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新時(shí)代公民培養(yǎng)的五維空間

發(fā)布時(shí)間:2020-10-31 14:29
   通過(guò)對(duì)新時(shí)代公民培養(yǎng)模式的一到五維空間的步步探索,突出強(qiáng)調(diào)公民培養(yǎng)的基礎(chǔ)性、整體性和完整性,尤其是公民教育中的生命維度不容忽視,否則公民培養(yǎng)的整體性和完整性就無(wú)所適從,F(xiàn)代公民培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在于對(duì)道德以及道德本質(zhì)的追問(wèn)。
【文章目錄】:
新時(shí)代公民培養(yǎng)的一維空間
新時(shí)代公民培養(yǎng)的二維空間
新時(shí)代公民培養(yǎng)的三維空間
新時(shí)代公民培養(yǎng)的四維空間
新時(shí)代公民培養(yǎng)的五維空間

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6 潘國(guó)英;臺(tái)灣公民教育與大陸思想政治教育實(shí)踐的比較研究[D];西南大學(xué);2015年

7 謝昭杰;我國(guó)公民教育的目標(biāo)和內(nèi)容體系研究[D];東北師范大學(xué);2013年

8 張波;西方公民教育成型因素探析及對(duì)我國(guó)的啟示[D];東北師范大學(xué);2004年

9 許木;雙語(yǔ)主義與國(guó)際公民教育[D];福建師范大學(xué);2014年

10 李小艷;思想政治教育與公民理想人格培養(yǎng)[D];西北師范大學(xué);2009年



本文編號(hào):2864069

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