本文關(guān)鍵詞：我國(guó)農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)問題研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)是伴隨著“二元經(jīng)濟(jì)體制”的瓦解和剩余勞動(dòng)力大規(guī)模的流動(dòng)而產(chǎn)生的。農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移導(dǎo)致子女得不到父母的監(jiān)護(hù)而成為“留守兒童"。留守兒童的規(guī)模日益擴(kuò)大,這個(gè)群體的監(jiān)護(hù)利益若得不到很好的實(shí)現(xiàn)和維護(hù),將嚴(yán)重影響他們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,也會(huì)影響整個(gè)國(guó)家和民族的未來。因此,留守兒童監(jiān)護(hù)缺失的問題應(yīng)引起國(guó)家和社會(huì)的高度重視。 文章引言部分介紹了本文研究的目的和意義,并對(duì)留守兒童的概念和監(jiān)護(hù)的性質(zhì)進(jìn)行了分析,明確了文章的目的和重心,設(shè)置了正文論述的前提。文章的論述通過三個(gè)部分展開：首先對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀進(jìn)行闡述以分析留守兒童的監(jiān)護(hù)類型、監(jiān)護(hù)特點(diǎn)以及存在的問題；其次對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)困境的原因進(jìn)行了探究,以期弄清留守兒童監(jiān)護(hù)困境的癥結(jié)之所在；最后對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)困境之解決提出了若干建議和對(duì)策,試圖完善我國(guó)的未成年人監(jiān)護(hù)制度,并最終解決留守兒童監(jiān)護(hù)問題。 第一部分是農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)之現(xiàn)狀。文章首先對(duì)我國(guó)未成年人監(jiān)護(hù)制度進(jìn)行了闡述,其次對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)類型進(jìn)行了分析,指出留守兒童的監(jiān)護(hù)類型主要有“單親監(jiān)護(hù)”、“隔代監(jiān)護(hù)”、“上代監(jiān)護(hù)”、“自我監(jiān)護(hù)”、“寄宿學(xué)校監(jiān)護(hù)”等五種類型。最后對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)的的長(zhǎng)期性、不穩(wěn)定性和國(guó)際性等特點(diǎn)進(jìn)行了分析,繼而闡述留守兒童在監(jiān)護(hù)中遇到的生活和法律問題,從而有利于下文對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)困境的原因進(jìn)行分析。 第二部分是農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)困境之原因。文章主要分析了留守兒童監(jiān)護(hù)困境出現(xiàn)的諸多原因。文章首先認(rèn)為留守兒童監(jiān)護(hù)困境產(chǎn)生的社會(huì)局限是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移,其次文章分別從我國(guó)未成年人監(jiān)護(hù)制度的不足、國(guó)家和社會(huì)責(zé)任的缺失以及留守兒童的權(quán)利忽視等方面進(jìn)行了分析,為下文留守兒童監(jiān)護(hù)措施的完善做了鋪墊。 第三部分是農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)之完善。文章首先對(duì)“受監(jiān)護(hù)權(quán)”進(jìn)行了設(shè)想和解析,指出其對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)問題的重要意義。其次對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)完善的兒童權(quán)利中心原則、國(guó)家和社會(huì)責(zé)任原則、全方位原則以及非獨(dú)立立法原則進(jìn)行了詳細(xì)闡述,以指導(dǎo)具體措施的完善。文章再次指出,通過完善現(xiàn)有監(jiān)護(hù)制度中的責(zé)任制度、明確委托監(jiān)護(hù)中的權(quán)利義務(wù)、賦予國(guó)家對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人地位和完善監(jiān)護(hù)監(jiān)督制度來解決留守兒童的監(jiān)護(hù)問題。最后,文章認(rèn)為應(yīng)同時(shí)提高農(nóng)民工待遇和改革教育制度等配套措施來更好地解決留守兒童的監(jiān)護(hù)問題,為他們健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和條件。
【關(guān)鍵詞】：留守兒童 監(jiān)護(hù) 職責(zé) 權(quán)利
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：D922.183
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要6-7
• Abstract7-9
• 目錄9-11
• 引言11-14
• 一、農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)之現(xiàn)狀14-24
• (一） 未成年人監(jiān)護(hù)之立法現(xiàn)狀14-15
• (二） 留守兒童監(jiān)護(hù)之實(shí)踐類型15-18
• 1、單親監(jiān)護(hù)16
• 2、隔代監(jiān)護(hù)16-17
• 3、上代監(jiān)護(hù)17-18
• 4、自我監(jiān)護(hù)18
• 5、寄宿學(xué)校監(jiān)護(hù)18
• (三） 留守兒童監(jiān)護(hù)之特點(diǎn)18-20
• 1、監(jiān)護(hù)問題之長(zhǎng)期性18-19
• 2、監(jiān)護(hù)關(guān)系之不穩(wěn)定性19
• 3、監(jiān)護(hù)問題之國(guó)際性19-20
• (四） 留守兒童監(jiān)護(hù)之現(xiàn)實(shí)困境20-24
• 1、日常生活之困難20-21
• 2、法律權(quán)利之威脅21-24
• 二、農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)困境之原因24-36
• (一） 留守兒童監(jiān)護(hù)之社會(huì)局限24-27
• (二） 現(xiàn)行監(jiān)護(hù)制度之不足27-32
• 1、法定監(jiān)護(hù)之不足27-28
• 2、委托監(jiān)護(hù)之不足28-29
• 3、指定監(jiān)護(hù)之不足29-30
• 4、國(guó)家監(jiān)護(hù)最高地位之缺失30-31
• 5、“兒童最佳利益原則”之缺失31-32
• (三） 國(guó)家和社會(huì)責(zé)任之缺失32-34
• (四） 留守兒童權(quán)利之忽視34-36
• 三、農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)制度之完善36-45
• (一） 未成年人“受監(jiān)護(hù)權(quán)”之設(shè)想36-38
• (二）留守兒童監(jiān)護(hù)完善之原則確立38-41
• 1、兒童權(quán)利中心原則38
• 2、國(guó)家和社會(huì)責(zé)任原則38-39
• 3、全方位原則39-40
• 4、非獨(dú)立立法原則40-41
• (三） 留守兒童監(jiān)護(hù)之制度構(gòu)建41-43
• 1、現(xiàn)有監(jiān)護(hù)類型之完善41-42
• 2、新監(jiān)護(hù)類型之創(chuàng)立42
• 3、監(jiān)護(hù)監(jiān)督制度之完善42-43
• (四） 相關(guān)配套措施之完善43-45
• 1、農(nóng)民工待遇之提高43
• 2、教育制度之改革43-45
• 小結(jié)45-46
• 參考文獻(xiàn)46-49
• 致謝49

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：425049