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國際旅游島建設(shè)與海南公民道德素質(zhì)提升問題研究

發(fā)布時間:2021-01-18 19:01
  自國務(wù)院批準(zhǔn)在海南建設(shè)國際旅游島以來,與國際旅游島建設(shè)相關(guān)的課題有很多。研究海南公民道德素質(zhì)的提升問題,有利于為國際旅游島建設(shè)發(fā)展提供價值導(dǎo)向和精神動力,有利于為海南國際旅游島建設(shè)和良性運轉(zhuǎn)提供保證,有利于提升海南國際旅游島形象。但是到目前為止,關(guān)于海南公民道德建設(shè)的研究并不多。人們對于海南公民道德素質(zhì)的了解更多停留在經(jīng)驗和感性層面,缺乏必要的實證調(diào)查和數(shù)據(jù)支撐,這種狀況對政府在做出決策方面難免顯得不足。本文旨在動態(tài)上構(gòu)建國際旅游島與公民道德素質(zhì)的內(nèi)涵,從社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德及主人翁意識對海南公民道德素質(zhì)基本情況進(jìn)行分析。對當(dāng)前存在的問題進(jìn)行分析,并進(jìn)一步深化研究其產(chǎn)生的原因。通過了解域外國際旅游目的地公民道德素質(zhì)情況,提出國際旅游島對公民道德素質(zhì)應(yīng)有的要求。提出海南公民道德素質(zhì)提升的有效途徑及相關(guān)對策,為海南國際旅游島建設(shè)提供政策參考。 

【文章來源】:海南大學(xué)海南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】:47 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
目錄
一、本課題的研究現(xiàn)狀及研究意義與方法
    (一) 研究現(xiàn)狀
    (二) 研究意義
    (三) 研究方法
二、與本研究課題相關(guān)的概念內(nèi)涵
    (一) 國際旅游島的內(nèi)涵
    (二) 公民道德素質(zhì)的內(nèi)涵
    (三) 國際旅游島建設(shè)與公民道德素質(zhì)的關(guān)系
三、國際旅游島建設(shè)與海南公民道德素質(zhì)的現(xiàn)狀分析
    (一) 海南公民道德素質(zhì)總體狀況
    (二) 海南公民社會公德素質(zhì)狀況
    (三) 海南職業(yè)道德素質(zhì)狀況
    (四) 海南家庭道德素質(zhì)狀況
    (五) 海南公民個人品德素質(zhì)狀況
    (六) 海南公民的主人翁意識狀況
四、海南公民道德素質(zhì)的基本情況及問題分析
    (一) 海南公民道德素質(zhì)的基本情況
    (二) 海南公民道德素質(zhì)存在的主要問題
    (三) 原因分析
五、國際旅游島建設(shè)對公民道德素質(zhì)的要求
    (一) 世界著名旅游目的地公民道德素質(zhì)分析
    (二) 世界著名旅游目的地公民道德素質(zhì)的基本特征
六、海南公民道德素質(zhì)提升的有效途徑及相關(guān)對策
    (一) 以公民意識強(qiáng)化為核心,制定與國際旅游島相適應(yīng)的公民道德行為規(guī)范
    (二) 以社會誠信宣傳為主導(dǎo),努力推動海南公民道德素質(zhì)的全面提升
    (三) 以公民道德教育為主體,全面提升公民的道德觀念和道德水平
    (四) 以核心價值觀為標(biāo)準(zhǔn),努力在全社會形成良好的公民道德氛圍
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]國際旅游島視閾下海南公民精神體系的構(gòu)建[J]. 陳思蓮,范士陳.  海南大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2010(03)
[3]宣傳思想文化戰(zhàn)線要當(dāng)好國際旅游島建設(shè)的“排頭兵”和“主力軍”[J]. 譚力.  今日海南. 2010(03)
[4]構(gòu)建更加和諧的法制環(huán)境 加快推進(jìn)國際旅游島建設(shè)——省四屆人大常委會國際旅游島建設(shè)座談會發(fā)言摘要[J]. 李文.  海南人大. 2010(01)
[5]關(guān)于建立《海南國際旅游島標(biāo)準(zhǔn)體系》的探討[J]. 張華云.  標(biāo)準(zhǔn)科學(xué). 2009(11)
[6]國際旅游島建設(shè)背景下海南文化軟實力發(fā)展[J]. 李遼寧.  新東方. 2009(08)
[7]全民教育:從內(nèi)在提升國際旅游島建設(shè)[J]. 林北平.  今日海南. 2009(06)
[8]公民道德建設(shè)的實效性芻議[J]. 鄧建國,彭柏林.  倫理學(xué)研究. 2006(02)
[9]新加坡公民道德教育的特點及啟示[J]. 魏曉文,孫淑秋.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2004(12)
[10]《羅摩衍那》的永恒道德價值——以印尼馬來文本為分析案例[J]. 張玉安.  南亞研究. 2003(02)



本文編號:2985479

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