中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的當(dāng)代傳播研究
發(fā)布時(shí)間:2021-04-25 17:33
中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)歷經(jīng)了千年的發(fā)展與演變,形成了獨(dú)特的藝術(shù)與人文體系。這種具有民族思想與哲學(xué)精神的藝術(shù)形式蘊(yùn)含著豐富的審美價(jià)值與深厚的文化底蘊(yùn),它涵蓋了民族文化、審美習(xí)慣、民族生活,遠(yuǎn)超過(guò)了藝術(shù)的范疇。自移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)媒介逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)主流媒介以來(lái),藝術(shù)與藝術(shù)傳播正在經(jīng)歷著一個(gè)多維即時(shí)傳播時(shí)代。傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)在西方主流藝術(shù)的沖擊中艱難前行,也在新媒介傳播的噪雜聲中經(jīng)歷著迷失與蛻變。中國(guó)正在構(gòu)建新時(shí)期的民族價(jià)值體系,也在尋找適合民族藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展的新思路。目前,關(guān)于這方面的研究成果比較分散且薄弱。因此,系統(tǒng)全面研究中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的當(dāng)代傳播顯得極為迫切且意義重大。筆者注意到藝術(shù)傳播觀念與技術(shù)給藝術(shù)本身帶來(lái)的巨大影響,尤其是近幾年來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)生態(tài)在傳播方式不斷升級(jí)的過(guò)程中,產(chǎn)生了一系列變化,其中轉(zhuǎn)化角色的藝術(shù)參與者、傳播效果與創(chuàng)作觀念、藝術(shù)信息傳播的維度、藝術(shù)市場(chǎng)交易方式……在這些藝術(shù)傳播現(xiàn)象中都出現(xiàn)了若干問(wèn)題。因?yàn)闀?shū)畫(huà)藝術(shù)的民族特性,需要審慎地對(duì)待目前各類(lèi)藝術(shù)傳播模式。本文從書(shū)畫(huà)藝術(shù)的本體特性入手,結(jié)合藝術(shù)傳播邏輯去論證中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳播的共性與特性;總結(jié)了傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的主流模式和特性;分析書(shū)畫(huà)...
【文章來(lái)源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:138 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 選題緣由
1.2 概念界定與研究意義
1.2.1 相關(guān)重要概念的界定
1.2.2 研究意義:中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)需要當(dāng)代傳播
1.3 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的當(dāng)代傳播研究的現(xiàn)狀
1.3.1 研究著作
1.3.2 學(xué)術(shù)論文與專(zhuān)業(yè)類(lèi)藝術(shù)期刊
1.4 本文的研究框架與研究方法
1.4.1 本文的研究框架
1.4.2 本文的研究方法
1.5 本文的創(chuàng)新點(diǎn)、研究?jī)?yōu)勢(shì)及難點(diǎn)
1.5.1 本文的創(chuàng)新點(diǎn)
1.5.2 本文的研究?jī)?yōu)勢(shì)
1.5.3 本文的研究難點(diǎn)
第2章 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的傳播邏輯
2.1 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的形神意象與西方藝術(shù)的“寫(xiě)實(shí)”表達(dá)觀
2.1.1 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的形神意象
2.1.2 西方藝術(shù)的“寫(xiě)實(shí)”表達(dá)觀
2.2 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)作品的形態(tài)與呈現(xiàn)邏輯
2.2.1 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)作品的質(zhì)料介質(zhì)
2.2.2 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)作品的形式介質(zhì)
2.3 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的傳播思維
2.3.1 線(xiàn)性藝術(shù)與非線(xiàn)性傳播
2.3.2 藝術(shù)本體與媒介傳播思維的關(guān)系
2.3.3 消費(fèi)主義意識(shí)形態(tài)的碰撞與融合
