歷史作為人文社會(huì)科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)課程,隨著新課程改革的不斷深化,其重要性與日俱增。初中歷史教科書(shū)作為義務(wù)教育階段歷史課程教學(xué)的核心資源,其正文內(nèi)容和輔助內(nèi)容一直被研究和改進(jìn)。其中部編版初中歷史教科書(shū)教學(xué)輔助欄目之一的“相關(guān)史事”是課文輔助系統(tǒng)中最生動(dòng)活潑的一欄,所占比重最大。它既是教師的重要“教材”,也是學(xué)生的關(guān)鍵“學(xué)材”。本文將研究視角投向部編版初中歷史教科書(shū)“相關(guān)史事”欄目,探究該欄目在教學(xué)應(yīng)用方面的相關(guān)問(wèn)題,分析總結(jié)其實(shí)際應(yīng)用情況,力圖為師生在教學(xué)中高效應(yīng)用該欄目提供策略和范例,以期引發(fā)一線教師的思考與探索,最大限度地發(fā)揮該欄目的作用�；凇跋嚓P(guān)史事”欄目在部編版初中歷史教科書(shū)的新穎性、重要性,本文通過(guò)文獻(xiàn)研究法梳理“相關(guān)史事”欄目的理論研究現(xiàn)狀。首先厘清部編版初中歷史教科書(shū)中“相關(guān)史事”欄目的由來(lái)和概念,并對(duì)其類別、分布進(jìn)行說(shuō)明,指出該欄目的教學(xué)應(yīng)用價(jià)值。其次,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、觀察和訪談等方式探討“相關(guān)史事”欄目的實(shí)踐應(yīng)用現(xiàn)狀,了解掌握教師和學(xué)生在初中歷史教學(xué)中“相關(guān)史事”欄目的應(yīng)用情況,總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)并分析存在的問(wèn)題和原因。繼而,從教師、學(xué)生、欄目編寫(xiě)三個(gè)方面提出具有針對(duì)性的應(yīng)... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：77 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

各類“相關(guān)史事”的分布比例情況

對(duì)“基本史實(shí)”教師可以講述法為主，節(jié)約時(shí)間并通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述，

當(dāng)學(xué)到這一課，學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)可以將“相關(guān)史事”欄目作為輔助工具，去了解“行省”原是中央集權(quán)制度下中書(shū)省的官員頭銜“行中書(shū)省”的簡(jiǎn)稱，元朝建立


本文編號(hào)：3551867