毛澤東政治教育思想是毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行革命斗爭和民族解放的實(shí)踐過程中逐步形成的。隨著歷史實(shí)踐的發(fā)展,在每個(gè)歷史階段政治教育都有各自不同的內(nèi)容、任務(wù)和特點(diǎn):1921—1927年（萌芽階段）,毛澤東既是政治教育的領(lǐng)導(dǎo)者,又是政治教育的親身實(shí)踐者,他廣泛深入農(nóng)村、廠礦對(duì)工農(nóng)群眾進(jìn)行階級(jí)覺悟和革命啟蒙教育,初步獲得政治教育實(shí)際經(jīng)驗(yàn);1927—1937年（形成階段）,毛澤東在進(jìn)行革命軍隊(duì)建設(shè)和土地革命斗爭過程中,積極開展政治教育,逐步形成了以《古田會(huì)議決議》為標(biāo)志的革命軍隊(duì)的政治教育實(shí)踐和理論的基本框架;1937—1949年（成熟階段）,毛澤東的政治教育思想在各個(gè)方面都得到了進(jìn)一步的深化和發(fā)展,逐步走向體系化和完善化,《關(guān)于軍隊(duì)政治工作問題》的報(bào)告標(biāo)志著毛澤東軍隊(duì)政治教育思想體系的確立。毛澤東政治教育思想是中國共產(chǎn)黨關(guān)于政治教育的理論體系。毛澤東對(duì)政治教育的對(duì)象、內(nèi)容作出了明確的闡釋;提出了政治教育是革命軍隊(duì)的生命線、是加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)的保證、是進(jìn)行政治斗爭的中心環(huán)節(jié)之一等重要論斷;指出了政治教育對(duì)于鞏固黨和革命軍隊(duì)、確保正確政治方向、提高革命隊(duì)伍政治水平等方面的重要作用;確定了政治教育... 

【文章來源】：中國青年政治學(xué)院北京市

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
一、毛澤東政治教育思想的發(fā)展歷程
    （一） 萌芽時(shí)期（1921-1927年）
    （二） 形成時(shí)期（1927-1937年）
    （三） 成熟時(shí)期（1937-1949年）
二、毛澤東政治教育思想的基本內(nèi)涵
    （一） 政治教育的對(duì)象
    （二） 政治教育的內(nèi)容
    （三） 政治教育的地位和作用
    （四） 政治教育的方針和原則
    （五） 政治教育的基本方法
三、毛澤東政治教育思想的基本特征
    （一） 自始至終高度重視政治教育
    （二） 將政治教育與現(xiàn)實(shí)斗爭密切聯(lián)系在一起
    （三） 政治教育與思想教育互為表里
    （四） 政治教育的對(duì)象具有廣泛性
    （五） 政治路線教育與思想路線教育相結(jié)合
    （六） 重視政治教育的制度和組織建設(shè)
四、毛澤東政治教育的實(shí)踐及其思想的歷史地位和指導(dǎo)意義
    （一） 毛澤東政治教育的實(shí)踐及其思想的歷史地位
    （二） 毛澤東政治教育思想的指導(dǎo)意義
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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