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時(shí)間主從句語序分布及其“動(dòng)因競爭”模式 ——一項(xiàng)語言類型學(xué)視野下的英漢對比研究

發(fā)布時(shí)間:2021-11-23 23:19
  本文從當(dāng)代語言類型學(xué)的視角,對比分析了英漢兩種語言中時(shí)間主從句的語序分布及其背后的“動(dòng)因競爭”模式。其主要內(nèi)容可分為如下三個(gè)部分:第一部分,基于英、漢口語語料庫,考察了英漢兩種語言中主從句語序分布的傾向性并驗(yàn)證了(擴(kuò)展后的)等級序列假設(shè)。研究顯示,在等級序列方面,兩種語言基本都符合Diessel(2001)的等級序列假設(shè);但是,在傾向性方面,英語從句傾向于后置,而漢語傾向于前置。此外,兩者的條件、讓步、時(shí)間和原因從句在前置性程度方面存在顯著性差異。第二部分,結(jié)合三個(gè)不同層面的對比研究,即:基于英語原文與其漢語原文、英語原文與其漢語譯文、漢語原文與其英語譯文,探討了英漢兩種語言中時(shí)間主從句語序分布的異同。第一個(gè)層面,以英、漢口語語料庫以及英、漢話劇文本中的對話部分為分析語料,對比了英漢時(shí)間主從句語序分布在傾向性、等級序列以及“時(shí)序象似性”程度等方面的異同。研究顯示:1)英語時(shí)間從句傾向于后置,而漢語強(qiáng)烈傾向于前置;2)英語時(shí)間從句的前置性等級序列為:表先時(shí)>表同時(shí)>表后時(shí),而漢語為:表先時(shí)/表同時(shí)間>表后時(shí);3)英語中前置的時(shí)間從句比后置的時(shí)間從句具有較高的“時(shí)序象似性... 

【文章來源】:上海外國語大學(xué)上海市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:202 頁

