【摘要】： 20世紀以來,一些學者開始就思想政治教育方法藝術做研究和討論,提出了一些思想政治教育領域應當注意的方法和原則。而和諧社會這一理念的提出,又引起了思想政治教育工作者對批評的藝術的關注,它引發(fā)我們思考和諧與批評之間的關系,和諧就是不批評嗎?恰恰相反,和諧才需要批評,因為批評是一種關懷,但是講求和諧的批評也要講求藝術性。重溫批評的傳統,繼承優(yōu)秀的黨風是我們研究的目的。 本文從批評與批評的藝術這一基本理論入手,運用理論文獻研究法和對比研究法,總結前輩學者有關思想政治教育藝術及批評藝術的研究成果,對思想政治教育中批評的藝術進行了深化研究。其中介紹了批評與批評的藝術的基本涵義,在此基礎上,筆者論述了思想政治教育中批評的藝術的必要性,然后將思想政治教育中主要的批評的藝術及其運用的相關問題也作以回答。希望通過這樣的論述,為讀者解答什么是批評的藝術,批評的藝術有哪些,它們在具體的運用中又是如何操作的,對批評傳統的傳承及批評的藝術的發(fā)展作以清楚地總結,基本論述清楚批評的藝術在思想政治教育中存在的必要性,借以講明思想政治教育與批評的藝術的關系,從而體現時代對思想政治教育提出的新要求,以邏輯性的思維方式呈現思想政治教育中運用批評的藝術的原則,操作程序以及優(yōu)化策略,并形成關于批評的藝術的操作程序的具體實施步驟,為思想政治教育工作者提供參考。 當然,本論題研究的最終目的是豐富思想政治教育方法藝術中關于批評的藝術的論述,為廣大思想政治教育者提供新的視角和借鑒。思想政治教育是關乎每個人的教育,是深入人心的教育,所以,我們更應該注意方法和藝術,使思想政治教育中的批評方法成為大家喜聞樂見的教育方法,使每一個受教育者在教育中都能敞開心懷,愉悅的成長。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：D64

【參考文獻】

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本文編號：2601417