本文選題：實踐觀 + 個人與社會　； 參考：《思想教育研究》2016年02期

【摘要】：思想政治教育范式研究是學術界的基本理論問題,在當前思想政治教育學科面臨嚴峻的現(xiàn)實與理論范式局限性的情況下,目前存在的"社會學哲學"范式與"人學范式"無法回應當前的困境,因此,需要提出科學實踐觀范式揚棄和超越前兩種理論范式的學術訴求和精神旨趣�？茖W實踐觀范式以其獨特的學術品格和精神特征彰顯著思想政治教育學科的特殊性和基本矛盾。
[Abstract]:The research on the paradigm of ideological and political education is a basic theoretical problem in academic circles. At present, the subject of ideological and political education is facing severe reality and limitation of theoretical paradigm. The existing "sociological philosophy" paradigm and "humanist paradigm" cannot respond to the current predicament. Therefore, it is necessary to put forward the academic appeal and spiritual purport of the scientific practice paradigm to sublate and transcend the former two theoretical paradigms. The paradigm of scientific practice shows the particularity and basic contradiction of the subject of ideological and political education with its unique academic character and spiritual characteristics.
【作者單位】： 天津師范大學馬克思主義學院;
【分類號】：D64

【相似文獻】

相關期刊論文 前1條

1 李月玲;王秀閣;;科學實踐觀視角下思想政治教育研究范式探微[J];理論導刊;2012年08期

，

本文編號：1818255