慕課在高中政治《經濟生活》中的運用
發(fā)布時間:2021-01-25 01:33
當前是一個信息化高速發(fā)展的年代,慕課這一教育技術手段就是在這樣的背景下孕育而生,為我國的高等教育和基礎教育領域的改革注入了新鮮的血液,同時為它們的發(fā)展帶來了不少活力。作為一名高中思想政治課教師,如何將這一現(xiàn)代教育技術合理有效地運用在高中思想政治課《經濟生活》的具體教學實踐中,探索出創(chuàng)新合理有效的教學模式,從而讓學生更好的學會學習,提高各方面的能力這就是本文要研究的核心。首先本文根據慕課自身的特點和《經濟生活》的內容特點,闡述了慕課在高中政治課《經濟生活》中應用的必要性和可行性;其次,根據慕課在實施過程中需遵循的導向性、針對性、任務適度、注重過程性評價四大原則,闡述了慕課如何在《經濟生活》教學實踐中的課前、導入、課上重難點等三個方面進行具體運用及具體運用時需要注意的問題;最后,本著實踐與理論相結合的原則,以贛州興國三中為實驗基地,選取高一年級的學生為實驗對象,開展了具體的教學實踐,從而檢驗慕課在引入高中思政課《經濟生活》后的教學效果。實驗結束后,通過問卷調查數(shù)據和相關考試成績了解學生對慕課教學的感受和學習效果,得出了將慕課引入《經濟生活》的教學運用中具有可行性的結論。
【文章來源】: 熊子貞 江西師范大學
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1.2好慕課中小學MOOC中與《經濟生活》相關的視頻??(三)愛課程??愛課程是由國家教育部、財政部在“十二五”期間啟動的針對改善高等學校教??學質量而開發(fā)的一個高等教育課程資源共享平臺
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本文編號:2998296
【文章來源】: 熊子貞 江西師范大學
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1.2好慕課中小學MOOC中與《經濟生活》相關的視頻??(三)愛課程??愛課程是由國家教育部、財政部在“十二五”期間啟動的針對改善高等學校教??學質量而開發(fā)的一個高等教育課程資源共享平臺
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