本文關(guān)鍵詞：社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)中人的全面發(fā)展的境遇及路徑研究　出處：《西南大學(xué)》2017年碩士論文　論文類(lèi)型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè) 人的全面發(fā)展 機(jī)遇 挑戰(zhàn) 路徑

【摘要】：十八大以后,中國(guó)共產(chǎn)黨加深了對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí),其中,人的全面發(fā)展作為奮斗目標(biāo)被正式寫(xiě)入中國(guó)特色社會(huì)主義道路,首次在中國(guó)特色社會(huì)主義道路中提出了“五位一體”的總體布局,“奮斗目標(biāo)”和“總體布局”不僅是構(gòu)成中國(guó)特色社會(huì)主義道路的重要內(nèi)容,而且兩者之間存在密切的聯(lián)系�？傮w而言,“五位一體”總體布局的推進(jìn)過(guò)程與人的全面發(fā)展的推進(jìn)過(guò)程相互促進(jìn)。社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)對(duì)人的全面發(fā)展產(chǎn)生不同的影響,值得深入研究。社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)作為“總體布局”中的重要組成部分,它與人的全面發(fā)展有何關(guān)系?它對(duì)人的全面發(fā)展造成怎樣的現(xiàn)實(shí)境遇?如何在推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的過(guò)程中推動(dòng)人的全面發(fā)展?是需要探討的重要理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。論文分為以下三個(gè)部分:第一部分是核心概念和立論依據(jù)。從理論依據(jù)方面,主要分析了“社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)”概念出現(xiàn)的歷程及內(nèi)涵,分析了人的全面發(fā)展的內(nèi)涵。探討了馬克思主義人的全面發(fā)展的思想內(nèi)容,分析了社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)與人的全面發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系。第二部分是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)中人的全面發(fā)展的境遇。探討了社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)為人的全面發(fā)展提供的機(jī)遇,首先指出確立以人為本的原則明確了社會(huì)建設(shè)的價(jià)值目標(biāo),接著分析通過(guò)不斷推進(jìn)社會(huì)事業(yè)建設(shè)促進(jìn)了社會(huì)公平正義,又論述了經(jīng)過(guò)建立健全社會(huì)體制保證人的全面發(fā)展,最后闡明了社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)通過(guò)推動(dòng)社會(huì)關(guān)系和諧有力促進(jìn)人的全面發(fā)展。除了探討社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)為人的全面發(fā)展提供的機(jī)遇,還分析了社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)中人的全面發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。先探討了社會(huì)矛盾客觀存在制約了人的社會(huì)關(guān)系發(fā)展,接著指出社會(huì)治理能力不強(qiáng)束縛了人的實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)而又強(qiáng)調(diào)了社會(huì)事業(yè)發(fā)展的滯后對(duì)人的全面發(fā)展形成的阻礙,最后分析了社會(huì)立法的仍不健全對(duì)人的需要的滿足造成一定抑制。第三部分是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)中人的全面發(fā)展的路徑。本部分是研究的最終歸宿。主要從國(guó)家、地方政府、公民三個(gè)層面探討了在社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)中人的全面發(fā)展的路徑。首先分析了國(guó)家要發(fā)揮應(yīng)有的職能作用以保障人的全面發(fā)展,接著探討了地方政府要著力加強(qiáng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展以推動(dòng)人的全面發(fā)展,此外,還指出了要發(fā)揮公民的作用,公民必須積極參與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè),以自身的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：D61

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊海英;人的全面發(fā)展是社會(huì)主義的本質(zhì)要求[J];理論前沿;2001年24期

2 張洞;從哲學(xué)角度談推進(jìn)人的全面發(fā)展[J];中國(guó)特色社會(huì)主義研究;2002年05期

3 榮長(zhǎng)海,張達(dá);社會(huì)主義本質(zhì)與人的全面發(fā)展[J];科學(xué)社會(huì)主義;2002年03期

4 史文光;努力促進(jìn)社會(huì)主義初級(jí)階段人的全面發(fā)展[J];科學(xué)社會(huì)主義;2002年03期

5 亢安毅;人的全面發(fā)展問(wèn)題的研究綜述[J];求實(shí);2003年06期

6 張桂芳;論實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的途徑[J];黨政干部學(xué)刊;2003年04期

