俄羅斯人之所以無(wú)論處于何種境地,都能保持一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心,其中最重要的原因就是俄羅斯人普遍接受了良好的愛(ài)國(guó)主義教育。俄羅斯的新型愛(ài)國(guó)主義教育是在蘇聯(lián)思想政治教育體系瓦解的基礎(chǔ)上開(kāi)始的重建之路,普京重新執(zhí)政后提出了"新型愛(ài)國(guó)主義",在這一理論的指引下,俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育取得了良好的成效。雖然俄羅斯與我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、歷史傳統(tǒng)和民族文化完全不同,但是愛(ài)國(guó)主義具有跨地域性與跨時(shí)空性的特點(diǎn),再加上中俄之間地緣及文化交流緊密,因此,研究新時(shí)期俄羅斯的愛(ài)國(guó)主義教育可以為我國(guó)新時(shí)代凝聚復(fù)興力量提供有益啟迪。 

【文章來(lái)源】：南方論刊. 2020,(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、俄羅斯新愛(ài)國(guó)主義教育的背景
    （一）蘇聯(lián)解體后出現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義教育的缺失
    （二）普京時(shí)代的“俄羅斯新思想”
二、俄羅斯加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的措施
    （一）政策先行、國(guó)家主導(dǎo)
    （二）環(huán)境育人、多管齊下
    （三）依托軍事傳統(tǒng),激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情
    （四）顯性隱性相結(jié)合,開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育
三、俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)我國(guó)的啟示
    （一）以國(guó)家政策為基礎(chǔ)推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育
    （二）植根傳統(tǒng)文化,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
    （三）加強(qiáng)對(duì)軍事愛(ài)國(guó)主義教育的重視
    （四）構(gòu)建“五位一體”愛(ài)國(guó)主義教育模式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]21世紀(jì)俄羅斯推進(jìn)公民愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)展特點(diǎn)研究[J]. 徐娜,肖甦.  比較教育研究. 2019(03)
[2]全球化時(shí)代俄羅斯德育教育實(shí)踐對(duì)我國(guó)的啟示和借鑒[J]. 李強(qiáng),郭凱.  中國(guó)集體經(jīng)濟(jì). 2019(08)
[3]俄羅斯新愛(ài)國(guó)主義教育的舉措及啟示[J]. 馬靜,代玉啟.  教育評(píng)論. 2019(02)
[4]愛(ài)國(guó)主義教育在俄羅斯中小學(xué)以及家庭的培育[J]. 陶麗.  現(xiàn)代交際. 2018(10)
[5]試論當(dāng)代俄羅斯青少年愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀的重構(gòu)[J]. 王佳.  西伯利亞研究. 2018(02)
[6]俄羅斯文化課中的愛(ài)國(guó)主義教育問(wèn)題探究[J]. 蘇曉棠.  邊疆經(jīng)濟(jì)與文化. 2018(04)
[7]大眾傳媒對(duì)大學(xué)生道德影響的實(shí)證研究[J]. 邵一江,黃雄英.  滁州學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(01)
[8]俄羅斯愛(ài)國(guó)主義教育的特點(diǎn)[J]. 韓莉.  教育評(píng)論. 2010(04)
[9]俄羅斯軍事愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)我國(guó)高校加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的幾點(diǎn)啟示[J]. 蘇大卿,何玉芳.  北京教育(德育). 2010(03)
[10]把握高師特點(diǎn) 開(kāi)展國(guó)防教育[J]. 汪凱麗.  思想·理論·教育. 1995(04)

碩士論文
[1]蘇聯(lián)解體后俄羅斯人的“愛(ài)國(guó)主義”觀念研究[D]. 齊海嫚.哈爾濱理工大學(xué) 2019
[2]俄羅斯思想政治教育的建設(shè)及其啟示[D]. 黎澤丹.蘭州大學(xué) 2019
[3]俄羅斯中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育的變革研究[D]. 孔春月.東北師范大學(xué) 2018
[4]“不朽軍團(tuán)”在弘揚(yáng)俄羅斯愛(ài)國(guó)主義精神中的作用[D]. 李培.北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3092738