發(fā)布時間：2021-04-19 12:55

　　在系統(tǒng)功能語言學理論框架下,基于自建口語語料庫,結合教育社會學、話語分析、精神科醫(yī)學等學科特點,主要運用個體化理論、合法化語碼理論、評價理論等相關研究成果,探討精神科醫(yī)患會話場域實踐中,醫(yī)生如何調(diào)動個體意庫中的社會符號資源,從而實現(xiàn)身份的拓撲性動態(tài)建構以及與患者的情感綁定。進入21世紀,系統(tǒng)功能語言學所面臨的挑戰(zhàn)是開發(fā)新的視角研究語義資源的使用,主要考察語篇變異與語言使用者變異;前者聚焦語義資源使用,后者關注個體運用語義資源協(xié)商建構身份。國內(nèi)外學者從語言學的不同領域如人類語言學、社會語言學、社會心理語言學、語用學、話語分析等對身份展開研究,都取得了各自學科的研究成果,但仍存在一些不足,如在理論視角、資源表征、機構話語以及關于知識、情感、權勢的生產(chǎn)性在身份建構中的重要性等方面的研究仍亟待加強,未形成一個微觀與宏觀、分析與闡釋融合起來的層級—功能分析模式等。以上不足是本研究的理論考慮,而伴隨著全球化和社會轉型時代的到來,醫(yī)患矛盾和精神健康問題大量涌現(xiàn)是選擇精神科醫(yī)患話語研究的現(xiàn)實動力。作為特殊機構性話語,精神科醫(yī)患會話具有不同于日常話語的個體意庫資源、話語身份、話語策略、權勢關系、語域特點... 

【文章來源】：西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：265 頁

【學位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 導言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的、研究問題與工作假設
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究問題
        1.2.3 工作假設
    1.3 術語界定
        1.3.1 個體意庫、文化意庫與示例化
        1.3.2 耦合、意義綜合體與綁定
    1.4 研究設計
        1.4.1 研究對象
        1.4.2 語料來源與收集
        1.4.3 研究方法
        1.4.4 研究步驟
        1.4.5 語料轉寫與符號說明
    1.5 研究意義
        1.5.1 理論意義
        1.5.2 實踐意義
    1.6 論文框架與內(nèi)容
第2章 文獻綜述
    2.1 引言
    2.2 語言資源與個體身份建構
    2.3 身份建構研究概述
        2.3.1 身份建構研究的語言學路徑
        2.3.2 身份建構研究存在的局限與不足
    2.4 醫(yī)患會話研究回顧
        2.4.1 醫(yī)患會話的醫(yī)學研究方法
        2.4.2 醫(yī)患會話的語言學研究方法
        2.4.3 醫(yī)患會話的身份研究
        2.4.4 醫(yī)患會話研究的不足
    2.5 小結
第3章 理論基礎
    3.1 引言
    3.2 系統(tǒng)功能語言學核心理論與思想
        3.2.1 元功能思想
        3.2.2 系統(tǒng)理論
        3.2.3 層級理論
        3.2.4 語境思想
        3.2.5 建構主義
    3.3 個體化理論
        3.3.1 個體化理論溯源
        3.3.2 個體化層級與身份建構
        3.3.3 個體化視閾下的身份建構研究
        3.3.4 精神科醫(yī)生個體意庫的建立
    3.4 合法化語碼理論
    3.5 評價理論
    3.6 批評話語分析
    3.7 模式建構與研究思路
    3.8 小結
第4章 精神科醫(yī)生個體意庫中的詞匯語法資源
    4.1 引言
    4.2 權力詞匯資源
        4.2.1 精神分裂癥癥狀
        4.2.2 抗精神分裂癥藥物
        4.2.3 權力詞匯與身份建構
    4.3 指稱資源與情感綁定
        4.3.1 稱呼語資源
        4.3.2 人稱代詞資源
    4.4 及物性資源
        4.4.1 系統(tǒng)功能語言學中的及物性系統(tǒng)
        4.4.2 精神科醫(yī)生個體意庫中的及物性資源
    4.5 小結
第5章 精神科醫(yī)生個體意庫中的語篇語義資源
    5.1 引言
    5.2 精神科醫(yī)生個體意庫中的協(xié)商資源
        5.2.1 系統(tǒng)功能語言學中的語氣系統(tǒng)
        5.2.2 精神科醫(yī)生個體意庫中的語氣資源
    5.3 精神科醫(yī)生個體意庫中的評價資源
        5.3.1 系統(tǒng)功能語言學中的評價系統(tǒng)
        5.3.2 精神科醫(yī)生個體意庫中的態(tài)度資源
        5.3.3 精神科醫(yī)生個體意庫中的介入資源
        5.3.4 精神科醫(yī)生個體意庫中的級差資源
    5.4 小結
第6章 精神科醫(yī)生個體意庫中的語域資源
    6.1 引言
    6.2 馬丁的語域理論模型
    6.3 精神科醫(yī)生個體意庫中的語場資源
        6.3.1 詞匯密度
        6.3.2 語義域與權威身份建構
    6.4 精神科醫(yī)生個體意庫中的語旨資源
        6.4.1 地位
        6.4.2 一致
    6.5 精神科醫(yī)生個體意庫中的語式資源
        6.5.1 語碼轉換
        6.5.2 語碼轉換與情感綁定
    6.6 小結
第7章 精神科醫(yī)生個體意庫中的語類資源
    7.1 引言
    7.2 系統(tǒng)功能語言學中的語類研究
        7.2.1 韓禮德與哈桑的語類研究
        7.2.2 馬丁的語類研究
        7.2.3 宏觀語類分析方法
    7.3 精神科醫(yī)患會話的宏觀語類結構
        7.3.1 宏觀語類與語類階段
        7.3.2 語類階段目的與基本語類
        7.3.3 精神科醫(yī)患會話語類結構
        7.3.4 精神科醫(yī)患會話語類特點
    7.4 精神科醫(yī)生個體意庫中的宏觀語類資源
        7.4.1 宏觀語類資源與宏觀語類身份
        7.4.2 檢查開始語類階段
        7.4.3 病史采集與專業(yè)檢查語類階段
        7.4.4 診斷陳述與治療建議語類階段
        7.4.5 檢查結束語類階段與情感綁定
    7.5 小結
第8章 結語
    8.1 主要研究發(fā)現(xiàn)
        8.1.1 精神科醫(yī)生話語的總體特征與身份特征
        8.1.2 個體意庫資源與情感綁定
    8.2 研究創(chuàng)新與啟示
        8.2.1 研究創(chuàng)新
        8.2.2 研究啟示
    8.3 研究局限與展望
        8.3.1 研究局限
        8.3.2 未來研究展望
參考文獻
致謝
讀博期間的學術成果
附錄一 精神科醫(yī)患會話音頻轉寫
附錄二 精神科醫(yī)患會話附碼標注
附錄三 精神分裂癥患者入院記錄


