本文關鍵詞：周恩來思想政治工作理論研究

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【摘要】： 周恩來同志是偉大的馬克思主義者,偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家和外交家,是以毛澤東同志為核心的黨的第一代領導集體的重要成員。他在半個多世紀的革命生涯中,不但為中國人民的解放事業(yè)和社會主義建設事業(yè),作出了不可磨滅的卓越貢獻,而且在黨的思想政治工作理論方面,也頗有建樹,創(chuàng)造了寶貴的精神財富。周恩來思想政治工作理論是以毛澤東為核心的黨中央第一代領導集體思想政治工作理論的重要組成部分,它是周恩來同志在馬列主義思想政治教育基本原理的指導下,自覺投身中國革命和建設偉大實踐而構建起的科學理論體系。 本文以馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導,在參考現有科研成果的基礎上,采用文獻分析研究法,力圖從理論和實踐、歷史和現實相結合的角度對周恩來思想政治工作理論體系進行較為詳盡的闡述。分析周恩來思想政治工作理論形成的理論基礎和實踐基礎,揭示周恩來思想政治工作理論的發(fā)展歷程,歸納周恩來思想政治工作理論的主要內容,概括周恩來思想政治工作理論的突出特征,探討周恩來思想政治工作理論的歷史貢獻和現實啟示。 關于周恩來思想政治工作理論的形成條件,本文認為:周恩來思想政治工作理論的形成不僅有著深厚的理論基礎,更有著堅實的實踐基礎。周恩來思想政治工作理論的形成,一方面,是他在馬克思主義科學理論的指導下,對中華民族幾千年優(yōu)秀傳統文化進行繼承和發(fā)揚的結果,另一方面,更是他長期從事中國革命和建設實踐并善于總結實踐經驗的結果。 關于周恩來思想政治工作理論的發(fā)展歷程,本文認為:周恩來思想政治工作理論是伴隨他所領導的中國革命和建設的偉大實踐而逐步發(fā)展起來的。它的發(fā)展歷程可劃分為四個時期:初創(chuàng)時期、基本形成時期、成熟時期、進一步豐富和完善時期。 關于周恩來思想政治工作理論的主要內容,本文認為:周恩來思想政治工作理論的主要內容有馬克思主義科學理論教育;為人民服務的宗旨觀和集體主義的價值觀教育;民主集中制教育;團結教育;正確開展反對兩條錯誤思想路線的教育;革命紀律教育和艱苦奮斗的革命傳統教育。 關于周恩來思想政治工作理論的突出特征,本文認為:周恩來思想政治工作理論具有很強的獨創(chuàng)性,在很多方面有著鮮明的特色,主要表現在如下方面:原則的堅定性和策略的靈活性的高度統一性;工作方式方法的多樣性和藝術性;工作時間場所的經常性;模范行為的示范性;工作對象上的“大無外”性和突出的以人為本特征。 關于周恩來思想政治工作理論的歷史貢獻,本文認為:周恩來思想政治工作理論不僅繼承和發(fā)展了馬列主義思想政治工作基本原理,而且豐富和完善了毛澤東思想政治工作理論,成為當今我黨有效開展思想政治工作的重要理論來源。 關于周恩來思想政治工作理論的現實啟示,本文認為:一是要高度重視思想政治工作的生命線地位,切實加強新形勢下的思想政治工作。二是要加強新形勢下思想政治工作的科學含量,提高思想政治工作的實效性。三是要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則。
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：D64

【引證文獻】

中國期刊全文數據庫 前3條

1 李永紅;;抗戰(zhàn)期間周恩來的思想政治工作實踐[J];世紀橋;2013年07期

2 蘇媛娥;;周恩來思想政治工作方法初探[J];老區(qū)建設;2013年12期

3 蘇媛娥;;周恩來思想政治工作方法簡介[J];老區(qū)建設;2013年14期

中國碩士學位論文全文數據庫 前6條

1 李愛紅;中國共產黨在抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期思想政治工作的比較研究[D];中國海洋大學;2010年

2 吳學宗;黃埔軍校第一至第四期粵湘籍學生研究[D];廣州大學;2010年

3 賴秋玲;周恩來思想政治工作思想研究[D];陜西師范大學;2012年

4 法煥春;周恩來群眾觀及其當代價值研究[D];山東大學;2012年

5 侯榮彪;周恩來思想政治工作藝術及其啟示研究[D];湖南科技大學;2012年

6 王愛英;周恩來思想政治工作理論與方法及其當代價值研究[D];杭州師范大學;2013年

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本文編號：1265915