發(fā)布時間：2022-12-10 14:07

　　隨著2022年冬奧會的日益臨近,各冰雪運動項目呈現出百花齊放的態(tài)勢。尤其是在競技體育領域,相關部門對其運動成績十分重視。眾所周知,運動項目競技成績的好壞與其運動員隊伍的實際情況有著直接的關系。目前我國的單板滑雪U型場地技巧項目雖然開展時間相對較短,但因其項目特點,也取得了不錯的成績。為保證在2022年冬奧會能夠主場取得好成績,就需要提前對運動員和教練員現狀進行整體調查,緊抓改革措施的落實。因此,本文著重對我國單板滑雪U型場地技巧項目的后備人才實際現狀情況進行了深入的調查分析。本文通過文獻資料法首先對國內外單板滑雪U型場地技巧項目相關研究進行了查閱和數據收集。通過專家訪談法、問卷調查法對后備人才的相關情況進行了詳細調查和數據采集。最后通過數理統(tǒng)計法和邏輯分析法對收集到的數據進行了闡述分析。研究結果表明:我國單板滑雪U型場地技巧項目后備人才總體情況良好。主要選材渠道為體育運動學校選拔。我國單板滑雪U型場地技巧項目后備人才中具有較豐富訓練經驗的人數較少,訓練時間為3-4年的人數最多;男女比例呈現男多女少的情況;年齡結構基本合理,主要以青少年群體為主;超過半數的后備人才未獲得運動員技術等級稱號... 

【文章頁數】：57 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1.前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2.文獻綜述
    2.1 相關概念界定
    2.2 國內相關研究現狀
        2.2.1 競技體育后備人才培養(yǎng)相關研究
        2.2.2 冬季運動項目后備人才培養(yǎng)相關研究
        2.2.3 單板滑雪U型場地技巧項目后備人才培養(yǎng)相關研究
    2.3 國外相關研究現狀
3.研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 專家訪談法
        3.2.3 問卷調查法
        3.2.4 數理統(tǒng)計法
        3.2.5 邏輯分析法
4.研究結果與分析
    4.1 我國單板滑雪U型場地技巧項目現狀
        4.1.1 后備人才現狀
        4.1.2 后備人才訓練場地及設施現狀
        4.1.3 教練員隊伍現狀
    4.2 我國單板滑雪U型場地技巧項目后備人才培養(yǎng)的影響因素及存在問題
        4.2.1 影響因素
        4.2.2 存在問題
    4.3 我國單板滑雪U型場地技巧項目后備人才培養(yǎng)的對策
        4.3.1 依托有利資源,廣開招生渠道
        4.3.2 完善教練員培養(yǎng)體制,提高教練員執(zhí)教能力
        4.3.3 加大后備人才的管理力度
        4.3.4 加大資金投入,滿足場地、器材的使用需求
        4.3.5 走“體教結合”發(fā)展模式
5.結論與建議
    5.1 結論
    5.2 建議
致謝
參考文獻
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
個人簡介


【參考文獻】：
期刊論文
[1]歷屆冬奧會中國隊成績“Pareto”分析[J]. 唐海峰,欒永鑫,董妮.  遼寧體育科技. 2018(04)
[2]冬季奧運項目發(fā)展演變與我國奧運項目選擇[J]. 伊諾,張偉,葉茂盛,邱招義.  北京體育大學學報. 2018(05)
[3]論冰雪體育競技人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化[J]. 朱佳濱,徐金慶,王錦國.  冰雪運動. 2018(02)
[4]新疆備戰(zhàn)2022年北京冬奧會的SWOT分析與對策研究[J]. 趙亞莉,王國元,何恩鵬.  遼寧體育科技. 2018(01)
[5]韓國冰雪競技體育人才培養(yǎng)體系的研究[J]. 段天龍,劉天宇,葛男.  冰雪運動. 2018(01)
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[7]日本青少年體育制度研究[J]. 張莉清,李岳.  青少年體育. 2017(11)
[8]北京冬奧會背景下冰雪后備人才培養(yǎng)現狀與對策研究[J]. 吳曉華,伊劍.  南京體育學院學報(社會科學版). 2017(05)
[9]國外競技體育人才培養(yǎng)模式及其啟示（二）——以德國與俄羅斯為例[J]. 張健,渠彥超,高力翔.  南京體育學院學報(自然科學版). 2017(05)
[10]我國冬奧會優(yōu)勢項目后備人才培養(yǎng)現狀及對策研究[J]. 杜唯,杜春華,王相博,韓冰,李彤.  冰雪運動. 2017(04)

博士論文
[1]我國競技體育人才培養(yǎng)體系優(yōu)化整合研究[D]. 王向宏.東北師范大學 2011
[2]社會轉型期中國競技體育人才培養(yǎng)模式研究[D]. 劉亞云.湖南師范大學 2011

碩士論文
[1]內蒙古冰雪運動競技體育后備人才培養(yǎng)的研究[D]. 梁燁燁.內蒙古師范大學 2018
[2]憂慮與出路—我國競技體育后備人才培養(yǎng)現狀及對策[D]. 趙楊.首都體育學院 2017
[3]益陽市羽毛球后備人才培養(yǎng)現狀及對策研究[D]. 沈忱.吉首大學 2014
[4]國內外競技體育人才培養(yǎng)模式比較研究[D]. 張朝杰.陜西師范大學 2014
[5]新疆冬季冰雪運動發(fā)展研究[D]. 陳琳.新疆師范大學 2013
[6]我國冬奧會優(yōu)勢項目與弱勢項目的發(fā)展現狀調查與分析[D]. 楊勐.東北師范大學 2013
[7]我國單板滑雪U型場地技巧項目發(fā)展現狀與對策研究[D]. 鄭金慧.哈爾濱體育學院 2011
[8]我國單板滑雪“U”型場地技巧后備人才培養(yǎng)的現狀分析與對策研究[D]. 劉洋.哈爾濱體育學院 2011



本文編號：3716886