【摘要】：當前,大學生的成長成才呈現(xiàn)出全面性、個性化的發(fā)展要求,原有高校健康教育與思想政治教育的單一發(fā)展已不能適應大學生的發(fā)展需要,不能高效地培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的新時代人才。但隨著“大健康”概念的出現(xiàn)和“大思政”格局發(fā)展方向的明確,全面健康發(fā)展的人才培養(yǎng)任務就顯得尤為重要,大學生健康教育和思想政治教育迫切需要創(chuàng)新發(fā)展路徑。由于二者具有共同的教育對象、教育目標,以及可融合、能互補的教育內(nèi)容、教育手段和教育效果,二者的協(xié)同發(fā)展能夠促進“大健康”教育和“大思政”格局的構(gòu)建,形成有效的教育合力,從德智體美勞各方面全方位育人。因此,對大學生健康教育與思想政治教育協(xié)同育人的相關問題進行研究,明確二者能夠從哪些層面協(xié)同,何以協(xié)同,怎樣協(xié)同,從而促進二者的協(xié)同發(fā)展,提高大學生健康教育與思想政治教育全方位育人的實效性,達到“1+12”的教育效果。本文共有五章:第一章對本研究的背景、理論意義和現(xiàn)實意義、國內(nèi)外研究情況、研究思路與方法、研究的重難點及創(chuàng)新點進行了介紹。第二章對本研究涉及的基本概念進行了闡述,明確了大學生健康教育與思想政治教育的時代內(nèi)涵,引入了“協(xié)同育人”理念,在對比研究的基礎上明確了大學生健康教育與思想政治教育的共性、差異性和互補性,梳理了二者的關系,提出二者能夠從理念、資源、制度、隊伍四大層面優(yōu)勢互補、協(xié)同育人,為兩大教育的協(xié)同發(fā)展提供了研究基礎。第三章全面探討了二者協(xié)同育人的依據(jù)、必要性和可行性。從馬克思主義關于人的全面發(fā)展的理論、馬斯洛的需求層次理論、中國特色社會主義現(xiàn)代化理論以及人類倫理學基礎四個方面分析了二者協(xié)同育人的理論依據(jù);結(jié)合我國教育發(fā)展的時代需要,論述了二者協(xié)同育人的現(xiàn)實依據(jù);從當前大學生健康教育的缺陷、構(gòu)建“大思政”格局的十大育人體系的基本要求和高校立德樹人的必然要求出發(fā)分析二者協(xié)同育人的必要性;從二者的密切內(nèi)在聯(lián)系和科技、政策、環(huán)境等外在因素的支撐分析了二者協(xié)同育人的可行性。第四章通過對相關問卷調(diào)查結(jié)果的分析,明確了當前大學生健康教育與思想政治教育協(xié)同育人在理念引領、融合機制、資源共享平臺、公眾社會參與度、信息環(huán)境、行為規(guī)范等方面存在的問題,并進行了深入的原因分析,為探究二者協(xié)同育人的具體途徑奠定了基礎。第五章針對當前二者協(xié)同育人存在的問題,結(jié)合國內(nèi)外研究和實踐經(jīng)驗以及高校健康教育和思想政治教育的實際情況,探究了兩大教育協(xié)同育人的具體途徑,形成了以學生為中心,以三大理念為引領,以全方位、一體化為格局,以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺為支撐,凝聚多方合力的協(xié)同育人體系。
【圖文】：

圖 1 大學生獲取健康教育知識的渠道Fig.1 Channels for College Students to Acquire Health Knowledge但調(diào)查結(jié)果顯示，403 名被調(diào)查大學生所在學校開設健康教育課程或講座的容樂觀（如圖 2），60.30%的大學生表示所在學校只是偶爾開設相關課程或6.63%的大學生表示很少有相關課程或講座，甚至還有 3.23%的大學生表示設過相關課程或講座，僅有 19.85%的大學生表示所在學校經(jīng)常開設關于健程或講座。高校健康教育課程或講座作為大學生獲取健康知識的主渠道，，功能不可小覷；另外數(shù)據(jù)顯示，通過微信等網(wǎng)絡渠道獲取健康信息的人數(shù)但網(wǎng)絡環(huán)境紛繁復雜，健康信息缺乏權(quán)威性，網(wǎng)絡空間中的健康信息有待、科學化�？偟恼f來，高校的健康教育重視不足，教育方式單一且缺乏科系統(tǒng)性。這一現(xiàn)實狀況急切地需要高校通過健康教育與思想政治教育的協(xié)工作來規(guī)范，為大學生及時地提供科學權(quán)威的健康知識和全面的健康觀教育

圖 2 被調(diào)查大學生所在學校開設健康教育課程或講座的情況alth Education Courses or Lectures Offered by the College Students UInvestigation大學生健康觀念的調(diào)查情況我國的健康大數(shù)據(jù)顯示，更多的青年人處于亞健康狀態(tài)，慢正在年輕化。未來中國的發(fā)展依靠的是年輕一代，其健康問
【學位授予單位】：重慶醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G641;D64

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

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2 苑博;;關于構(gòu)建大學生思想政治教育數(shù)據(jù)資源共享平臺的思考[J];思想理論教育;2014年08期

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本文編號：2596702