7 閆新麗;實(shí)施素質(zhì)教育是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要手段[J];陜西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

8 肖華茂,王佐旗;政治文明與人的全面發(fā)展[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

9 唐召云,歐陽(yáng)旭曦;社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的制約因素及對(duì)策[J];湖湘論壇;2005年04期

10 劉建新;;需要·活動(dòng)·人的全面發(fā)展[J];理論探討;2006年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 倪稼民;;自由·制度·人的全面發(fā)展[A];“中國(guó)特色社會(huì)主義與當(dāng)代世界社會(huì)主義”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨當(dāng)代世界社會(huì)主義專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2009年年會(huì)論文集[C];2009年

2 黃文論;;淺議人的全面發(fā)展與實(shí)現(xiàn)路徑[A];中國(guó)第四次人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研討會(huì)——理論構(gòu)建、實(shí)踐構(gòu)建與人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的大眾化網(wǎng)絡(luò)化論文集[C];2012年

3 白一彤;;農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)與人的全面發(fā)展[A];中國(guó)第四次人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研討會(huì)——理論構(gòu)建、實(shí)踐構(gòu)建與人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的大眾化網(wǎng)絡(luò)化論文集[C];2012年

4 甘蕾;;人的全面發(fā)展對(duì)消費(fèi)行為的影響力分析[A];中國(guó)首次人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研討會(huì)論文集[C];2009年

5 邱仡;;經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人的全面發(fā)展關(guān)系研究[A];中國(guó)首次人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研討會(huì)論文集[C];2009年

6 常江;;謀生教育、工具教育與人的全面發(fā)展[A];貴州重慶河北海南四省市寫(xiě)作學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

7 沈?qū)毶?;全面建設(shè)小康社會(huì)與人的全面發(fā)展[A];陜西省毛澤東思想研究會(huì)紀(jì)念毛澤東誕辰110周年暨全面建設(shè)小康社會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

8 朱彩紅;劉煒;任耀琴;;從“有教無(wú)類(lèi)”看學(xué)生的全面發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

9 高學(xué)通;;發(fā)揮多元智能的強(qiáng)項(xiàng)帶動(dòng)作用 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐與研究（2005-2007）[C];2008年

10 孫慧敏;劉莉;;全面建設(shè)小康社會(huì)的本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步和促進(jìn)人的全面發(fā)展[A];陜西省毛澤東思想研究會(huì)紀(jì)念毛澤東誕辰110周年暨全面建設(shè)小康社會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 白立強(qiáng);多維視角下人的全面發(fā)展及其實(shí)現(xiàn)途徑[D];天津師范大學(xué);2009年

2 宋萌榮;人的全面發(fā)展：理論分析與現(xiàn)實(shí)趨勢(shì)[D];華中師范大學(xué);2005年

3 吳旭坦;論社會(huì)主義初級(jí)階段人的全面發(fā)展[D];湖南師范大學(xué);2003年

4 肖萍;人的全面發(fā)展視域中的社會(huì)主義主流文化建設(shè)[D];華中師范大學(xué);2006年

5 王成勝;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道德基礎(chǔ)的規(guī)范性探究[D];吉林大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉麗;在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中促進(jìn)人的全面發(fā)展[D];西北大學(xué);2010年

2 劉蓓蓓;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與人的全面發(fā)展[D];延安大學(xué);2013年

3 劉_e艷;高校德育在個(gè)體全面發(fā)展中的作用研究[D];寧夏大學(xué);2015年

4 閆石;人的全面發(fā)展視域下的大眾休閑[D];中共浙江省委黨校;2015年

5 陳躍飛;“需要”與人的自由全面發(fā)展[D];蘭州大學(xué);2015年

6 戴麗娟;科學(xué)發(fā)展觀視域下人的全面發(fā)展研究[D];東華理工大學(xué);2015年

7 胡巧;人的全面發(fā)展視域下的國(guó)民休閑方式變革研究[D];蘭州商學(xué)院;2014年

8 艾飛;家長(zhǎng)與學(xué)校合作現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];渤海大學(xué);2016年

9 張?zhí)煲?馬克思人的全面發(fā)展理論視域下的教育價(jià)值觀研究[D];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué);2016年

10 李爽;中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)中人的全面發(fā)展的境遇及路徑研究[D];西南大學(xué);2016年

，

本文編號(hào)：1348743