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近10年來(lái)思想政治教育學(xué)科博士學(xué)位論文研究方法思考——基于926篇學(xué)位論文的樣本分析

發(fā)布時(shí)間:2020-10-29 21:50
   對(duì)相關(guān)博士學(xué)位論文(CNKI)2008-2017年思想政治教育學(xué)科926篇博士學(xué)位論文研究發(fā)現(xiàn),近10年來(lái),思想政治教育學(xué)科博士學(xué)位論文在研究方法上存在學(xué)科特色研究方法欠缺、研究方法名稱使用隨意、研究方法層次邏輯不清等問題。產(chǎn)生這些不足的主要原因在于學(xué)科創(chuàng)立時(shí)間較短、研究方法理論研究薄弱;博士培養(yǎng)方法類課程未實(shí)現(xiàn)全覆蓋,學(xué)科研究方法缺乏規(guī)訓(xùn);博士研究生的工作、學(xué)術(shù)背景單一,研究方法選擇出現(xiàn)慣性。為提高博士研究生使用研究方法的水平,應(yīng)做到:研究中注重多元結(jié)合,推進(jìn)研究方法理論創(chuàng)新;實(shí)現(xiàn)博士培養(yǎng)方法類課程全覆蓋,完善學(xué)科研究方法規(guī)訓(xùn)制度;推進(jìn)思想政治教育研究方法科學(xué)化,構(gòu)建學(xué)科特色研究方法。
【文章目錄】:
一、樣本的選取及整體情況
    (一)學(xué)位論文研究樣本的選取
    (二)學(xué)位論文研究方法的整體情況
二、研究方法出現(xiàn)頻次分析
三、思想政治教育學(xué)科博士學(xué)位論文研究方法現(xiàn)狀原因分析
    (一)學(xué)科創(chuàng)立時(shí)間較短,研究方法理論研究薄弱
    (二)博士培養(yǎng)方法類課程未實(shí)現(xiàn)全覆蓋,學(xué)科研究方法缺乏規(guī)訓(xùn)
    (三)博士研究生的工作、學(xué)術(shù)背景單一,研究方法選擇出現(xiàn)慣性
四、對(duì)學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展以及提高博士研究生運(yùn)用研究方法水平的建議
    (一)研究中注重多元結(jié)合,推進(jìn)研究方法理論創(chuàng)新
    (二)實(shí)現(xiàn)博士培養(yǎng)方法類課程全覆蓋,完善學(xué)科研究方法規(guī)訓(xùn)制度
    (三)推進(jìn)思想政治教育研究方法科學(xué)化,構(gòu)建學(xué)科特色研究方法

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本文編號(hào):2861502

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