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我國法律職業(yè)共同體建設(shè)研究

發(fā)布時間:2017-05-20 07:00

  本文關(guān)鍵詞:我國法律職業(yè)共同體建設(shè)研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:十八屆四中全會以來,法律職業(yè)共同體又一次成為了我國法律實務(wù)界和法學(xué)學(xué)術(shù)界討論的熱點話題?v觀西方法治國家法律職業(yè)共同體的形成和發(fā)展歷史,法律職業(yè)共同體的發(fā)展與一國法治化進程有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。法律職業(yè)的出現(xiàn)是法律職業(yè)共同體形成的前提條件,法律職業(yè)共同體的形成是法律職業(yè)化高度發(fā)展的外在表現(xiàn)。伴隨社會進步,,社會管理方式向法治的轉(zhuǎn)變,社會的高效運轉(zhuǎn)也就迫切的要求有與之相匹配的完善的法律職業(yè)共同體的存在。 本文除第一章緒論之外,共包含以下三部分內(nèi)容: 第一部分從概念和特征兩方面對法律職業(yè)共同體的基礎(chǔ)知識進行梳理和總結(jié)。在結(jié)合國內(nèi)外學(xué)者的觀點基礎(chǔ)之上,根據(jù)我國轉(zhuǎn)型社會運行的特殊情況,提出可以構(gòu)建一種以律師、法官和檢察官為基本雛形的中國式法律職業(yè)共同體類型。此外,從知識構(gòu)成、職業(yè)屬性、組織結(jié)構(gòu)、價值理念以及職業(yè)倫理五個方面,總結(jié)出法律職業(yè)共同體具有智識性、專職性、自治性、認同性和公共性。最后,本文認為法律職業(yè)共同體的形成與發(fā)展是以一套獨有、完整和有機的法律思想、理念和價值為前提的。 第二部分主要為兩部分內(nèi)容:一是從我國法官職業(yè)化、檢察官職業(yè)化、律師專業(yè)化進程的角度分析法律職業(yè)共同體的專職性特征;二是對當前我國法律職業(yè)共同體建構(gòu)中,在智識性、專職性、自治性、認同性和公共性五個方面所凸顯出來的諸多問題展開分析和研究,法律職業(yè)人員知識儲備不夠、法律職業(yè)門檻設(shè)計不合理、法律職業(yè)行政干涉影響較強、職業(yè)群體成員之間缺乏職業(yè)認同以及法律職業(yè)倫理缺失等。在此基礎(chǔ)之上,本文認為盡管我國的法律職業(yè)化在歷經(jīng)半個多世紀后取得了一些成就,為我國法律職業(yè)共同體的形成奠定了基礎(chǔ)。然而由于受諸多因素的制約,我國法律職業(yè)共同體已經(jīng)初步形成,但是尚不夠成熟,仍然存在一些問題。 為了解決我國法律職業(yè)共同體建設(shè)中所存在的上述五方面問題,第三部分通過借鑒國外法律職業(yè)共同體建設(shè)的先進經(jīng)驗,從五個方面(法律職業(yè)教育培訓(xùn)、法律職業(yè)準入、獨立自主機制、構(gòu)建共同體溝通協(xié)調(diào)平臺以及職業(yè)倫理)探索我國法律職業(yè)共同體的未來發(fā)展路徑。在法律職業(yè)教育培訓(xùn)方面,應(yīng)當加強實踐課程的實施,實現(xiàn)法學(xué)教育與法律實踐的良好銜接、構(gòu)建一體化職業(yè)培訓(xùn)模式和完善繼續(xù)教育制度;在法律職業(yè)準入方面,應(yīng)當完善法律職業(yè)準入與國家統(tǒng)一司法考試之間的對接、建立專門的法官和檢察官招錄制度;在獨立自主機制方面,應(yīng)當從人事、身份、職務(wù)以及物質(zhì)經(jīng)濟等環(huán)節(jié)保障司法獨立制度,改革現(xiàn)行律師執(zhí)業(yè)制度,提高律師行業(yè)自治水平;在構(gòu)建共同體溝通協(xié)調(diào)平臺上,要堅持創(chuàng)新,多措并舉,有效促進法律職業(yè)內(nèi)部的交流和認同;在職業(yè)倫理方面,應(yīng)當從立法引導(dǎo)、教育熏陶和健全法律行業(yè)協(xié)會內(nèi)部自律制度方面加強職業(yè)倫理建設(shè)。 綜上,隨著我國法治進程的不斷向前推進,法律職業(yè)共同體的問題亦備受關(guān)注。只有深入分析我國法律職業(yè)共同體現(xiàn)狀及存在問題,才能更為客觀、深入地了解和把握當下我國法治現(xiàn)代化的不足和司法改革的方向。法學(xué)家對通過法律職業(yè)共同體來實現(xiàn)法治這一路徑,也同樣寄予了厚望。即希望通過法律職業(yè)及其共同體的積極參與,努力推進我國司法改革,以早日實現(xiàn)我國的法治現(xiàn)代化愿景。
