發(fā)布時(shí)間：2022-02-15 05:39

　　中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),經(jīng)典文化更是有著經(jīng)久不衰的生命力。《世說(shuō)新語(yǔ)》作為一部流傳至今的經(jīng)典文言志人小說(shuō),在歷史學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等方面,都有著極高的研究?jī)r(jià)值。另外,《世說(shuō)新語(yǔ)》在我國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教材中,也素來(lái)?yè)碛幸幌?是中學(xué)生向古人汲取智慧的經(jīng)典閱讀養(yǎng)料之一,蘊(yùn)含著極為豐富的教學(xué)價(jià)值。隨著微時(shí)代的到來(lái),我們的生活方式也逐漸變得“微”起來(lái),微博、微信等網(wǎng)絡(luò)社交軟件的興起悄無(wú)聲息地改變了我們傳統(tǒng)的閱讀和寫(xiě)作方式。閱讀方面,隨時(shí)隨地拿起手機(jī)便可開(kāi)始閱讀,碎片化閱讀普遍成為我們的日常;寫(xiě)作方面,出現(xiàn)了一種區(qū)別于傳統(tǒng)大作文的形式更加靈活的短篇幅寫(xiě)作——微寫(xiě)作。實(shí)際上,微寫(xiě)作從2014年北京語(yǔ)文高考改革后就開(kāi)始廣受關(guān)注,也逐漸進(jìn)入語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域,更是吸引了一大批的教師和專(zhuān)家學(xué)者們加入教學(xué)研究隊(duì)伍。然而,由于國(guó)家尚未發(fā)行系統(tǒng)規(guī)范的微寫(xiě)作教材,大家對(duì)于微寫(xiě)作的探究也都尚處于起步階段,暫未形成系統(tǒng)的教學(xué)理論和完善的教學(xué)指導(dǎo),因此很多一線教師的微寫(xiě)作教學(xué)處于無(wú)序狀態(tài)。本文秉持著向經(jīng)典借力的教學(xué)理念,企圖借用經(jīng)典的力量來(lái)激活師生的微寫(xiě)作教與學(xué)。筆者以《世說(shuō)新語(yǔ)》作為微寫(xiě)作教學(xué)的典范,選取微寫(xiě)作這... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：69 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言與文獻(xiàn)綜述
第一章 《世說(shuō)新語(yǔ)》與微寫(xiě)作的相關(guān)問(wèn)題闡釋
    第一節(jié) 《世說(shuō)新語(yǔ)》及其主要特征概述
        一、《世說(shuō)新語(yǔ)》的基本概況
        二、《世說(shuō)新語(yǔ)》的主要特征
    第二節(jié) 微寫(xiě)作的內(nèi)涵、發(fā)展及特點(diǎn)概述
        一、微寫(xiě)作的概念界定
        二、微寫(xiě)作的發(fā)展演變
        三、微寫(xiě)作的主要特點(diǎn)
    第三節(jié) 《世說(shuō)新語(yǔ)》:微寫(xiě)作教學(xué)的經(jīng)典范例
        一、《世說(shuō)新語(yǔ)》與微寫(xiě)作的特征相似度高
        二、《世說(shuō)新語(yǔ)》是微寫(xiě)作教學(xué)的素材寶庫(kù)
        三、《世說(shuō)新語(yǔ)》可為微寫(xiě)作提供寫(xiě)法借鑒
第二章 《世說(shuō)新語(yǔ)》的“微寫(xiě)作”探究
    第一節(jié) 《世說(shuō)新語(yǔ)》的取材視角之微
        一、鎖定士族名流
        二、聚焦逸聞趣事
    第二節(jié) 《世說(shuō)新語(yǔ)》的寫(xiě)作構(gòu)思之微
        一、集中的思維時(shí)空
        二、微觀的思維方式
    第三節(jié) 《世說(shuō)新語(yǔ)》微中見(jiàn)曲的布局謀篇
        一、由“殷浩焚經(jīng)”看懸念的設(shè)置
        二、由“周處斬蛟”看情節(jié)的抑揚(yáng)
        三、由“華歆兩比”看對(duì)比的映襯
        四、由“道韞詠雪”看行文的承轉(zhuǎn)
    第四節(jié) 《世說(shuō)新語(yǔ)》微中見(jiàn)妙的語(yǔ)言表達(dá)
        一、從《容止》、《賞譽(yù)》見(jiàn)微言中的比喻之妙
        二、從《言語(yǔ)》、《識(shí)鑒》見(jiàn)微言中的哲思之妙
        三、從《任誕》、《排調(diào)》見(jiàn)微言中的諧趣之妙
        四、從《傷逝》、《德行》見(jiàn)微言中的深情之妙
第三章《世說(shuō)新語(yǔ)》對(duì)微寫(xiě)作教學(xué)探究的啟示
    第一節(jié) 對(duì)微寫(xiě)作理念上的啟示
        一、增強(qiáng)取材生活的意識(shí)
        二、樹(shù)立寫(xiě)作聚焦的理念
    第二節(jié) 對(duì)微寫(xiě)作結(jié)構(gòu)上的啟示
        一、強(qiáng)調(diào)微篇幅也應(yīng)講究章法
        二、提升學(xué)生布局謀篇的能力
    第三節(jié) 對(duì)微寫(xiě)作語(yǔ)言錘煉的啟示
        一、語(yǔ)言要精練
        二、語(yǔ)言要生動(dòng)
    第四節(jié) 對(duì)微寫(xiě)作修辭運(yùn)用的啟示
        一、注重修辭手法對(duì)文字表達(dá)的作用
        二、努力追求自然點(diǎn)染的修辭效果
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3626028