學(xué) 2017
[3]大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值認(rèn)同研究[D]. 胡宇南.電子科技大學(xué) 2017
[4]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的執(zhí)政黨認(rèn)同研究[D]. 孫會(huì)巖.華東師范大學(xué) 2017
[5]新世紀(jì)大學(xué)生社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育研究[D]. 林玲.電子科技大學(xué) 2017
[6]社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)認(rèn)同歷程研究[D]. 胡春陽(yáng).安徽大學(xué) 2016
[7]新媒體環(huán)境下我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)安全研究[D]. 蔡泉水.南昌大學(xué) 2016
[8]大眾文化視域下的當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究[D]. 樊瑞科.東北師范大學(xué) 2014
[9]當(dāng)前我國(guó)社會(huì)思潮與國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全研究[D]. 謝成宇.華中師范大學(xué) 2014
[10]高校馬克思主義信仰教育研究[D]. 林雪原.北京交通大學(xué) 2013
碩士論文
[1]社會(huì)轉(zhuǎn)型期我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)大眾化問(wèn)題研究[D]. 蘇冰玉.吉林財(cái)經(jīng)大學(xué) 2017
[2]“微時(shí)代”下大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同研究[D]. 雷江鳳.重慶師范大學(xué) 2016
[3]“90后”大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同研究[D]. 楊曉倩.河南師范大學(xué) 2015
[4]當(dāng)代大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同研究[D]. 董悅.大連交通大學(xué) 2014
本文編號(hào):3100302
【文章來(lái)源】:云南財(cái)經(jīng)大學(xué)云南省
【文章頁(yè)數(shù)】:71 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 緒論
第一節(jié) 選題背景及研究意義
一、選題背景
二、研究意義
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及述評(píng)
一、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀及述評(píng)
二、國(guó)外研究現(xiàn)狀及述評(píng)
第三節(jié) 基本內(nèi)容、創(chuàng)新之處及研究不足
一、本文基本內(nèi)容
二、創(chuàng)新之處
三、研究不足
第二章 意識(shí)形態(tài)與主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同
第一節(jié) 意識(shí)形態(tài)與主流意識(shí)形態(tài)辨析
一、意識(shí)形態(tài)概念的源起與嬗變
二、主流意識(shí)形態(tài)的內(nèi)涵及演變
三、意識(shí)形態(tài)與主流意識(shí)形態(tài)的辯證關(guān)系
第二節(jié) 認(rèn)同與主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同
一、認(rèn)同的源起及內(nèi)涵
二、意識(shí)形態(tài)認(rèn)同與主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同
第三節(jié) 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)與主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同
一、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的內(nèi)涵體系
二、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的內(nèi)涵體系
三、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的重要性
第三章 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同現(xiàn)狀
第一節(jié) 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)“符號(hào)”認(rèn)同現(xiàn)狀
一、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)“符號(hào)”的認(rèn)同現(xiàn)象
二、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)“符號(hào)”的情感認(rèn)同
三、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)“符號(hào)”的理性認(rèn)同
第二節(jié) 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)知識(shí)體系的認(rèn)同現(xiàn)狀
一、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)知識(shí)體系的認(rèn)知度
二、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)知識(shí)體系的情感度
三、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)知識(shí)體系的理性度
第三節(jié) 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)內(nèi)涵本質(zhì)的認(rèn)同現(xiàn)狀
一、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)內(nèi)涵本質(zhì)的認(rèn)知度
二、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)內(nèi)涵本質(zhì)的理性度
三、當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)內(nèi)涵本質(zhì)的運(yùn)用度
第四章 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同問(wèn)題成因分析
第一節(jié) 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同問(wèn)題的歷史成因
一、蘇聯(lián)解體對(duì)當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的影響
二、封建文化對(duì)當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的影響
