本文關(guān)鍵詞：思想政治教育隱性教育方法當(dāng)代發(fā)展的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西南大學(xué)》 2013年

思想政治教育隱性教育方法當(dāng)代發(fā)展的研究

趙靜  

【摘要】：社會(huì)發(fā)展的新特點(diǎn)、新變化、新趨勢(shì),構(gòu)成了當(dāng)代思想政治教育的新背景,它們也直接推動(dòng)了當(dāng)代思想政治教育的目標(biāo)、任務(wù)、要求、價(jià)值的變化發(fā)展。思想政治教育方法的創(chuàng)新與發(fā)展更是被提到了重要的日程。思想政治教育隱性教育方法是適應(yīng)時(shí)代要求而迅速發(fā)展的一種教育方法,是新時(shí)期思想政治教育方法創(chuàng)新的表征之一。在思想政治教育外部環(huán)境不斷變遷的境遇中,思想政治教育隱性教育方法面臨著提高接受性、增強(qiáng)影響力、擴(kuò)大覆蓋面的更新要求,思想政治教育隱性教育方法需要從繼承、借鑒、創(chuàng)新中謀求進(jìn)一步發(fā)展成為客觀必然。30多年來(lái)的理論研究和實(shí)踐使思想政治教育隱性教育方法有了長(zhǎng)足的發(fā)展,與此同時(shí)也存在一些問(wèn)題,需要對(duì)其進(jìn)行理論上的深化研究。論文包括四個(gè)部分。 第一部分：思想政治教育隱性教育方法及發(fā)展的解讀。該部分概括了思想政治教育隱性教育方法的涵義、地位、獨(dú)特性質(zhì)等主要內(nèi)容,梳理了思想政治教育隱性教育方法的歷史發(fā)展過(guò)程。并對(duì)思想政治教育隱性教育方法當(dāng)代發(fā)展的內(nèi)涵進(jìn)行解讀。 第二部分：分析思想政治教育隱性教育方法當(dāng)代發(fā)展的動(dòng)力和條件。該部分從教育者、受教育者、隱性教育方法自身三方面對(duì)隱性教育方法當(dāng)代發(fā)展的動(dòng)力進(jìn)行分析。并從組織保障、理論支撐、隱性思想政治教育資源、實(shí)踐條件等四個(gè)方面分析思想政治教育隱性教育方法當(dāng)代發(fā)展所具有的條件。 第三部分：分析思想政治教育隱性教育方法當(dāng)代發(fā)展的狀態(tài)。該部分對(duì)思想政治教育隱性教育方法在當(dāng)代發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)和主要問(wèn)題進(jìn)行分析。 第四部分：提出推進(jìn)思想政治教育隱性教育方法在當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的策略。該部分針對(duì)思想政治教育隱性教育方法在發(fā)展過(guò)程中存在的主要問(wèn)題,提出促進(jìn)思想政治教育隱性教育方法在當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的可行性策略。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：D64
【目錄】：

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