2.3.4 視覺(jué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳播的影響
第3章 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)當(dāng)代傳播的主要形態(tài)
3.1 書(shū)畫(huà)藝術(shù)作品的視覺(jué)直呈傳播
3.1.1 視覺(jué)直呈的場(chǎng)景化
3.1.2 視覺(jué)直呈傳播還原意蘊(yùn)傳達(dá)的完整性
3.1.3 視覺(jué)直呈傳播驅(qū)動(dòng)藝術(shù)生產(chǎn)
3.1.4 視覺(jué)直呈的公共傳播特性
3.2 書(shū)畫(huà)藝術(shù)的跨域嫁接傳播
3.2.1 書(shū)畫(huà)藝術(shù)與平行藝術(shù)的融合與嫁接
3.2.2 書(shū)畫(huà)藝術(shù)與日常生活的交融
3.3 書(shū)畫(huà)藝術(shù)的大眾媒體傳播
3.3.1 紙媒傳播
3.3.2 影視傳播
3.3.3 互聯(lián)網(wǎng)傳播
3.3.4 傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)當(dāng)代傳播的時(shí)代性
3.3.5 傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)大眾傳播的限制
第4章 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)當(dāng)代傳播的障礙
4.1 傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)程式復(fù)雜且功能狹窄
4.2 退化的書(shū)寫(xiě)能力
4.3 “出帖”困難與“無(wú)用之美”
4.4 城市風(fēng)格脫離古典美學(xué)場(chǎng)域
4.5 藝術(shù)市場(chǎng)流通與作品復(fù)制的雙重難題
第5章 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)當(dāng)代傳播的路徑
5.1 藝術(shù)傳播方式需適配新的傳播技術(shù)
5.1.1 藝術(shù)傳播生態(tài)與書(shū)畫(huà)藝術(shù)發(fā)展的關(guān)系
5.1.2 尋求打破傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳播的時(shí)代局限
5.1.3 更新傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳播的觀念
5.2 美用合一的文化延展
5.2.1 “無(wú)用”與“有用”的融合:生活化的巧妙傳播
5.2.2 傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)文本的功能轉(zhuǎn)化
5.2.3 從主動(dòng)選擇到文化自覺(jué)
5.3 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳播的多維動(dòng)態(tài)延展
5.3.1 傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的傳播界限
5.3.2 “失真”傳播:原作保護(hù)原則下的傳播策略
5.3.3 從“靜”到“動(dòng)”:動(dòng)態(tài)化呈現(xiàn)與動(dòng)態(tài)場(chǎng)域的構(gòu)建
1. 書(shū)畫(huà)藝術(shù)的動(dòng)態(tài)化呈現(xiàn)可強(qiáng)化藝術(shù)體驗(yàn)
2. 構(gòu)建動(dòng)態(tài)場(chǎng)域,塑造“現(xiàn)場(chǎng)化”傳播效果
5.3.4 開(kāi)啟書(shū)畫(huà)藝術(shù)與人的多渠道溝通
5.3.5 構(gòu)建獨(dú)具特色的傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳播生態(tài)
5.4 意境傳達(dá)與故事化:書(shū)畫(huà)作品的審美意識(shí)與立體形象的營(yíng)建
5.4.1 “造境”:用生動(dòng)意境傳遞審美意識(shí)
5.4.2 故事化傳播豐富書(shū)畫(huà)作品的立體形象
5.5 內(nèi)生動(dòng)能——師承與文修共進(jìn)
5.5.1 學(xué)院“科班”教學(xué)模式
5.5.2 名家?guī)熼T(mén)傳承模式
5.5.3 線(xiàn)下雅集模式
5.5.4 媒介資源與平臺(tái)教學(xué)
5.6 國(guó)際傳播與文化融合
5.7 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳承中的變異與變異中的傳承
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]數(shù)字媒體藝術(shù)的文化價(jià)值研究[J]. 丁戀茗. 參花(下). 2020(09)
[2]中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)與新媒體技術(shù)的融合路徑探析[J]. 張琪云. 新聞研究導(dǎo)刊. 2020(15)
[3]傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)精英對(duì)西方現(xiàn)代繪畫(huà)傳播的因應(yīng)——以黃賓虹《新畫(huà)訓(xùn)》為中心[J]. 方茜. 美術(shù). 2020(08)
