【摘要】：灌輸理論是思想政治教育學(xué)的主要理論基礎(chǔ),是無產(chǎn)階級政黨進(jìn)行意識形態(tài)工作的理論指導(dǎo)�；ヂ�(lián)網(wǎng)時代的到來,為各種意識形態(tài)的傳播、交流與融合提供了新陣地,給灌輸理論帶來新的發(fā)展機(jī)遇的同時,也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。堅持灌輸理論,對加強和改進(jìn)思想政治教育,鞏固馬克思主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位以及整合社會思想,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興"中國夢",具有重大的理論和實踐意義。在馬克思主義灌輸理論的指導(dǎo)下,通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)、總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗,并借鑒傳播學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的相關(guān)理論知識和觀點,對灌輸?shù)谋举|(zhì)、灌輸理論的科學(xué)內(nèi)涵以及互聯(lián)網(wǎng)與灌輸理論的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行了探討和研究,進(jìn)一步思考了互聯(lián)網(wǎng)時代給灌輸理論帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn),以及灌輸理論的實現(xiàn)路徑。通過研究得出以下結(jié)論:灌輸理論就是在無產(chǎn)階級政黨傳播主導(dǎo)意識形態(tài)的過程中形成的科學(xué)理論體系。它內(nèi)在地包含著灌輸主體、客體、載體、方法、內(nèi)容、環(huán)境等要素。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展細(xì)化了灌輸載體、改變了灌輸主客體的關(guān)系、創(chuàng)新了灌輸模式。但在互聯(lián)網(wǎng)時代,我們黨仍需繼續(xù)堅持運用灌輸理論指導(dǎo)意識形態(tài)工作。面對"灌輸理論的合理性遭受質(zhì)疑、信息過載給灌輸主客體帶來負(fù)面影響以及快速信息流沖擊灌輸過程的閉合性"三個方面的挑戰(zhàn),首先,我們黨要堅持馬克思主義對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的引領(lǐng),做好群眾服務(wù)工作,減少質(zhì)疑;其次,要從"信息"與"人"入手,加強網(wǎng)絡(luò)信息管理和網(wǎng)絡(luò)宣傳隊伍建設(shè),疏堵結(jié)合,輸而不灌;最后,要正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,控制網(wǎng)絡(luò)信息的自由流動,做好網(wǎng)絡(luò)空間安全保障工作。
[Abstract]:The theory of indoctrination is the main theoretical basis of ideological and political education and the theoretical guidance of the ideological work of the proletarian party. The arrival of the Internet age provides a new position for the spread, communication and integration of various ideologies, brings new opportunities for the development of indoctrination theory, and at the same time brings severe challenges. It is of great theoretical and practical significance to strengthen and improve ideological and political education, to consolidate the leading position of Marxist ideology, to integrate social thoughts and to realize the great rejuvenation of the Chinese nation "Chinese Dream". Under the guidance of Marxist indoctrination theory, the essence of indoctrination can be obtained by consulting relevant literature, summing up relevant experience, and drawing lessons from relevant theoretical knowledge and viewpoints of communication, psychology, sociology and other disciplines. The scientific connotation of indoctrination theory and the relationship between Internet and indoctrination theory are discussed and studied. The opportunities and challenges brought by the Internet era to indoctrination theory and the way to realize the indoctrination theory are further considered. The conclusion is as follows: indoctrination theory is a scientific theory system formed in the process of proletarian party spreading dominant ideology. It contains indoctrination subject, object, carrier, method, content, environment and so on. The development of network has refined the indoctrination carrier, changed the relationship between the subject and object, and innovated the indoctrination mode. But in the internet age, our party still needs to continue to use indoctrination theory to guide ideological work. Facing the challenge of "the rationality of the indoctrination theory is questioned, the information overload brings negative influence to the subject and object of the indoctrination and the closeness of the indoctrination process is impacted by the rapid information flow", first of all, Our party should adhere to the guidance of Marxism to the network ideology, do a good job of mass service, reduce doubt; Secondly, we should start with "information" and "people", strengthen the network information management and network propaganda team construction, combine the blocking, the output but not the irrigation; Finally, we should guide network public opinion correctly, control the free flow of network information, and do a good job of ensuring the safety of cyberspace.
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：D64

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2365803