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建國十七年中國共產(chǎn)黨文化建設(shè)研究(1949-1966)

發(fā)布時間:2017-08-02 22:10

  本文關(guān)鍵詞:建國十七年中國共產(chǎn)黨文化建設(shè)研究(1949-1966)


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【摘要】:文化勾勒出人類歷史的發(fā)展脈絡(luò),文化建設(shè)鋪墊了社會歷史的發(fā)展基石。自中國共產(chǎn)黨十七屆六中全會提出建設(shè)文化強國的歷史重任之后,文化建設(shè)的地位和作用就更加顯著。2012年11月,習(xí)近平同志提出要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。盛世崛起必須要靠文化的助力才能完成,而中國人民也正因為有了文化的滋養(yǎng)才更具信心和力量,所以中國共產(chǎn)黨的文化建設(shè)有了民族生命和人民幸福的內(nèi)在涵義。 文章以建國十七年中國共產(chǎn)黨文化建設(shè)研究為立論基點,從歷史與現(xiàn)實兩個角度對文化建設(shè)的理論與實踐進行了分析。首先對于建國十七年文化建設(shè)歷史進程關(guān)節(jié)點位上的重要事項進行了較為深入的述評,從歷史的諸多變量和表象入手深入追問其中不變的意義和主旨,然后從中抽離出文化建設(shè)的三個核心問題即知識分子的價值、文化安全和文化治理進行了思考。 導(dǎo)論部分從宏觀上探討了文章對于歷史與現(xiàn)實問題的處理方法,即如何以歷史觀照現(xiàn)實的問題。此外,還在文獻計量可視化描述和綜合介紹的基礎(chǔ)上,分析了已有成果的優(yōu)勢與不足,并建立起文章的寫作框架。 論文的第一、二章是中國共產(chǎn)黨文化建設(shè)的歷史研究。 第一部分是1949年至1956年初的情況。此間的學(xué)習(xí)運動、知識分子思想改造運動和文化批判運動構(gòu)成了文化轉(zhuǎn)型的三大動力,而文藝改革所帶來的初步繁榮正是一元文化初步形成之后歷史進步的表現(xiàn)。第二部分是1956年初至1966年初的情況。一方面,隨著中國共產(chǎn)黨改變了知識分子的階級屬性認定,提出并推行“雙百”方針,社會主義文化出現(xiàn)了多樣的繁榮。但另一方面,面對國際國內(nèi)局勢的深刻變化,中國共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想的“左”傾錯誤逐漸發(fā)展起來,開始了反右派斗爭和“大躍進”運動,文化領(lǐng)域亦受到影響,而對于電影《李慧娘》的批判運動則拉開了文化政治化的總序幕,造成了文化建設(shè)發(fā)展的許多挫折。 論文的第三、四、五章是中國共產(chǎn)黨文化建設(shè)的現(xiàn)實研究。 第三部分是知識分子問題。文章分析了建國后中國共產(chǎn)黨在知識分子問題上出現(xiàn)失誤的原因,并對改革開放后提出的人才強國戰(zhàn)略進行了思考。第四部分是國家文化安全問題。文章提出了國家文化安全面臨來自國內(nèi)和國外的雙重壓力,并探討了相應(yīng)的具體解決策略。第五部分是文化治理能力問題。文章提煉了文化治理能力的兩個著力點,即文化治理科學(xué)化和人民性,分別進行了論述。 結(jié)語部分既是文章的結(jié)尾更是文章的理論升華。從文化自覺、文化自信和文化自強三個方面對中國共產(chǎn)黨文化建設(shè)的歷史與現(xiàn)實、理論與實踐進行了總體述評,將文化強國與實現(xiàn)“中國夢”緊密地聯(lián)系在了一起。 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的文化建設(shè)就是在歷史和現(xiàn)實的雙重關(guān)照下,逐步走向成熟的?偨Y(jié)歷史經(jīng)驗,探求現(xiàn)代問題是文化建設(shè)研究的基本立場。在深厚歷史文化滋養(yǎng)中不斷歷練、成長的中國共產(chǎn)黨和中國人民一定會在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中書寫出文化強國完美、圓潤的中國夢!
【關(guān)鍵詞】:中國共產(chǎn)黨 文化建設(shè) 知識分子 文化安全 文化治理
【學(xué)位授予單位】:遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:D232;G122
【目錄】:
  • 摘要4-6
  • Abstract6-10
  • 前言10-22
  • 一、問題的提出和思考10-14
  • 二、研究現(xiàn)狀總結(jié)和述評14-18
  • 三、研究框架、研究方法和創(chuàng)新點18-22
  • 第一章 文化轉(zhuǎn)型:多元文化的消解與一元文化的建立(1949-1956)22-46
  • 一、學(xué)習(xí)運動——指導(dǎo)思想的普遍灌輸22-26
  • 二、思想改造——文化轉(zhuǎn)型的重點整飭26-28
  • 三、文化批判——話語立場的純化歸一28-36
  • (一) 電影《武訓(xùn)傳》及陶行知教育思想批判29-31
  • (二) 《紅樓夢研究》和胡風(fēng)文藝思想批判31-34
  • (三) 胡適資產(chǎn)階級唯心思想批判34-36
  • 四、文藝改革——文化生活的新生繁榮36-43
  • (一) 電影改革37-41
  • (二) 戲曲改革41-43
  • 五、建國后文化與政治的初次相遇——一元文化形態(tài)的初步形成43-46
  • 第二章 #文化轉(zhuǎn)變:一元文化框架下的多樣化探索和單一化復(fù)歸(1956-1966)46-85
  • 一、社會主義屬性——知識分子政策的初次制定46-50
  • 二、百花齊放和百家爭鳴——文化理論的深入探索50-60
  • 三、昆曲《十五貫》與遺傳學(xué)座談會——百花與百家的繁榮印象60-64
  • 四、文化建設(shè)在批判中“躍進”——政策與實踐的反復(fù)64-76
  • (一) 反右派斗爭擴大化中的文化建設(shè)64-69
  • (二) 文化“大躍進”69-76
  • 五、政策的雙重轉(zhuǎn)變——反思躍進與復(fù)現(xiàn)陰霾76-85
  • (一) 脫帽加冕——知識分子政策的再度調(diào)整76-78
  • (二) 工作條例——文化發(fā)展的理論建構(gòu)和政策糾偏78-79
  • (三) 風(fēng)云再起——文化建設(shè)事業(yè)“左”傾回潮79-85
  • 第三章 #從政策到戰(zhàn)略:中國共產(chǎn)黨文化建設(shè)中的知識分子問題85-96
  • 一、建國十七年中國共產(chǎn)黨知識分子政策評析86-91
  • 二、中國共產(chǎn)黨人才強國戰(zhàn)略思考91-96
  • 第四章 從理論到實踐:構(gòu)建內(nèi)外雙重防線,確保國家文化安全96-114
  • 一、新時代新問題——國家文化安全形勢分析97-105
  • 二、新任務(wù)新思路——國家文化安全策略探索105-114
  • 第五章 從建設(shè)到治理:中國共產(chǎn)黨文化治理能力的兩個著力點114-131
  • 一、文化治理科學(xué)化——正確處理文化與政治的關(guān)系116-122
  • 二、文化治理人民性——正確處理文化建設(shè)與人民群眾的關(guān)系122-131
  • 結(jié)語131-134
  • 參考文獻134-141
  • 致謝141

【參考文獻】

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4 徐穩(wěn);中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)先進文化能力研究[D];山東大學(xué);2012年

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本文編號:611431

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