三、國(guó)外思潮涌入對(duì)當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的影響
第二節(jié) 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同問(wèn)題的書寫方式原因
一、教科書式的書寫方式
二、口號(hào)式的書寫方式
三、新興網(wǎng)絡(luò)媒體的影響
第三節(jié) 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同問(wèn)題的認(rèn)知能力原因
一、社會(huì)觀點(diǎn)采擇能力對(duì)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的影響
二、價(jià)值判斷能力對(duì)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的影響
三、媒介認(rèn)知能力對(duì)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的影響
第五章 當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同路徑
第一節(jié) 正確對(duì)待歷史發(fā)展問(wèn)題
一、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義發(fā)展的曲折性
二、正確對(duì)待國(guó)外思潮
三、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信心
第二節(jié) 改善當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)書寫方式
一、解讀主流意識(shí)形態(tài)與群眾的關(guān)聯(lián)性
二、轉(zhuǎn)變主流意識(shí)形態(tài)書寫方式
三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體的主導(dǎo)權(quán)
第三節(jié) 提升當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用能力
一、提升當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)能力
二、提升當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)運(yùn)用能力
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
在讀期間的研究成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路認(rèn)同教育思考[J]. 劉敏. 法制博覽. 2019(04)
[2]中國(guó)特色社會(huì)主義制度堅(jiān)持人民主體地位的價(jià)值理念[J]. 何艷. 西部學(xué)刊. 2018(12)
[3]馬克思主義意識(shí)形態(tài)概念與新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)[J]. 姜佑福. 毛澤東鄧小平理論研究. 2018(09)
[4]“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”大討論:歷史地位與當(dāng)代價(jià)值[J]. 黃洪海. 廣西社會(huì)科學(xué). 2018(07)
[5]習(xí)近平教育思想與高校立德樹人工作[J]. 王興杰. 杭州電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(03)
[6]論中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征[J]. 邵士慶,李娜. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(11)
[7]新媒體時(shí)代葛蘭西意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想的啟示意義[J]. 王媛媛. 社會(huì)科學(xué)研究. 2018(03)
[8]符號(hào)話語(yǔ)權(quán):意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的新視點(diǎn)[J]. 龍柏林,梁桂云. 廣西社會(huì)科學(xué). 2018(04)
[9]中華民族百年建構(gòu)的多重維度與中華民族命運(yùn)共同體[J]. 李權(quán),劉燁. 內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[10]全面把握新時(shí)代的豐富內(nèi)涵和重大意義[J]. 阮金純. 實(shí)踐與跨越. 2017(03)
博士論文
[1]思想政治教育認(rèn)知問(wèn)題研究[D]. 屈陸.電子科技大學(xué) 2017
[2]當(dāng)代中國(guó)主流意識(shí)形態(tài)與國(guó)家安全觀的共生關(guān)系研究[D]. 高宏強(qiáng).內(nèi)蒙古大學(xué) 2017
[3]大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值認(rèn)同研究[D]. 胡宇南.電子科技大學(xué) 2017
[4]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的執(zhí)政黨認(rèn)同研究[D]. 孫會(huì)巖.華東師范大學(xué) 2017
[5]新世紀(jì)大學(xué)生社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育研究[D]. 林玲.電子科技大學(xué) 2017
[6]社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)認(rèn)同歷程研究[D]. 胡春陽(yáng).安徽大學(xué) 2016
[7]新媒體環(huán)境下我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)安全研究[D]. 蔡泉水.南昌大學(xué) 2016
[8]大眾文化視域下的當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究[D]. 樊瑞科.東北師范大學(xué) 2014
[9]當(dāng)前我國(guó)社會(huì)思潮與國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全研究[D]. 謝成宇.華中師范大學(xué) 2014
[10]高校馬克思主義信仰教育研究[D]. 林雪原.北京交通大學(xué) 2013
碩士論文
[1]社會(huì)轉(zhuǎn)型期我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)大眾化問(wèn)題研究[D]. 蘇冰玉.吉林財(cái)經(jīng)大學(xué) 2017
[2]“微時(shí)代”下大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同研究[D]. 雷江鳳.重慶師范大學(xué) 2016
[3]“90后”大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同研究[D]. 楊曉倩.河南師范大學(xué) 2015
[4]當(dāng)代大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同研究[D]. 董悅.大連交通大學(xué) 2014
本文編號(hào):3100302
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