【摘要】： 計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及為加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作帶來(lái)了良好的機(jī)遇;但同時(shí),網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息傳播對(duì)思想政治教育造成巨大沖擊,影響了人們尤其是當(dāng)代青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。因此,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育已成為當(dāng)前刻不容緩的研究課題,而在研究網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制、方法以及隊(duì)伍建設(shè)等問(wèn)題時(shí),其最根本要關(guān)注的和解決的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性到底如何?如何增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性?更是當(dāng)前我們思想政治教育工作者所不能、也無(wú)法回避的時(shí)代新課題。 基于此,本論文在綜述前人研究成果的基礎(chǔ)上,針對(duì)思想政治教育有效性不強(qiáng)以及網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究中的不足等問(wèn)題,從網(wǎng)絡(luò)傳播和思想政治教育相結(jié)合的角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性進(jìn)行了全面地分析和研究。 本文首先從論述網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性的概念開(kāi)始,闡述了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性的內(nèi)涵及其本質(zhì),并就此提出了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估方法。其次,從理論層面上的理性分析論證了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)過(guò)程中傳者、受眾、內(nèi)容、方法、環(huán)境等因素對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性產(chǎn)生的積極影響,即諸要素的有效性對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性的積極影響;又從實(shí)踐層面上的現(xiàn)狀分析論證了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)過(guò)程中教育主體、受眾、內(nèi)容、方法、環(huán)境等因素對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性產(chǎn)生的負(fù)面的消極影響。再次,分析了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育傳播過(guò)程中,各種網(wǎng)絡(luò)教育傳播模式,教育主體傳播過(guò)程模式、教育客體接受過(guò)程模式對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性產(chǎn)生的正面的積極因素和負(fù)面的消極因素。其三,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性相關(guān)聯(lián)的諸要素、教育過(guò)程、教育結(jié)果的理論分析和現(xiàn)狀問(wèn)題剖析,找出增強(qiáng)和提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性的對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類(lèi)號(hào)】：D64

【引證文獻(xiàn)】

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1 苗存龍;;高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性研究綜述[J];徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2010年03期

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1 苗存龍;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性研究[D];西南大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2775537