【參考文獻】：
期刊論文
[1]精神科醫(yī)生話語身份建構的專門性語碼研究[J]. 曠戰(zhàn),劉承宇.  湖南科技大學學報(社會科學版). 2017(01)
[2]個體化視域中的身份建構研究:回顧與展望[J]. 曠戰(zhàn),劉承宇.  外語學刊. 2017(01)
[3]學術語境下的身份沖突及話語策略——基于學術會議主持人話語的分析[J]. 陳新仁,李夢欣.  外語研究. 2016(02)
[4]學術會話中人稱代詞身份建構功能研究[J]. 任育新.  外語研究. 2016(02)
[5]批評語言學視角下的醫(yī)患、護患會話對比研究[J]. 馮小瑋.  南京醫(yī)科大學學報(社會科學版). 2016(01)
[6]個體化理論與“專門性”原則的互補性——以編碼取向的形成為例[J]. 湯斌.  外語教學. 2015(06)
[7]商業(yè)廣告語篇中的身份建構變遷:歷史社交語用學視角[J]. 王雪玉.  當代外語研究. 2015(09)
[8]學術英語隱喻產(chǎn)出能力研究[J]. 鐘蘭鳳,陳�；�.  現(xiàn)代外語. 2015(03)
[9]學術互動中權勢關系建構的語用分析[J]. 任育新.  現(xiàn)代外語. 2015(02)
[10]論Bourdieu文化再生產(chǎn)理論對Maton合法化語碼理論的影響[J]. 朱永生.  外語與翻譯. 2015(01)

博士論文
[1]基于系統(tǒng)功能語法語氣系統(tǒng)的漢語醫(yī)患會話人際意義研究[D]. 羅茜.西南大學 2015
[2]兒童早期語言發(fā)展的個體發(fā)生個案研究[D]. 謝翠平.西南大學 2015
[3]論系統(tǒng)功能語言學對維特根斯坦語言哲學思想的實現(xiàn)與發(fā)展[D]. 盧漢陽.福建師范大學 2014
[4]醫(yī)患門診會話結構研究[D]. 牛利.華中師范大學 2014
[5]碰撞中的身份尋求：東納藏族部落社會歷史與文化變遷研究[D]. 尕藏尼瑪.蘭州大學 2014
[6]英語學術講座話語的評價及其語類結構[D]. 徐來娟.西南大學 2013
[7]庭審話語中的法官身份構建[D]. 江玲.上海外國語大學 2012
[8]網(wǎng)絡語言模糊性的社會語言學研究[D]. 梁琦秋.上海外國語大學 2012
[9]精神分裂癥臨床干預過程中知情同意問題的倫理研究[D]. 羅光強.中南大學 2010
[10]基于語料庫的漢語醫(yī)患會話修正研究[D]. 楊石喬.上海外國語大學 2010



本文編號：3147593