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改革開放以來思想政治教育研究的學術(shù)版圖沈壯海(武漢大學政治與公共管理學院,湖北武漢430072)[摘要]改革開放以來,思想政治教育的學術(shù)研究經(jīng)過了以科學化、學科化、體系化、精細化為主題的四個研究時期,已經(jīng)成長為中國特色中國風格中國氣派哲學社會科學學科與學術(shù)體系中的重要一域。在充分肯定發(fā)展成就的同時,我們還應當看到,就整體而言,改革開放以來的思想政治教育研究的學術(shù)版圖呈現(xiàn)出一些基本特征:相對穩(wěn)定的研究領(lǐng)域、相對確定的研究范式、相對集中的研究成果、有關(guān)研究方向相對薄弱、學術(shù)發(fā)展的支撐性研究條件相對缺失。思想政治教育的學術(shù)發(fā)展應當進一步張揚學術(shù)思維,更加關(guān)注基礎建設、強化開放視野,并有效構(gòu)筑打通思想政治教育理論研究與實踐發(fā)展之間有機聯(lián)系的機制和體制,以實現(xiàn)新起點上的新躍升。[關(guān)鍵詞]改革開放;思想政治教育;學術(shù)發(fā)展[中圖分類號]G641[文獻標識碼]A[文章編號]1009—2528(2008)11-0013—08伴隨著改革開放波瀾壯闊實踐畫卷的鋪展,當代中國的哲學社會科學也走過了極其波瀾壯闊的發(fā)展歷程。作為當代中國哲學社會科學中一個新興的學科與學術(shù)領(lǐng)域,思想政治教育學科建設和學術(shù)研究為改革開放的號角所催生、為改革開放的實踐所滋育,從d,N大、從弱到強,已經(jīng)...
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本文編號:196627
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