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漢英顏色隱喻的文化機(jī)制對比研究

發(fā)布時(shí)間:2021-02-19 11:51
  隱喻不僅是一種語言現(xiàn)象和修辭手段,更是一種思維和認(rèn)知現(xiàn)象。作為語義修辭,隱喻具有豐富的文化內(nèi)涵。漢語和英語中皆存在大量的顏色詞,其在使用中蘊(yùn)含著大量的隱喻表達(dá),在漢英不同民族的文化背景下,人們進(jìn)行心理聯(lián)想時(shí),由于諸多文化因素的影響,會賦予顏色隱喻不同的含義。迄今為止,學(xué)界對顏色詞和顏色隱喻研究主要從哲學(xué)、人類學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會語言學(xué)等角度研究顏色詞的分類,以及顏色隱喻的翻譯和文化內(nèi)涵,但對顏色隱喻系統(tǒng)的文化機(jī)制研究還有待深入。因此,本文嘗試對顏色隱喻文化機(jī)制的對比研究進(jìn)行探討。作為認(rèn)知科學(xué)之哲學(xué)基礎(chǔ)的心智哲學(xué)認(rèn)為,語言運(yùn)用是一種心智過程,它與人的身體構(gòu)造、生理特征、身心活動有密切的關(guān)系。因此,本文基于廖巧云提出的“內(nèi)涵外延關(guān)聯(lián)-傳承模型”(ADRIM)這一語義修辭識解機(jī)制分析框架,采用定性分析的研究方法,其中對分別運(yùn)用英語和漢語語料庫收集到的六種基于顏色詞的修辭語料(紅、綠、黃、藍(lán)、黑、白),考察了漢英不同民族文化下顏色隱喻表達(dá)可能性特征提取中體現(xiàn)的文化機(jī)制的差異。在顏色隱喻識解過程中,為了對顯性表述進(jìn)行闡釋或補(bǔ)足,需要依賴隱喻涉及的語境,而語境往往賦予說話人對該顏色隱喻表達(dá)的積極、... 

【文章來源】:上海外國語大學(xué)上海市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:64 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
Acknowledgements
摘要
Abstract
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Objectives
    1.3 Research Significance
    1.4 Layout of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Color-based Metaphors Revisited
        2.1.1 Definition of Metaphor
        2.1.2 Color-based metaphors Defined
    2.2 Previous Studies on Color-based Metaphors
        2.2.1 Previous Studies on Color Words Abroad
            2.2.1.1 Philosophical Views of Color Words
            2.2.1.2 Anthropological Views of Color Words
            2.2.1.3 Ethnographic Views of Color Words
            2.2.1.4 Cognitive Psychological Views of Color Words
            2.2.1.5 Sociolinguistic Views of Color Words
        2.2.2 Previous Study on Color Words in China
        2.2.3 Previous Studies on Metaphorical Expressions of Color Words
        2.2.4 Previous Studies on Metaphors from Cultural Perspective
    2.3 Comments and Limitations
Chapter Three Theoretical Framework
    3.1 Overview of ADRIM
    3.2 Rudiments of ADRIM
        3.2.1 The Construal Process of Semantic Rhetoric Utterance Under the Guidance of Intentionality
        3.2.2 The Construction of Semantic Deviation in Semantic Rhetoric Utterance
            3.2.2.1 Stereotypical Relations:Proximity/Similarity
            3.2.2.2 Methodology:Relevance-Inheritance
            3.2.2.3 A Key to the Construal of Semantic Deviation:The Abstraction of Possible Features
            3.2.2.4 Previous Application of ADRIM
    3.3 Application of ADRIM to Analyzing the Cultural Mechanism of Color-based metaphors
    3.4 Summary
Chapter Four The Analysis of Cultural Mechanism of Color-based metaphors
    4.1 Introduction
    4.2 The Analysis of Color-based metaphors between Chinese and English:Based on the ADRIM
        4.2.1 Color-based metaphors Exclusive to English
        4.2.2 Color-based metaphors Exclusive to Chinese
    4.3 Cultural Mechanism of Color-based metaphors between Chinese and English
    4.4 Summary
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Implications of the Present Study
    5.3 Limitation and Suggestions
Bibliography


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]語言和顏色文化對蒙、漢大學(xué)生顏色認(rèn)知的影響[J]. 張積家,孟樂.  華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2018(05)
[2]語義修辭的識解機(jī)制[J]. 廖巧云.  現(xiàn)代外語. 2018(01)
[3]權(quán)力的概念隱喻表征:來自大小與顏色隱喻的證據(jù)[J]. 楊惠蘭,何先友,趙雪汝,張維.  心理學(xué)報(bào). 2015(07)
[4]隱喻的起因、發(fā)生和建構(gòu)[J]. 徐盛桓.  外語教學(xué)與研究. 2014(03)
[5]認(rèn)知語義視角的英漢非基本顏色詞對比研究[J]. 薛亞紅,楊忠.  外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報(bào)). 2014(01)
[6]意向性解釋視域下的隱喻[J]. 徐盛桓,廖巧云.  外語教學(xué). 2013(01)
[7]歇后語研究新論——心智哲學(xué)的觀點(diǎn)[J]. 何愛晶.  現(xiàn)代外語. 2011(04)
[8]語言研究的心智哲學(xué)視角——“心智哲學(xué)與語言研究”之五[J]. 徐盛桓.  河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2011(04)
[9]“隨附性”概念辨析[J]. 陳曉平.  哲學(xué)研究. 2010(04)
[10]基于心理模型的隱喻理解[J]. 雷卿.  外語教學(xué). 2008(03)



本文編號:3041081

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