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高校學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的運用研究

發(fā)布時間:2016-09-03 10:33

  本文關(guān)鍵詞:高校學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的運用研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《西南大學(xué)》 2008年

高校學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的運用研究

陳天柱  

【摘要】: 計算機網(wǎng)絡(luò)為思想政治教育提供了一個嶄新的平臺。如何利用網(wǎng)絡(luò)載體為高校思想政治教育服務(wù)?如何通過思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的運用,提高教育成效?回答和試圖解決這些問題是當前高校思想政治教育面臨的新話題。為此,本文通過對已有相關(guān)問題的梳理,澄清了思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的含義、特性、功能,分析了思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運用的現(xiàn)狀,提出思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運用的策略。全文共分三大部分: 第一部分:“高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的含義、特性、功能及研究意義”,在搞清楚思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體含義的基礎(chǔ)上,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的特點,分析了思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的特性,歸納出豐富快捷的承載性、對象的選擇和可控性、隱秘的滲透性、互動共享性、虛擬協(xié)同性、個性化的開放性等六大特性,總結(jié)出思想政治教育載體的五大功能。順應(yīng)信息化社會發(fā)展的大趨勢,分析了思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的研究意義,認為網(wǎng)絡(luò)將成為思想政治教育新的重要載體,帶來教育理論、思想、觀念、方法、內(nèi)容等全方位的新變革,根本影響新形勢下思想政治教育的實效性。 第二部分:“高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運用的現(xiàn)狀分析”,首先總結(jié)分析網(wǎng)絡(luò)載體在高校思想政治教育中運用帶來的可喜變化,取得了顯著成效,特別是網(wǎng)絡(luò)載體的理論研究取得的成果。其次,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生產(chǎn)生的負面影響,總結(jié)并分析了網(wǎng)絡(luò)載體在運用中存在的差距和問題。最后,對運用現(xiàn)狀和問題,從載體建設(shè)本身、教育者素質(zhì)、理論研究等方面進行了歸因分析。 第三部分:“科學(xué)運用思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體,增強高校思想政治教育效果的對策探討”,第一,在科學(xué)運用提高實效的基本思路上,以傳統(tǒng)思想政治教育的基本理論為基礎(chǔ),結(jié)合大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化的特點,提出思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的運用的5個原則,作為思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)契合的指導(dǎo)。第二,網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)對思想政治教育的機遇和挑戰(zhàn),需要教育者提高認識、更新觀念,實現(xiàn)思想政治教育的現(xiàn)代化,網(wǎng)絡(luò)載體的運用必須確立價值目標,即:掌握主動權(quán)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、立足于培養(yǎng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會的優(yōu)秀人才、提高思想政治教育實效性。第三,關(guān)于教育者適應(yīng)運用網(wǎng)絡(luò)載體的問題,提出兩個層面的培養(yǎng),基礎(chǔ)層面是提高廣大思想政治教育者的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì),要具備信息意識、信息能力、信息道德三大素質(zhì);高端層面是復(fù)合型“e+x”專門人才的培養(yǎng),論述了4個方面的培養(yǎng)目標。第四,拓展思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的教育功能,從陣地建設(shè)、軟件建設(shè)和教學(xué)方法的創(chuàng)新三方面展開。第五,創(chuàng)新教學(xué)模式,結(jié)合本人的教學(xué)改革實踐,提出思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式,闡述了新模式的基本構(gòu)架和基本問題:網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式的基本內(nèi)涵、特點、基本形式;新教學(xué)模式的基本理念,同時提出了教學(xué)模式的發(fā)展方向。 本文認為,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)作為思想政治教育的重要載體,對新形勢下高校思想政治教育正產(chǎn)生巨大而深遠的影響,當前在思想政治教育領(lǐng)域已得到廣泛的運用。思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運用,需要理清思路,克服“工具、技術(shù)“的片面觀;要把握網(wǎng)絡(luò)教育的特征,深入開展理論研究,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育的整合;要加強教育者的信息素養(yǎng)的培養(yǎng),積極拓展網(wǎng)絡(luò)載體的教育功能;在運用網(wǎng)絡(luò)載體中,重新認識網(wǎng)絡(luò)條件下的教育教學(xué)活動,積極推進教學(xué)改革與實踐,創(chuàng)新教學(xué)模式。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:西南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號】:G641
【目錄】:

