本文關(guān)鍵詞：高校思想政治教育中的心理疏導研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《國防科學技術(shù)大學》 2009年

軍隊基層思想政治教育與心理教育疏導結(jié)合研究

匡玲  

【摘要】： 軍隊基層思想政治教育與心理教育疏導的結(jié)合,對于創(chuàng)新思想政治教育、探索基層建設(shè)規(guī)律、扎實做好軍事斗爭準備、更好地履行我軍歷史使命、提高官兵綜合素質(zhì)具有積極而深遠的意義。為此,必須加強對軍隊基層思想政治教育與心理教育疏導結(jié)合的理論研究與實踐應(yīng)用。 本文基于案例研究的方法,對思想政治教育與心理教育疏導的結(jié)合進行了深入研究。通過闡述思想與心理、思想問題與心理問題、思想政治教育與心理教育疏導的區(qū)別與聯(lián)系,揭示了實現(xiàn)“結(jié)合”的理論基礎(chǔ)。通過三個具體案例的介紹與分析,論證了開展“結(jié)合”的理論意義和實踐價值,揭示了“結(jié)合”的應(yīng)用邊界,歸納出了開展“結(jié)合”需把握的三個原則。結(jié)合上述案例,分析了軍隊基層目前在“結(jié)合”上存在的主要問題以及產(chǎn)生這些問題的原因。最后提出了開展“結(jié)合”的具體構(gòu)想:在組織保障上,完善現(xiàn)有的政治工作體系和制度;在人才隊伍上,以基層政治干部為主要依靠力量;在內(nèi)容方法上,將心理教育與心理咨詢納入思想政治教育體系;在實踐應(yīng)用上,將“結(jié)合”滲透到基層各項重要工作中去;在外部條件上,積極營造有利于“結(jié)合”開展的內(nèi)外環(huán)境。本文主要創(chuàng)新點表現(xiàn)在兩個方面:對“結(jié)合”如何解決思想問題與心理問題有了明確的解答,揭示了“結(jié)合”的應(yīng)用邊界;構(gòu)建了心理教育疏導的“四級網(wǎng)絡(luò)”。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：國防科學技術(shù)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：E221
【目錄】：

摘要9-10

ABSTRACT10-11

第一章 緒論11-21

1.1 研究意義11-14

1.1.1 理論研究意義11-12

1.1.2 實踐研究意義12-14

1.2 研究現(xiàn)狀14-18

1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-16

1.2.2 國外研究現(xiàn)狀16-18

1.3 研究設(shè)計18-21

1.3.1 論文結(jié)構(gòu)18-19

1.3.2 研究方法19

1.3.3 主要創(chuàng)新19-21

第二章 “結(jié)合”的相關(guān)理論闡述21-28

2.1 思想與心理的關(guān)系21

2.1.1 思想與心理相互聯(lián)系21

2.1.2 思想與心理相互區(qū)別21

2.2 思想問題與心理問題的關(guān)系21-25

2.2.1 思想問題與心理問題相互聯(lián)系22

2.2.2 思想問題與心理問題相互區(qū)別22-25

2.3 思想政治教育與心理教育疏導的關(guān)系25-28

2.3.1 思想政治教育與心理教育疏導相互聯(lián)系25-26

2.3.2 思想政治教育與心理教育疏導相互區(qū)別26-28

第三章 案例探析開展“結(jié)合”需把握的原則28-36

3.1 應(yīng)對心理問題時，需把握“結(jié)合”的“針對性”原則28-30

3.1.1 案例一介紹28-29

3.1.2 案例一分析與總結(jié)29-30

3.2 應(yīng)對思想問題時，需把握“結(jié)合”的“互補性”原則30-32

3.2.1 案例二介紹30-31

3.2.2 案例二分析與總結(jié)31-32

3.3 應(yīng)對思想與心理雙重問題時，需把握“結(jié)合”的“主從性”原則32-36

3.3.1 案例三介紹32-34

3.3.2 案例三分析與總結(jié)34-36

第四章 軍隊基層當前在“結(jié)合”中存在的主要問題36-43

4.1 認識有偏差36-39

4.1.1 認識有偏差的表現(xiàn)36-38

4.1.2 認識有偏差的原因38-39

4.2 能力尚欠缺39-41

4.2.1 能力尚欠缺的表現(xiàn)39-40

4.2.2 能力尚欠缺的原因40-41

4.3 機制不健全41-43

4.3.1 機制不健全的表現(xiàn)41

4.3.2 機制不健全的原因41-43

第五章 軍隊基層開展“結(jié)合”的具體構(gòu)想43-58

5.1 在組織保障上：完善現(xiàn)有的政治工作體系和制度43-45

5.1.1 健全組織機制43-44

5.1.2 抓好制度落實44-45

5.2 在人才隊伍上：以基層政工干部為主要依靠力量45-49

5.2.1 確立一個主體45-47

5.2.2 建強兩支隊伍47-49

5.3 在內(nèi)容方法上：把心理教育與心理咨詢納入思想政治教育體系49-52

5.3.1 思想政治教育內(nèi)容中納入心理教育49-50

5.3.2 思想政治教育方法中納入心理咨詢50-52

5.4 在實踐應(yīng)用上：將“結(jié)合”滲透到基層各項重要工作中52-55

5.4.1“ “結(jié)合”要滲透到軍事訓練中52-53

5.4.2“ “結(jié)合”要滲透到重大任務(wù)中53-55

5.4.3“ “結(jié)合”要滲透到日常管理中55

5.5 在外部條件上：營造有利于“結(jié)合”開展的內(nèi)外環(huán)境55-58

5.5.1 優(yōu)化軍營內(nèi)部的環(huán)境55-56

5.5.2 形成良好的社會氛圍56-58

結(jié)束語58-59

致謝59-60

參考文獻60-63

作者讀研期間取得的學術(shù)成果63-64

附錄64-66

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