【學(xué)位級別】:博士

【文章目錄】:
致謝
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題緣由
    1.2 研究背景
    1.3 研究目標(biāo)
    1.4 研究思路
    1.5 研究意義
    1.6 論文結(jié)構(gòu)
第二章 研究對象界定與文獻(xiàn)綜述
    2.1 引言
    2.2 研究對象界定
        2.2.1 主從句的定義
        2.2.2 主從句的關(guān)聯(lián)標(biāo)記
        2.2.3 主從句的語義類別
    2.3 文獻(xiàn)綜述
        2.3.1 篇章信息功能角度的研究概況
        2.3.2 認(rèn)知語義學(xué)角度的研究概況
        2.3.3 句法加工角度的研究概況
        2.3.4 語言類型學(xué)角度的研究概況
        2.3.5 存在的問題及對未來的展望
    2.4 小結(jié)
第三章 理論框架與研究方法
    3.1 引言
    3.2 理論框架
        3.2.1 主從句語序分布的類型與等級序列假設(shè)
        3.2.2 基于“動(dòng)因競爭”概念的主從句語序分布的解釋
    3.3 研究方法
        3.3.1 語料來源、采集與標(biāo)注
        3.3.2 對比分析方法
    3.4 小結(jié)
第四章 英漢主從句語序分布的傾向性與等級序列
    4.1 引言
    4.2 英語主從句語序分布的傾向性與等級序列
        4.2.1 英語主從句語序分布的傾向性
        4.2.2 英語主從句語序分布的等級序列
        4.2.3 英語主從句語序分布的類型
    4.3 漢語主從句語序分布的傾向性與等級序列
        4.3.1 漢語主從句語序分布的傾向性
        4.3.2 漢語主從句語序分布的等級序列
        4.3.3 漢語主從句語序分布的類型
    4.4 英漢主從句語序分布的差異比較
        4.4.1 傾向性的差異比較
        4.4.2 等級序列的差異比較
        4.4.3 各類從句的前置性差異比較
        4.4.4 時(shí)間主從句的顯著性差異及特殊性
    4.5 小結(jié)
第五章 基于英語原文與漢語原文的時(shí)間主從句語序分布的對比研究
    5.1 引言
    5.2 英語時(shí)間主從句語序分布的考察與分析
        5.2.1 英語時(shí)間主從句語序分布的傾向性
        5.2.2 英語時(shí)間主從句語序分布的等級序列
        5.2.3 不同從屬連詞引導(dǎo)的時(shí)間主從句的語序分布
        5.2.4 英語時(shí)間主從句的時(shí)序象似性程度考察
    5.3 漢語時(shí)間主從句語序分布的考察與分析
        5.3.1 漢語時(shí)間主從句語序分布的傾向性
        5.3.2 漢語時(shí)間主從句語序分布的等級序列
        5.3.3 不同從屬連詞引導(dǎo)的時(shí)間主從句的語序分布
        5.3.4 漢語時(shí)間主從句的時(shí)序象似性程度考察
    5.4 小結(jié)
第六章 基于英語原文與漢語譯文的時(shí)間主從句語序分布的對比研究
    6.1 引言
    6.2 英語時(shí)間主從句句法結(jié)構(gòu)的漢譯分析
        6.2.1 主從句
        6.2.2 流水句
        6.2.3 縮合句
        6.2.4 其他結(jié)構(gòu)
    6.3 英語時(shí)間主從句從屬連詞的漢譯分析
        6.3.1 “when”的漢譯分析
        6.3.2 “before”的漢譯分析
        6.3.3 “since”的漢譯分析
        6.3.4 “until”的漢譯分析
        6.3.5 “after”的漢譯分析
    6.4 英語時(shí)間主從句語序分布的漢譯分析
        6.4.1 從句由前置譯為前置
        6.4.2 從句由后置譯為后置
        6.4.3 從句由后置譯為前置
    6.5 小結(jié)
第七章 基于漢語原文與英語譯文的時(shí)間主從句語序分布的對比研究
    7.1 引言
    7.2 漢語時(shí)間主從句句法結(jié)構(gòu)的英譯分析
        7.2.1 主從句
        7.2.2 并列句
        7.2.3 狀動(dòng)短語結(jié)構(gòu)
    7.3 漢語時(shí)間主從句從屬連詞的英譯分析
    7.4 漢語時(shí)間主從句語序分布的英譯分析
        7.4.1 從句由前置譯為前置
        7.4.2 從句由后置譯為后置
        7.4.3 從句由前置譯為后置
    7.5 小結(jié)
第八章 英漢時(shí)間主從句語序分布的“動(dòng)因競爭”模式及其差異性解釋
    8.1 引言
    8.2 英語時(shí)間主從句語序分布的“動(dòng)因競爭”模式
        8.2.1 英語表先時(shí)從句的“動(dòng)因競爭”模式
        8.2.2 英語表后時(shí)從句的“動(dòng)因競爭”模式
        8.2.3 英語表同時(shí)從句的“動(dòng)因競爭”模式
    8.3 漢語時(shí)間主從句語序分布的“動(dòng)因競爭”模式
        8.3.1 漢語表先時(shí)從句的“動(dòng)因競爭”模式
        8.3.2 漢語表后時(shí)從句的“動(dòng)因競爭”模式
        8.3.3 漢語表同時(shí)從句的“動(dòng)因競爭”模式
    8.4 基于“復(fù)句中狀語從句的位置與單句中狀語的位置一致”的相關(guān)性考察與解釋
        8.4.1 狀語前置的VO型語言的主從句語序分布初步考察
        8.4.2 狀語后置的VO型語言的主從句語序初步考察
        8.4.3 英漢時(shí)間主從句語序分布的差異性解釋
        8.4.4 英漢主從句語序分布的其他差異性解釋
    8.5 小結(jié)
第九章 結(jié)語
    9.1 主要研究發(fā)現(xiàn)與理論意義
    9.2 研究的局限性與進(jìn)一步研究方向
        9.2.1 研究的局限性
        9.2.2 進(jìn)一步研究方向
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于超大型英漢平行語料庫的英語被動(dòng)結(jié)構(gòu)漢譯考察與分析[J]. 王克非,劉鼎甲.  外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報(bào)). 2018(06)
[2]語言類型學(xué)視野下的對比研究[J]. 許余龍.  外語與外語教學(xué). 2017(05)
[3]論漢語流水句的句類屬性[J]. 王文斌,趙朝永.  世界漢語教學(xué). 2017(02)
[4]漢語流水句的分類研究[J]. 王文斌,趙朝永.  當(dāng)代修辭學(xué). 2017(01)
[5]英漢屬格語的句法可及性[J]. 許余龍.  外語教學(xué)與研究. 2015(05)
[6]語法分析的第二個(gè)初始起點(diǎn)及語言象似性[J]. 陸丙甫,劉小川.  語言教學(xué)與研究. 2015(04)
[7]因果復(fù)句關(guān)聯(lián)標(biāo)記模式與語序的蘊(yùn)涵關(guān)系[J]. 郭中.  語言研究. 2015(01)
[8]“沒有+VP之前”與“VP之前”的時(shí)間表達(dá)機(jī)制[J]. 曾廣煜.  重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2014(06)
[9]與until有關(guān)的兩個(gè)句法構(gòu)式研究[J]. 張國華.  外語教學(xué). 2014(06)
[10]近三十年來漢語復(fù)句關(guān)聯(lián)標(biāo)記研究的發(fā)展[J]. 郭中.  漢語學(xué)習(xí). 2014(05)

博士論文
[1]英漢語圖形—背景語序比較研究[D]. 宮同喜.上海外國語大學(xué) 2014
[2]現(xiàn)代漢語復(fù)句關(guān)聯(lián)標(biāo)記模式的類別研究[D]. 郭中.華中師范大學(xué) 2013
[3]漢語主從句間回指研究[D]. 陳舜婷.上海外國語大學(xué) 2012
[4]漢語偏正復(fù)句句序變異研究[D]. 黎洪.安徽大學(xué) 2012



本文編號:3514813

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