【關(guān)鍵詞】:法律職業(yè) 共同體 職業(yè)教育 自主機制 溝通平臺
【學(xué)位授予單位】:河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:D926
【目錄】:
  • 摘要3-5
  • Abstract5-10
  • 1 緒論10-13
  • 1.1 研究目的及意義10
  • 1.2 研究現(xiàn)狀10-11
  • 1.3 論文結(jié)構(gòu)11
  • 1.4 研究方法11-12
  • 1.5 創(chuàng)新點12-13
  • 2 法律職業(yè)共同體概述13-20
  • 2.1 法律職業(yè)共同體的概念13-15
  • 2.1.1 共同體的概念13
  • 2.1.2 法律職業(yè)共同體的概念界定13-15
  • 2.2 法律職業(yè)共同體的特征15-20
  • 2.2.1 智識性15-16
  • 2.2.2 專職性16-17
  • 2.2.3 自治性17
  • 2.2.4 認同性17-18
  • 2.2.5 公共性18-20
  • 3 我國法律職業(yè)共同體建設(shè)現(xiàn)狀及問題20-33
  • 3.1 法律職業(yè)共同體建設(shè)現(xiàn)狀20-24
  • 3.1.1 職業(yè)共同體初步形成20
  • 3.1.2 初步具備專職性特征20-24
  • 3.2 當前我國法律職業(yè)共同體建設(shè)凸顯的問題24-33
  • 3.2.1 法律職業(yè)人員知識儲備不夠24-26
  • 3.2.2 法律職業(yè)門檻設(shè)計不合理26-27
  • 3.2.3 法律職業(yè)行政干涉影響較強27-28
  • 3.2.4 共同體成員之間缺乏職業(yè)認同28-30
  • 3.2.5 法律職業(yè)倫理的缺失30-33
  • 4 我國法律職業(yè)共同體建設(shè)對策探析33-40
  • 4.1 健全法律職業(yè)教育培訓(xùn)制度33-34
  • 4.2 完善法律職業(yè)準入制度34-35
  • 4.3 建立共同體獨立自主機制35-37
  • 4.4 構(gòu)建共同體溝通協(xié)調(diào)平臺37-38
  • 4.5 加強法律職業(yè)倫理建設(shè)38-40
  • 結(jié)論40-41
  • 參考文獻41-44
  • 后記44-46
  • 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單46

【參考文獻】

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3 郭艷利;;美、英、德、日法律職業(yè)教育的比較及啟示[J];中國法學(xué)教育研究;2013年03期

4 毛興勤;;法律職業(yè)的內(nèi)在沖突與調(diào)適:以法官與律師的關(guān)系為中心[J];法治研究;2013年09期

5 歐亞;對中國法學(xué)教育與法律職業(yè)的思考[J];華東政法學(xué)院學(xué)報;2001年04期

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7 張一鳴;;法律職業(yè)共同體的反思與建構(gòu)[J];理論觀察;2010年01期

8 蔡偉;;論法律職業(yè)化[J];寧夏社會科學(xué);2008年01期

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10 石茂生;法律職業(yè)化與法律教育改革[J];河南省政法管理干部學(xué)院學(xué)報;2002年04期

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1 胡志斌;法官素質(zhì)養(yǎng)成研究[D];南京理工大學(xué);2011年


  本文關(guān)鍵詞:我國法律職業(yè)共同體建設(shè)研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:380860

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