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利用“雙微”平臺加強高校思想政治教育工作研究

發(fā)布時間:2016-11-24 11:47

  本文關鍵詞:利用“雙微”平臺加強高校思想政治教育工作研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《山西農(nóng)業(yè)大學》 2014年

利用“雙微”平臺加強高校思想政治教育工作研究

胡浩  

【摘要】:伴隨著3G網(wǎng)絡的普及,微博和微信已經(jīng)融入了大學生生活和學習中,成為高校大學生獲取資訊、交流互動、情緒宣泄的重要平臺,并且和傳統(tǒng)的思想政治教育爭奪話語權。如何利用好微博、微信加強高校的思想政治教育工作實效性,是一個亟待深入研究和認真解決的新問題。本文通過對“雙微”的特征及其在高校大學生思想政治教育中的現(xiàn)狀進行了認真探討,以期為“雙微”應用于高校思想政治教育提出有效的建議。 本文在查閱大量網(wǎng)絡思想政治教育方面的文獻和資料的基礎上,通過調(diào)查山西省四大高校學生的微博、微信使用情況,并借鑒其他文獻調(diào)查數(shù)據(jù),經(jīng)過分析,發(fā)現(xiàn)當前高校利用“雙微”進行大學生思想政治教育已經(jīng)具備了一定的用戶基礎;但是教育者利用“雙微”進行思想政治教育的情況并不多、學生的回復率也比較低;進而結(jié)合當前高校思想政治教育的實際情況,分別從當前高校及思想政治教育工作者對“雙微”認識、高!半p微”平臺的運行機制不完善、利用“雙微”進行思想政治教育缺乏措施這三個層面的問題進行了論述。 文章的最后,根據(jù)“雙微”平臺思想政治教育中存在的問題,從實踐出發(fā),分別從更新教育理念、建立健全高!半p微”運行機制、加強思想政治教育工作者利用“雙微”開展工作、合理規(guī)劃“雙微”平臺上的思想政治教育內(nèi)容四個方面提出相應的具體措施。即樹立即時性的工作觀念、重視多維度的互動觀念、重視主客體的平等觀念;高校要建立“雙微”運行機構、建立高!半p微”保障機制、建立利用“雙微”進行思想政治教育聯(lián)動機制;建立思政課教學“雙微”平臺、建立團學工作的“雙微”平臺;與時俱進,創(chuàng)建思想政治教育信息;兼容并包,增強教育信息吸引力,從而有效地加強高校思想政治教育工作。

【關鍵詞】:
【學位授予單位】:山西農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:G641
【目錄】:

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本文編號:190539

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