如今,大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為全球性的難題。新聞媒體作為一種重要的途徑,在該問題的傳播,解決方法的討論等方面起著舉足輕重的作用。而新聞標(biāo)題作為一篇新聞的眼睛,更是在表達(dá)新聞主旨,吸引讀者方面做出了巨大貢獻(xiàn)。作為反傳統(tǒng)的隱喻理論,概念隱喻在上世紀(jì)七十年代由美國語言學(xué)家,萊考夫和約翰遜提出,并在七十年代后期發(fā)展至頂峰。他們認(rèn)為隱喻不僅是修辭方法,更是一種重要的思維方式。本文借助概念隱喻理論就中國大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的新聞標(biāo)題進(jìn)行分析,旨在揭示其中的認(rèn)知規(guī)律。作者從三份相對權(quán)威的報紙, 《人民日報》、《光明日報》、《中國青年報》中搜集了從2006年到2014年間將近三千條就業(yè)相關(guān)的新聞標(biāo)題作為語料建立語料庫,利用定量與定性的分析方法進(jìn)行研究。首先幾乎一千條新聞標(biāo)題被挑選出來；其次作者根據(jù)萊考夫和約翰遜的分類方法對其進(jìn)行分類,三類分別為結(jié)構(gòu)隱喻,本體隱喻和方位隱喻。除此之外,認(rèn)知語言學(xué)的分析工具也被應(yīng)用其中,例如映射,意象圖示等等。研究表明,結(jié)構(gòu)隱喻在該問題中是最常使用的概念隱喻,占三種隱喻的將近一半,其中最常見的源域是“交通”、“戰(zhàn)爭”、“建筑”、“天氣”、“食物”以及“植物”。源域的多樣性起源于就業(yè)問... 

【文章來源】：河南大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
Acknowledgements
Abstract
摘要
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 The Purpose and Significance of the Study
    1.3 Methodology and Data Collection
    1.4 Research Questions
    1.5 Structure of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 News Headline Defined
    2.2 Previous Studies of Metaphor
        2.2.1 Traditional Views
        2.2.2 Pragmatic View
        2.2.3 Cognitive View
    2.3 Study of Newspaper Headlines with Conceptual Metaphor
Chapter Three Theoretical Framework
    3.1 The Definition of Conceptual Metaphor
    3.2 The main features of conceptual metaphor
        3.2.1 Ubiquity
        3.2.2 Systematicity
        3.2.3 Coherence
    3.3 The Classification of Conceptual Metaphor
        3.3.1 Structural Metaphor
        3.3.2 Orientational Metaphor
        3.3.3 Ontological Metaphor
    3.4 The Working Mechanism
        3.4.1 Mapping
        3.4.2 Image Schema
Chapter Four Analysis of Conceptual Metaphors in the Headlines on the Employmentof Chinese College Students
    4.1 Structural Metaphors in the Headlines on the Employment of Chinese College Students and Their Experiential Background
        4.1.1 Single Structural Metaphor
        4.1.2 Compound Structural Metaphor
    4.2 Ontological Metaphors in the Headlines on the Employment of Chinese College Students and Their Experiential Background
        4.2.1 Entity and Substance Metaphor
        4.2.2 Personification
        4.2.3 Container Metaphor
    4.3 Orientational Metaphors in the Headlines on the Employment of Chinese College Students and Their Experiential Background
        4.3.1 Up-Down Orientational Metaphor
        4.3.2 Front-Back Orientational Metaphor
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Limitations and Suggestions
Bibliography


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]當(dāng)代美國政治語篇的隱喻學(xué)分析——以教育類語篇為例[J]. 梁婧玉,汪少華.  外語研究. 2013(04)
[2]漢語新聞標(biāo)題中的“冷/熱”溫度隱喻分析——以漢語新聞?wù)Z料庫為基礎(chǔ)[J]. 孫秀杉,趙琛.  唐山師范學(xué)院學(xué)報. 2012(06)
[3]中美教育語篇的意象圖式分析[J]. 裘瑩瑩,汪少華.  重慶郵電大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(05)
[4]概念隱喻視角下的經(jīng)濟(jì)新聞標(biāo)題解讀[J]. 楊喆,姚麗.  劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑). 2011(07)
[5]“到”義動詞“上”、“下”的隱喻基礎(chǔ)[J]. 劉蘋.  湖北社會科學(xué). 2010(07)
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[7]報紙新聞標(biāo)題的功能研究[J]. 楚軍,周軍.  四川外語學(xué)院學(xué)報. 2006(04)
[8]英漢概念隱喻的認(rèn)知語言學(xué)分析[J]. 盧植,孟智君.  華南師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2004(03)
[9]試析我國新聞?wù)Z言研究的幾種范式[J]. 馬小玲,樊小玲.  修辭學(xué)習(xí). 2003(04)
[10]從“修辭技巧”到“言語行為”——試論中國修辭學(xué)研究的語用學(xué)轉(zhuǎn)向[J]. 胡范鑄.  修辭學(xué)習(xí). 2003(01)

博士論文
[1]基于經(jīng)濟(jì)報道標(biāo)題語料庫的概念隱喻研究[D]. 吳恩鋒.浙江大學(xué) 2008

碩士論文
[1]基于“經(jīng)濟(jì)新聞標(biāo)題”語料庫的中英隱喻對比研究[D]. 劉沁.華中師范大學(xué) 2013
[2]中美經(jīng)濟(jì)新聞標(biāo)題中概念隱喻對比分析[D]. 莊笑笑.南京師范大學(xué) 2013
[3]《中國青年報》新聞標(biāo)題的語用研究[D]. 趙雪.東北師范大學(xué) 2012
[4]漢語天氣預(yù)報語篇中概念隱喻認(rèn)知研究[D]. 王麗娟.河南大學(xué) 2012
[5]漢語方位隱喻的認(rèn)知研究[D]. 范繼花.湖南大學(xué) 2003



本文編號：3602737