近年來,因大學生心理問題而造成的事件頻發(fā),前有馬加爵事件、復旦投毒案,后有大學生頻頻自殺。大學生的心理問題得到了社會大眾和學校的重視。大學生的心理健康建設是建設社會主義和諧社會的重要一環(huán)。而普遍存在的大學生的人際困擾,就是全面做好心理健康工作的需要克服的重要工作之一。本研究通過探討大學生人際困擾的應對方式及其調(diào)節(jié)效應,希望提出能對大學生來說切實有效的建議,以幫助構(gòu)建更加和諧的大學生心理健康環(huán)境。運用文獻研究、問卷調(diào)查以及實證分析等方法對應對方式、生活應激源、人際困擾的內(nèi)在聯(lián)系和干預方法進行探究�；谏鐣睦韺W相關(guān)理論(人際交往理論、人際關(guān)系激勵理論、人際關(guān)系需要理論)、行為經(jīng)濟學相關(guān)理論(參照依賴和信念特征)以及馬克思交往理論,對國內(nèi)外大學生面臨的挑戰(zhàn)、人際關(guān)系相關(guān)文獻進行了梳理總結(jié)。對于實證分析方面,本研究在整理數(shù)據(jù)之后,運用數(shù)據(jù)分析軟件SPSS 21對問卷進行實證分析。首先,對問卷結(jié)果的基本統(tǒng)計量進行描述性統(tǒng)計,并對兩份量表都進行了信度檢驗。其次,將小類的特征進行歸類分析,并整合數(shù)據(jù)。對生活壓力方面的變量以及人際困擾方面的變量做了相關(guān)性分析。最后,得出了如下結(jié)論:⑴分項研究結(jié)論:積...

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【學位級別】：碩士

本文編號：3879905