本文關(guān)鍵詞：精神文明建設(shè)的意義，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

精神文明建設(shè)的意義和內(nèi)容

作者：新密市檔案局  更新時(shí)間：2014-9-19

一、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要意義

人類社會(huì)的文明包括物質(zhì)文明和精神文明。物質(zhì)文明是指人類改造自然界所取得的物質(zhì)成果；精神文明則指人類改造主觀世界所取得的精神成果，主要表現(xiàn)為教育、科學(xué)、文化知識(shí)的發(fā)達(dá)和思想道德素養(yǎng)的提高。社會(huì)主義精神文明是社會(huì)主義制度的重要組成部分，它以社會(huì)主義公有制為基礎(chǔ)，以馬列主義為指導(dǎo)，以集體主義為核心，是人類社會(huì)迄今為止最高形態(tài)的精神文明。

社會(huì)主義精神文明建設(shè)直接關(guān)系著我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗，具有十分重要的戰(zhàn)略地位。因?yàn)槲覈?guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)本身就包含物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)兩個(gè)方面。而且這兩個(gè)方面存在著緊密的聯(lián)系，它們互為條件、互相配合、相互促進(jìn)。具體表現(xiàn)在:一是社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，為精神文明建設(shè)提供物質(zhì)條件；二是社會(huì)主義精神文明建設(shè)對(duì)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)起著積極的推動(dòng)作用，為物質(zhì)文明的發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。

我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基本指導(dǎo)方針是在鄧小平理論指導(dǎo)下，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的需要，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

二、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容　

 (一)教育科學(xué)文化建設(shè)教育科學(xué)文化建設(shè)是物質(zhì)文明建設(shè)的重要基礎(chǔ)，也是思想道德建設(shè)的基本條件，更是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的可靠保證，特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，加強(qiáng)教育科學(xué)文化建設(shè)具有十分重要的意義。因此，我國(guó)現(xiàn)行憲法在第19條、第20條、第21條和第22條分別對(duì)教育科學(xué)文化建設(shè)作出了具體規(guī)定。

憲法第19條規(guī)定:“國(guó)家發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)，提高全國(guó)人民的科學(xué)文化水平�！薄皣�(guó)家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育，發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學(xué)前教育”�！皣�(guó)家發(fā)展各種教育設(shè)施，，掃除文盲，對(duì)工人、農(nóng)民、國(guó)家工作人員和其他勞動(dòng)者進(jìn)行政治、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)的教育，鼓勵(lì)自學(xué)成才。”“國(guó)家鼓勵(lì)集體經(jīng)濟(jì)組織、國(guó)家企業(yè)事業(yè)組織和其他社會(huì)力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)”�！皣�(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話�！睘榱税l(fā)展教育事業(yè)，國(guó)家還先后制定了教育法、義務(wù)教育法、高等教育法、教師法等，從而系統(tǒng)地規(guī)定了教育領(lǐng)域的基本問題，有力地保障了社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展。

憲法第20條規(guī)定:“國(guó)家發(fā)展自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)事業(yè)，普及科學(xué)和技術(shù)知識(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)研究成果和技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造�！睘榱送七M(jìn)社會(huì)主義科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，國(guó)家還頒布了專利法、著作權(quán)法等一系列單行法律、法規(guī)，以保護(hù)科學(xué)技術(shù)成果，加速科學(xué)技術(shù)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

憲法第21條和第22條分別對(duì)衛(wèi)生體育文化藝術(shù)事業(yè)和文化遺產(chǎn)的保護(hù)等作了具體規(guī)定。這些規(guī)定充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)我國(guó)各族人民身體健康和文化生活的關(guān)懷和重視，有力地保證了我國(guó)衛(wèi)生、體育、文化、藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展�！　�(二)思想道德建設(shè)思想道德建設(shè)不僅對(duì)教育科學(xué)文化建設(shè)起著指導(dǎo)和促進(jìn)作用，而且影響和決定著社會(huì)主義精神文明建沒的性質(zhì)和發(fā)展方向，其內(nèi)容主要包括理想教育、道德教育和紀(jì)律教育等方面。對(duì)此，我們現(xiàn)行憲法第24條作出了明確規(guī)定。憲法規(guī)定:“國(guó)家通過普及理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，通過在城鄉(xiāng)不同范圍的群眾中制定和執(zhí)行各種守則、公約，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)�！薄皣�(guó)家提倡愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的公德，在人民中進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和國(guó)際主義、共產(chǎn)主義的教育，進(jìn)行辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想�！睉椃ㄟ@一規(guī)定的目的在于，通過這些教育，把廣大公民培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

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