[4]新媒體時(shí)代中國(guó)畫(huà)藝術(shù)的海外傳播與推廣[J]. 王旭明. 人民論壇. 2020(22)
[5]談書(shū)法與繪畫(huà)“形、神”同源對(duì)當(dāng)代國(guó)畫(huà)筆墨啟示[J]. 曾劍超. 藝術(shù)品鑒. 2020(11)
[6]中國(guó)當(dāng)代書(shū)畫(huà)藝術(shù)品的國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)策略[J]. 石珺. 大眾投資指南. 2020(02)
[7]中國(guó)書(shū)畫(huà)與中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的語(yǔ)言共性探究[J]. 楊嘉怡. 美與時(shí)代(中). 2020(01)
[8]當(dāng)代中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳播模式探析[J]. 張吉偉. 青春歲月. 2018(11)
碩士論文
[1]新媒體審美異化現(xiàn)象研究[D]. 張雨欣.安慶師范大學(xué) 2020
[2]論新媒介傳播對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法審美觀的影響[D]. 劉曉東.河南大學(xué) 2011
本文編號(hào):3159801
【文章來(lái)源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:138 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 選題緣由
1.2 概念界定與研究意義
1.2.1 相關(guān)重要概念的界定
1.2.2 研究意義:中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)需要當(dāng)代傳播
1.3 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的當(dāng)代傳播研究的現(xiàn)狀
1.3.1 研究著作
1.3.2 學(xué)術(shù)論文與專(zhuān)業(yè)類(lèi)藝術(shù)期刊
1.4 本文的研究框架與研究方法
1.4.1 本文的研究框架
1.4.2 本文的研究方法
1.5 本文的創(chuàng)新點(diǎn)、研究?jī)?yōu)勢(shì)及難點(diǎn)
1.5.1 本文的創(chuàng)新點(diǎn)
1.5.2 本文的研究?jī)?yōu)勢(shì)
1.5.3 本文的研究難點(diǎn)
第2章 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的傳播邏輯
2.1 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的形神意象與西方藝術(shù)的“寫(xiě)實(shí)”表達(dá)觀
2.1.1 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的形神意象
2.1.2 西方藝術(shù)的“寫(xiě)實(shí)”表達(dá)觀
2.2 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)作品的形態(tài)與呈現(xiàn)邏輯
2.2.1 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)作品的質(zhì)料介質(zhì)
2.2.2 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)作品的形式介質(zhì)
2.3 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的傳播思維
2.3.1 線(xiàn)性藝術(shù)與非線(xiàn)性傳播
2.3.2 藝術(shù)本體與媒介傳播思維的關(guān)系
2.3.3 消費(fèi)主義意識(shí)形態(tài)的碰撞與融合
2.3.4 視覺(jué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳播的影響
第3章 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)當(dāng)代傳播的主要形態(tài)
3.1 書(shū)畫(huà)藝術(shù)作品的視覺(jué)直呈傳播
3.1.1 視覺(jué)直呈的場(chǎng)景化
3.1.2 視覺(jué)直呈傳播還原意蘊(yùn)傳達(dá)的完整性
3.1.3 視覺(jué)直呈傳播驅(qū)動(dòng)藝術(shù)生產(chǎn)
3.1.4 視覺(jué)直呈的公共傳播特性
3.2 書(shū)畫(huà)藝術(shù)的跨域嫁接傳播
3.2.1 書(shū)畫(huà)藝術(shù)與平行藝術(shù)的融合與嫁接
3.2.2 書(shū)畫(huà)藝術(shù)與日常生活的交融
3.3 書(shū)畫(huà)藝術(shù)的大眾媒體傳播
3.3.1 紙媒傳播
3.3.2 影視傳播
3.3.3 互聯(lián)網(wǎng)傳播
3.3.4 傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)當(dāng)代傳播的時(shí)代性
3.3.5 傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)大眾傳播的限制
第4章 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)當(dāng)代傳播的障礙
