共同體意識建構是以馬克思共同體思想為理論奠基,以人類命運共同體思想為理論指引,是現(xiàn)實邏輯與理論邏輯的有機統(tǒng)一,成為重大疫情應對中的德育新課題。學習貫徹落實習近平總書記重要講話精神,在防控新冠肺炎疫情的嚴峻斗爭中,審視共同體意識建構在重大疫情應對中德育的核心取向,從求真、向善、尚美三維向度予以德育澄明,以培育表達共同體為媒介,以鑄牢民族共同體為動力,以發(fā)展生命共同體為著力點系統(tǒng)建構共同體意識,為應對重大疫情提供堅實的思想保證與精神支撐。
【文章目錄】：
一、德育視域下共同體意識建構的合理性論證
    （一）理論奠基：馬克思共同體思想
    （二）內涵界定：共同體意識的德育生成
    （三）耦合互動：德育與共同體意識建構的關聯(lián)互通
二、共同體意識三維向度的德育澄明
    （一）求真之維
    （二）向善之維
    （三）尚美之維
三、重大疫情應對中共同體意識建構的德育進路選擇
    （一）以培育表達共同體為媒介
    （二）以鑄牢民族共同體為動力
    （三）以發(fā)展生命共同體為著力點

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