加強(qiáng)思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新及實(shí)施研究,對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)思想政治教育評(píng)估的理論研究,增強(qiáng)思想政治教育效果具有十分重要的意義。創(chuàng)新思想政治教育評(píng)估模式,探討該模式的運(yùn)行問(wèn)題,有助于思想政治教育評(píng)估活動(dòng)的開(kāi)展,有助于提高思想政治教育評(píng)估有效性。本論文分為四個(gè)部分：第一部分：思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的涵義及研究?jī)r(jià)值。這一部分主要是對(duì)思想政治教育評(píng)估模式的相關(guān)概念進(jìn)行界定,并在此基礎(chǔ)上闡明研究思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新及實(shí)施的意義所在。第二部分：思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的理論分析。本部分主要是闡述創(chuàng)新思想政治教育評(píng)估模式,最為核心的就是確定思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的內(nèi)容,因此也是本研究的重中之重。本章從思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的必要性、創(chuàng)新的基本理念、創(chuàng)新的基本原則三方面來(lái)探討思想政治教育評(píng)估模式的創(chuàng)新。第三部分：思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的具體內(nèi)容。思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的具體內(nèi)容的闡述主要以指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)、評(píng)估方法的可操作性及評(píng)估制度的保障性為主進(jìn)行,為思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新實(shí)施提供條件。第四部分：思想政治教育評(píng)估模式運(yùn)行的障礙分析及保障措施研究。在前三章基礎(chǔ)上,提出思想政治教育評(píng)估模式運(yùn)行... 

【文章來(lái)源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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摘要
Abstract
文獻(xiàn)綜述
前言
第一章 思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的涵義及研究?jī)r(jià)值
    一、思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的涵義
        （一） 思想政治教育評(píng)估模式的概念界定
        （二） 思想政治教育評(píng)估模式的基本構(gòu)成
        （三） 思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的作用
    二、思想政治教育評(píng)估評(píng)估模式創(chuàng)新及其實(shí)施的研究?jī)r(jià)值
        （一） 研究思想政治教育評(píng)估理論的理論價(jià)值
        （二） 研究思想政治教育評(píng)估模式的實(shí)踐價(jià)值
第二章 思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的理論分析
    一、思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的基本理念
        （一） 堅(jiān)持以“以人為本”為基本指導(dǎo)思想
        （二） 堅(jiān)持以建設(shè)動(dòng)態(tài)性的“發(fā)展鏈”為基本目標(biāo)
        （三） 堅(jiān)持“三位一體”邏輯思路
        （四） 堅(jiān)持“多元化”的發(fā)展方向
    二、思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的基本要求
        （一） 實(shí)現(xiàn)思想政治教育評(píng)估的多元化發(fā)展
        （二） 優(yōu)化思想政治教育評(píng)估的基本變量
        （三） 擴(kuò)大思想政治教育評(píng)估結(jié)果應(yīng)用的開(kāi)放性
        （四） 提升思想政治教育評(píng)估模型的實(shí)效性
    三、思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的基本原則
        （一） 思想政治教育評(píng)估指標(biāo)體系創(chuàng)新的原則
        （二） 思想政治教育評(píng)估方法體系創(chuàng)新的原則
        （三） 思想政治教育評(píng)估制度創(chuàng)新的原則
第三章 思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的具體內(nèi)容
    一、構(gòu)建思想政治教育評(píng)估模式指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)機(jī)制
        （一） 思想政治教育評(píng)估模式指標(biāo)體系的基本構(gòu)成要素
        （二） 思想政治教育評(píng)估模式指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)
    二、探索思想政治教育評(píng)估模式中評(píng)估方法的可操作性
        （一） 思想政治教育評(píng)估管理方法系統(tǒng)
        （二） 思想政治教育評(píng)估操作方法系統(tǒng)
    三、提升思想政治教育評(píng)估模式制度體系的保障性
        （一） 思想政治教育評(píng)估主體機(jī)制
        （二） 思想政治教育評(píng)估客體機(jī)制
        （三） 思想政治教育評(píng)估運(yùn)行機(jī)制
        （四） 思想政治教育評(píng)估監(jiān)督機(jī)制
        （五） 思想政治教育評(píng)估結(jié)果反饋機(jī)制
第四章 創(chuàng)新思想政治教育評(píng)估模式運(yùn)行的障礙及保障措施研究
    一、創(chuàng)新思想政治教育評(píng)估模式的障礙分析
        （一） 思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的理論研究不足
        （二） 思想政治教育評(píng)估實(shí)施者的素質(zhì)有限
        （三） 思想政治教育評(píng)估客體的主體意識(shí)較弱
        （四） 思想政治教育評(píng)估模式創(chuàng)新的環(huán)境營(yíng)造不足
    二、創(chuàng)新思想政治教育評(píng)估模式運(yùn)行的保障措施
        （一） 加強(qiáng)黨和組織對(duì)思想政治教育評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)
        （二） 加強(qiáng)思想政治教育評(píng)估人才隊(duì)伍建設(shè)
        （三） 加強(qiáng)思想政治教育評(píng)估模式運(yùn)行的環(huán)境建設(shè)
參考文獻(xiàn)
致謝
在學(xué)期間科研情況



本文編號(hào)：3042045