4.1 傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)程式復(fù)雜且功能狹窄
4.2 退化的書(shū)寫(xiě)能力
4.3 “出帖”困難與“無(wú)用之美”
4.4 城市風(fēng)格脫離古典美學(xué)場(chǎng)域
4.5 藝術(shù)市場(chǎng)流通與作品復(fù)制的雙重難題
第5章 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)當(dāng)代傳播的路徑
5.1 藝術(shù)傳播方式需適配新的傳播技術(shù)
5.1.1 藝術(shù)傳播生態(tài)與書(shū)畫(huà)藝術(shù)發(fā)展的關(guān)系
5.1.2 尋求打破傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳播的時(shí)代局限
5.1.3 更新傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳播的觀念
5.2 美用合一的文化延展
5.2.1 “無(wú)用”與“有用”的融合:生活化的巧妙傳播
5.2.2 傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)文本的功能轉(zhuǎn)化
5.2.3 從主動(dòng)選擇到文化自覺(jué)
5.3 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳播的多維動(dòng)態(tài)延展
5.3.1 傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的傳播界限
5.3.2 “失真”傳播:原作保護(hù)原則下的傳播策略
5.3.3 從“靜”到“動(dòng)”:動(dòng)態(tài)化呈現(xiàn)與動(dòng)態(tài)場(chǎng)域的構(gòu)建
1. 書(shū)畫(huà)藝術(shù)的動(dòng)態(tài)化呈現(xiàn)可強(qiáng)化藝術(shù)體驗(yàn)
2. 構(gòu)建動(dòng)態(tài)場(chǎng)域,塑造“現(xiàn)場(chǎng)化”傳播效果
5.3.4 開(kāi)啟書(shū)畫(huà)藝術(shù)與人的多渠道溝通
5.3.5 構(gòu)建獨(dú)具特色的傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳播生態(tài)
5.4 意境傳達(dá)與故事化:書(shū)畫(huà)作品的審美意識(shí)與立體形象的營(yíng)建
5.4.1 “造境”:用生動(dòng)意境傳遞審美意識(shí)
5.4.2 故事化傳播豐富書(shū)畫(huà)作品的立體形象
5.5 內(nèi)生動(dòng)能——師承與文修共進(jìn)
5.5.1 學(xué)院“科班”教學(xué)模式
5.5.2 名家?guī)熼T(mén)傳承模式
5.5.3 線(xiàn)下雅集模式
5.5.4 媒介資源與平臺(tái)教學(xué)
5.6 國(guó)際傳播與文化融合
5.7 中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳承中的變異與變異中的傳承
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]數(shù)字媒體藝術(shù)的文化價(jià)值研究[J]. 丁戀茗. 參花(下). 2020(09)
[2]中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)與新媒體技術(shù)的融合路徑探析[J]. 張琪云. 新聞研究導(dǎo)刊. 2020(15)
[3]傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)精英對(duì)西方現(xiàn)代繪畫(huà)傳播的因應(yīng)——以黃賓虹《新畫(huà)訓(xùn)》為中心[J]. 方茜. 美術(shù). 2020(08)
[4]新媒體時(shí)代中國(guó)畫(huà)藝術(shù)的海外傳播與推廣[J]. 王旭明. 人民論壇. 2020(22)
[5]談書(shū)法與繪畫(huà)“形、神”同源對(duì)當(dāng)代國(guó)畫(huà)筆墨啟示[J]. 曾劍超. 藝術(shù)品鑒. 2020(11)
[6]中國(guó)當(dāng)代書(shū)畫(huà)藝術(shù)品的國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)策略[J]. 石珺. 大眾投資指南. 2020(02)
[7]中國(guó)書(shū)畫(huà)與中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的語(yǔ)言共性探究[J]. 楊嘉怡. 美與時(shí)代(中). 2020(01)
[8]當(dāng)代中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳播模式探析[J]. 張吉偉. 青春歲月. 2018(11)
碩士論文
[1]新媒體審美異化現(xiàn)象研究[D]. 張雨欣.安慶師范大學(xué) 2020
[2]論新媒介傳播對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法審美觀的影響[D]. 劉曉東.河南大學(xué) 2011
本文編號(hào):3159801
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