鄉(xiāng)愁作為民族振興的精神力量,是小到個(gè)體,中到鄉(xiāng)村地域,大到家國情懷的心理認(rèn)同和精神寄托。同時(shí),鄉(xiāng)愁作為鄉(xiāng)村德育的核心訴求,是記憶的鄉(xiāng)愁也是理想的鄉(xiāng)愁。文章重點(diǎn)論述盧氏德育的先時(shí)困境,分析德育改革突圍,包括運(yùn)行機(jī)制與表現(xiàn)形式,推動(dòng)鄉(xiāng)村德育創(chuàng)新與提升,發(fā)掘出盧氏德育的內(nèi)在邏輯和張力。同時(shí)深入剖析實(shí)踐取得的成效并總結(jié)啟示,從而為我國貧困鄉(xiāng)村地區(qū)的德育建設(shè)提供重要借鑒。
【部分圖文】：

UGS三位一體

“縣—鄉(xiāng)—村小—教學(xué)點(diǎn)”區(qū)域整體推進(jìn)模型
【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 魏國力;當(dāng)代西方德育發(fā)展特征對我國德育建設(shè)的啟示[J];沈陽工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

2 李化樹;謝開勇;閔青春;;論社會(huì)主義和諧德育工程建設(shè)[J];西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年02期

3 謝永梅;;以領(lǐng)導(dǎo)者德育建設(shè)為根本 努力開創(chuàng)思想政治工作新局面[J];中國職工教育;2007年08期

4 楊平;淺析鄧小平德育思想[J];蘭州學(xué)刊;2004年06期

5 黃燕飛;;“尋找記憶中的鄉(xiāng)愁”:推動(dòng)核心價(jià)值觀大眾化的路徑探索[J];新農(nóng)村;2015年06期

6 王玲玲;楊勇;;和諧社會(huì)的德育建設(shè)[J];中共貴州省委黨校學(xué)報(bào);2008年02期

7 孫玖莉;陳煜;;重鑄民魂——對德育建設(shè)的幾點(diǎn)構(gòu)想[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);1990年04期

8 邵國平;堅(jiān)持創(chuàng)新:高校德育改革和發(fā)展的核心理念[J];浙江師大學(xué)報(bào);2000年03期

9 李荼晶;;德育要適應(yīng)改革開放的新形勢[J];天津教育;1992年12期

10 王宇松;戴品怡;;傳承雷鋒精神之于大學(xué)校園的時(shí)代內(nèi)涵研究[J];大眾文藝;2013年17期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 劉愛玲;學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)中的終身德育研究[D];南開大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張晶;習(xí)近平關(guān)于青少年德育建設(shè)理論研究[D];中共陜西省委黨校;2019年

2 孔凡建;論德育共同體的建構(gòu)及其走向[D];中國礦業(yè)大學(xué);2015年

3 王蓉;德育功利化的歷史透視與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)[D];中南大學(xué);2013年

4 褚雷;論德育發(fā)展的幾個(gè)理論問題[D];江西師范大學(xué);2005年

5 嚴(yán)玉花;荀子德育思想及其現(xiàn)代價(jià)值問題研究[D];西北師范大學(xué);2013年

6 余虹;創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與德育創(chuàng)新[D];重慶師范大學(xué);2004年

7 祝薇;論科學(xué)實(shí)施德育的路徑[D];遼寧師范大學(xué);2011年

8 李娟;當(dāng)代德育面臨的環(huán)境危機(jī)及其化解[D];燕山大學(xué);2012年

9 張緒娟;我國城市精神塑造過程中的德育功能優(yōu)化[D];深圳大學(xué);2017年

10 王梨;從傳統(tǒng)道德元素看鄉(xiāng)村德育的價(jià)值與出路[D];揚(yáng)州大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2869101