【摘要】：作為一種古今中外通用的教育模式,榜樣教育在教育特別是德育領(lǐng)域中一直占據(jù)重要位置。從道德社會(huì)學(xué)的角度考察,"最美現(xiàn)象"實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德實(shí)踐。與傳統(tǒng)榜樣教育不同的是,"最美現(xiàn)象"以一種獨(dú)特的方式把傳統(tǒng)知識(shí)型"道德域"帶回到日常生活世界,從而改變了缺乏生活性的傳統(tǒng)榜樣教育。在全面推進(jìn)依法治國(guó)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的背景下,社會(huì)道德教育模式應(yīng)逐漸從榜樣教育轉(zhuǎn)向共同體精神培育,既要主動(dòng)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系寓于新媒體中,提升人們對(duì)主流道德和價(jià)值倫理的廣泛認(rèn)同,又要積極引導(dǎo)人們?cè)诼殬I(yè)生活和社區(qū)生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,最終實(shí)現(xiàn)道德共識(shí)與道德行動(dòng)的統(tǒng)一。
[Abstract]:As a common educational model, role model education has been playing an important role in education, especially in the field of moral education. From the angle of moral sociology, the most beautiful phenomenon is actually a moral practice of practicing socialist core values. Different from the traditional role model education, the "most beautiful phenomenon" brings the traditional knowledge "moral domain" back to the world of daily life in a unique way, thus changing the traditional example education which lacks of living life. Under the background of comprehensively promoting governing the country according to law and practicing the socialist core values, the mode of social moral education should gradually change from the model education to the cultivation of the community spirit, and should take the initiative to put the socialist core value system in the new media. To promote the broad recognition of mainstream morality and value ethics, we should actively guide people to practice socialist core values in their professional life and community life, and finally realize the unity of moral consensus and moral action.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院;中共上海市浦東新區(qū)區(qū)委黨校;上海市領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì);
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“大都市的底層社會(huì)及其公共治理研究”(13JJD840009) 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“現(xiàn)代社會(huì)信任模式與機(jī)制研究”(11&ZD149)
【分類(lèi)號(hào)】：D648

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 易素貞,紀(jì)洪娟;關(guān)于改進(jìn)新時(shí)期青少年榜樣教育的思考[J];陜西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

2 李培亮;關(guān)于榜樣選樹(shù)、宣傳和教育工作的思考[J];理論學(xué)習(xí);2003年10期

3 陳卓;;當(dāng)今中國(guó)榜樣教育之尷尬——后現(xiàn)代主義的解讀[J];青年研究;2006年12期

4 趙國(guó)江;萬(wàn)理;;榜樣教育需要注意的幾個(gè)原則[J];延邊黨校學(xué)報(bào);2008年03期

5 張茹粉;;榜樣教育的實(shí)效性探討[J];山西師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期

6 李驥;;新中國(guó)榜樣教育的歷史經(jīng)驗(yàn)與未來(lái)發(fā)展[J];政工研究動(dòng)態(tài);2009年05期

7 任桓熠;;對(duì)榜樣宣傳教育的反思[J];傳承;2009年16期

8 王志玲;;論榜樣教育[J];河南社會(huì)科學(xué);2009年05期

9 何其二;;榜樣教育的困境與出路[J];山東青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

10 潘明蕓;李登葉;徐艷;;榜樣效應(yīng)最大化途徑探究[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

1 王新;;榜樣教育對(duì)提高急診工作人員積極性的可行性調(diào)查研究[A];全國(guó)第13屆老年護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專(zhuān)題講座會(huì)議、全國(guó)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專(zhuān)題講座會(huì)議論文匯編[C];2010年

2 陳文建;;新形勢(shì)下榜樣教育的失落與追尋(微型課題調(diào)查研究報(bào)告)[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專(zhuān)輯）[C];2006年

3 張潔;薛淑娟;馮喜珍;;臨汾市小學(xué)生榜樣調(diào)查[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

4 張吉連;;榜樣對(duì)中學(xué)生道德認(rèn)識(shí)和道德行為影響的試驗(yàn)研究[A];中國(guó)心理學(xué)會(huì)第三次會(huì)員代表大會(huì)及建會(huì)60周年學(xué)術(shù)會(huì)議（全國(guó)第四屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議）文摘選集（上）[C];1981年

5 趙永剛;黃佩;;論榜樣道德的限度[A];“第二屆中國(guó)倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國(guó)倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會(huì)”論文集[C];2012年

6 周付田;;榜樣教育的魅力[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

7 趙東梅;;讓鮮花和小草都擁有陽(yáng)光[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

8 趙松源;;淺談初中英語(yǔ)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化[A];國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金科研成果（神州教育卷4）[C];2014年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 肖薇;榜樣不是冬天里的雪人[N];健康報(bào);2009年

2 浙江省嵊州市崇仁鎮(zhèn)中心小學(xué) 舒頂峰;理性思考：小學(xué)生的榜樣教育該何去何從[N];科學(xué)導(dǎo)報(bào);2012年

3 揚(yáng)州大學(xué)副教授 吳錫平;社會(huì)榜樣觀的進(jìn)步[N];深圳特區(qū)報(bào);2012年

4 顯峰 冷言;榜樣會(huì)成為創(chuàng)新的敵人嗎[N];科技日?qǐng)?bào);2006年

5 河北省大名縣教師進(jìn)修學(xué)校 李玉芹;讓榜樣從學(xué)生身邊來(lái)[N];大慶日?qǐng)?bào);2008年

6 山東航空集團(tuán)工會(huì)副主席 李峰;莫讓榜樣流于平庸[N];中國(guó)民航報(bào);2011年

7 鄭峰　本報(bào)記者 黃長(zhǎng)秋;用身邊榜樣引領(lǐng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀[N];中國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)報(bào);2014年

8 本報(bào)記者 陳娟 孫敏;你心目中的榜樣是誰(shuí)？[N];桂林日?qǐng)?bào);2006年

9 周楠;一個(gè)“偶像榜”的兩面觀[N];解放日?qǐng)?bào);2012年

10 本報(bào)記者 劉晶;從偶像到榜樣[N];河北日?qǐng)?bào);2000年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 袁文斌;當(dāng)代中國(guó)榜樣教育研究[D];河北師范大學(xué);2010年

2 楊婷;榜樣教育研究[D];武漢大學(xué);2010年

3 王俏華;論我國(guó)榜樣教育中的道德問(wèn)題[D];華東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 褚慧;榜樣教育有效性問(wèn)題研究[D];長(zhǎng)安大學(xué);2009年

2 邢貴紅;新時(shí)期榜樣教育研究[D];廣西民族大學(xué);2009年

3 莊后勝;當(dāng)代榜樣教育有效性研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2010年

4 龔超;社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的榜樣教育研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2010年

5 翟羽佳;新中國(guó)成立以來(lái)榜樣教育沿革研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2011年

6 文晶晶;榜樣教育的當(dāng)代價(jià)值及實(shí)現(xiàn)研究[D];河北師范大學(xué);2011年

7 鄒欣;新時(shí)期大學(xué)生榜樣教育存在的問(wèn)題及對(duì)策[D];華中師范大學(xué);2011年

8 徐美元;榜樣的力量是無(wú)窮的嗎？[D];湖南師范大學(xué);2007年

9 朱慧霞;榜樣教育在“90后”中應(yīng)用問(wèn)題研究[D];河南大學(xué);2012年

10 王遜;從“雙百”人物看當(dāng)代中國(guó)的榜樣教育[D];河南大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：2145369