  • 中文摘要4-6
  • 英文摘要6-9
  • 第1章 文獻綜述9-12
  • 第2章 引言12-13
  • 第3章 高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的含義、特性、功能及研究意義13-22
  • 3.1 網(wǎng)絡(luò)載體和高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的含義13-14
  • 3.2 高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的特性14-17
  • 3.3 高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的功能17-19
  • 3.4 研究高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的意義19-22
  • 第4章 高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運用的現(xiàn)狀分析22-36
  • 4.1 高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運用取得的成效22-28
  • 4.2 高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運用存在的問題28-31
  • 4.3 高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運用存在問題的原因分析31-36
  • 第5章 科學(xué)運用高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體,增強思想政治教育效果的對策探討36-46
  • 5.1 確立高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運用的原則36-37
  • 5.2 明確高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體運用的價值目標37-39
  • 5.3 增強高校思想政治教育教育者的信息素質(zhì),培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才39-42
  • 5.4 拓展高校網(wǎng)絡(luò)載體的思想政治教育功能42-44
  • 5.5 更新觀念,創(chuàng)新高校思想政治教學(xué)模式44-46
  • 第6章 結(jié)語46-47
  • 注釋47-48
  • 參考文獻48-52
  • 致謝52-53
  • 在學(xué)期間所發(fā)表的文章53
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    10 應(yīng)會君;;關(guān)于高等教育辦學(xué)自主權(quán)與高等教育特色化的思考[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年

    中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

    1 王德明;[N];遼寧日報;2002年

    2 ;[N];重慶商報;2000年

    3 本報記者 練玉春;[N];光明日報;2002年

    4 生顧明 張詠晴;[N];中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報;2000年

    5 王宏光;[N];江西日報;2000年

    6 記者 張春敏;[N];人民郵電;2000年

    7 記者 孫軍;[N];中國教育報;2000年

    8 本報記者 李建平;[N];中國教育報;2001年

    9 翟召博;[N];中國教育報;2002年

    10 網(wǎng)笑 吳銘 任玲 言路 小東;[N];中國教育資訊報;2002年

    中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

    1 江文清;高校國有資產(chǎn)經(jīng)營管理論[D];四川大學(xué);2004年

    2 趙君;新時期我國高校思想政治教育管理隊伍建設(shè)研究[D];華中師范大學(xué);2008年

    3 樊本富;中國高校自主招生研究[D];廈門大學(xué);2009年

    4 周文泳;高校科研質(zhì)量改進研究[D];同濟大學(xué);2006年

    5 樊明成;中國普通高校專業(yè)選擇的研究[D];廈門大學(xué);2009年

    6 楊紅霞;營利性高等學(xué)校研究[D];華東師范大學(xué);2006年

    7 郝運;美國高校服務(wù)學(xué)習(xí)研究[D];東北師范大學(xué);2009年

    8 鄧達;知識論域下的高校德育課程[D];西南大學(xué);2008年

    9 宋永剛;自我發(fā)展:高校學(xué)術(shù)人員管理的新視野[D];華東師范大學(xué);2003年

    10 李詠梅;新時期高校意識形態(tài)控制研究[D];蘇州大學(xué);2009年

    中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

    1 李俊玲;高校與學(xué)生行政法律關(guān)系探析[D];江西師范大學(xué);2007年

    2 楊華;高校學(xué)生思想政治工作激勵研究[D];南京師范大學(xué);2005年

    3 陳天柱;高校學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的運用研究[D];西南大學(xué);2008年

    4 肖紅艷;信息化條件下高校的教學(xué)管理研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

    5 吳澤娟;高校貧困生資助研究[D];華中師范大學(xué);2004年

    6 周雪惠;論生涯教育思想與我國高校生涯教育建設(shè)[D];四川師范大學(xué);2005年

    7 步德勝;增強高校輔導(dǎo)員工作實效研究[D];西南大學(xué);2007年

    8 常莉彬;長春市高校開展奧林匹克教育的現(xiàn)狀及對策研究[D];東北師范大學(xué);2007年

    9 王智萍;高校發(fā)展性學(xué)生評教研究[D];湖南大學(xué);2006年

    10 黎胤;高校國防教育信息化研究[D];中南大學(xué);2007年


      本文關(guān)鍵詞:高校學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的運用研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



    本文編號:108540

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