高中生網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)狀調(diào)查研究
【文章頁數(shù)】:74 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1-1網(wǎng)絡(luò)欺凌文獻(xiàn)數(shù)量統(tǒng)計圖
碩士學(xué)位論文4員會成員、社會組織成員及商會代表構(gòu)成互聯(lián)網(wǎng)安全委員會,目的就是為了保護(hù)上網(wǎng)的未成年人。另外還針對學(xué)生開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全的教育;學(xué)校方面邀請專業(yè)組織為學(xué)校設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全方案;對兒童的家長進(jìn)行教育,通過家庭教育途徑引導(dǎo)學(xué)生;并寄送給學(xué)生家長由公司捐資設(shè)計、印制互聯(lián)網(wǎng)安全指南與手....
圖3-1高中生每天平均上網(wǎng)的時間情況
碩士學(xué)位論文263-2所示,高中生網(wǎng)絡(luò)欺凌行為的三個維度的Cronbach總系數(shù)為0.884。高中生網(wǎng)絡(luò)欺凌的認(rèn)知、網(wǎng)絡(luò)欺凌的態(tài)度以及網(wǎng)絡(luò)欺凌的行為三個維度的克隆巴赫系數(shù)分別為0.887,0.769,0.968。在SPSS信度檢驗中,克隆巴赫系大于0.7就表明問卷具有一定的可信度....
圖3-2高中生每天上網(wǎng)的目的
高中生網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)狀調(diào)查研究27表3-2高中生經(jīng)常使用的社交軟件統(tǒng)計表選項頻數(shù)百分比(%)累積百分比(%)QQ22559.0659.06微信10828.3587.4微博102.6290.03短視頻APP143.6793.7其它246.3100總計381100100如上表3-2所示,....
圖3-3高中生網(wǎng)絡(luò)欺凌的工具如圖3-3所示,當(dāng)多選題中詢問“你認(rèn)為發(fā)生網(wǎng)絡(luò)欺凌的工具有哪些”時,
碩士學(xué)位論文28圖3-3高中生網(wǎng)絡(luò)欺凌的工具如圖3-3所示,當(dāng)多選題中詢問“你認(rèn)為發(fā)生網(wǎng)絡(luò)欺凌的工具有哪些”時,我們可以看到95.28%的學(xué)生選擇為在手機(jī)上,77.95%的學(xué)生選擇在電腦上,53.28%的學(xué)生選擇在平板電腦上,還有6.82%的學(xué)生選擇在其它社交工具上。2.高中生網(wǎng)....
本文編號:3934292
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