視覺(jué)長(zhǎng)時(shí)記憶對(duì)視覺(jué)短時(shí)記憶的促進(jìn)作用
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【摘要】:短時(shí)記憶(short-term memory, STM)與長(zhǎng)時(shí)記憶(long-term memory, LTM)是相分離的兩個(gè)系統(tǒng)還是屬于相同表征的不同狀態(tài)的問(wèn)題是記憶研究領(lǐng)域的一個(gè)基本問(wèn)題。雖然目前為止,大量的研究和學(xué)者將二者當(dāng)作相分離和區(qū)別的兩個(gè)記憶系統(tǒng),但隨著認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)和神經(jīng)影像學(xué)技術(shù)的發(fā)展,越來(lái)越多的研究發(fā)現(xiàn)LTM和STM共享大量的神經(jīng)通路或大腦區(qū)域激活模式,因此,沉寂多年的單存儲(chǔ)記憶模型的觀點(diǎn)又重新受到了研究者的重視。根據(jù)單存儲(chǔ)模型的觀點(diǎn),STM是由暫時(shí)激活的LTM所組成,二者屬于同一信息表征的兩種不同狀態(tài)。因此,可以推測(cè),LTM和STM間具有較強(qiáng)的聯(lián)結(jié),且LTM本身的激活狀態(tài)可以對(duì)STM產(chǎn)生影響。而假若LTM和STM是相分離和區(qū)別的兩個(gè)系統(tǒng),那么LTM就不會(huì)對(duì)STM產(chǎn)生影響。然而,這兩種觀點(diǎn)各自均獲得了大量證據(jù)的支持,因此,關(guān)于LTM與STM之間關(guān)系的結(jié)論尚存在較大爭(zhēng)議。本研究從不同的角度來(lái)考察視覺(jué)長(zhǎng)時(shí)記憶(visual long-term memory, VLTM)對(duì)視覺(jué)短時(shí)記憶(visual short-term memory, VSTM)可能產(chǎn)生的促進(jìn)作用。 第3章通過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)系統(tǒng)地控制VLTM的激活度,從而考察VLTM的激活度對(duì)VSTM可能產(chǎn)生的影響。采用變化-檢測(cè)范式,首先給被試呈現(xiàn)一幅包含了6個(gè)幾何圖形的學(xué)習(xí)刺激,在經(jīng)歷一定的刺激間間隔(ISI)后出現(xiàn)檢測(cè)刺激,要求被試判斷檢測(cè)刺激中是否有一個(gè)客體發(fā)生了變化。實(shí)驗(yàn)1采用由顏色和形狀隨機(jī)組合而成的幾何圖形作為刺激材料,以便獲得不包含VLTM時(shí)的VSTM成績(jī)。實(shí)驗(yàn)2中,所有的刺激材料均來(lái)自8個(gè)由顏色和形狀固定組合而成的幾何圖形,但被試事先并不知道,實(shí)驗(yàn)后對(duì)VLTM激活水平進(jìn)行檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)3中,事先讓被試對(duì)8個(gè)固定的幾何圖形進(jìn)行高頻率的學(xué)習(xí),形成高度激活的VLTM,然后參與與實(shí)驗(yàn)2相同的程序。結(jié)果發(fā)現(xiàn):首先,與實(shí)驗(yàn)1相比,實(shí)驗(yàn)2中的成績(jī)并沒(méi)有獲得顯著的提高,但實(shí)驗(yàn)3的成績(jī)卻顯著高于實(shí)驗(yàn)1和2;同時(shí),實(shí)驗(yàn)2中的VLTM激活水平顯著低于實(shí)驗(yàn)3;另外,ISI主效應(yīng)的效應(yīng)值隨著VLTM激活度的增加而減小。結(jié)果說(shuō)明,只有高度激活的VLTM才能對(duì)VSTM產(chǎn)生促進(jìn)作用;同時(shí),高度激活的VLTM能夠在一定程度上促進(jìn)對(duì)VSTM的保持。 第4章以VSTM中的位置依賴效應(yīng)為指標(biāo)考察了高度激活的VLTM對(duì)VSTM中的特征綁定所起的作用。實(shí)驗(yàn)4的材料同實(shí)驗(yàn)1,但是,當(dāng)檢測(cè)刺激出現(xiàn)后,要求被試判斷檢測(cè)刺激中是否有兩個(gè)客體的特征發(fā)生了交換。實(shí)驗(yàn)5和實(shí)驗(yàn)6采用了與實(shí)驗(yàn)3相同的實(shí)驗(yàn)材料和事先學(xué)習(xí)程序,實(shí)驗(yàn)5的任務(wù)同實(shí)驗(yàn)4,實(shí)驗(yàn)6的任務(wù)是要求被試判斷檢測(cè)刺激中是否有兩個(gè)項(xiàng)目被新的項(xiàng)目所替換。為了檢測(cè)和排除基于學(xué)習(xí)刺激形成的VLTM,實(shí)驗(yàn)7采用不同的學(xué)習(xí)刺激呈現(xiàn)時(shí)間和固定的ISI,其它的同實(shí)驗(yàn)4。結(jié)果發(fā)現(xiàn),所有實(shí)驗(yàn)中均存在位置依賴效應(yīng),但與實(shí)驗(yàn)4相比,實(shí)驗(yàn)5和6中的VSTM成績(jī)顯著提高,同時(shí)位置依賴效應(yīng)的效應(yīng)值降低;同時(shí),實(shí)驗(yàn)7中,當(dāng)學(xué)習(xí)刺激延長(zhǎng)到700ms時(shí),仍存在位置依賴效應(yīng)。本章結(jié)果說(shuō)明,高度激活的VLTM對(duì)VSTM具有促進(jìn)作用,而這一作用可能是部分地通過(guò)對(duì)改善VSTM的編碼來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 第5章采用系列項(xiàng)目-再認(rèn)的方法對(duì)單記憶存儲(chǔ)模型觀點(diǎn)中的激活度和注意焦點(diǎn)兩個(gè)核心概念進(jìn)行了考察。實(shí)驗(yàn)8中,首先逐一給被試呈現(xiàn)6個(gè)由顏色和形狀隨機(jī)組合而成的幾何圖像,而檢測(cè)刺激中也只包含了一個(gè)項(xiàng)目,這個(gè)項(xiàng)目有可能是先前呈現(xiàn)的6個(gè)中的一個(gè),也可能不是,實(shí)驗(yàn)任務(wù)要求被試判斷檢測(cè)刺激中的項(xiàng)目是否是之前記憶過(guò)的6個(gè)項(xiàng)目中的一個(gè)。實(shí)驗(yàn)9中的實(shí)驗(yàn)材料同樣經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)3相同的實(shí)驗(yàn)程序的處理,以便形成高度激活的VLTM。結(jié)果發(fā)現(xiàn),隨著刺激項(xiàng)目呈現(xiàn)的順序越與檢測(cè)刺激靠近,再認(rèn)成績(jī)?cè)胶?最后呈現(xiàn)的項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)最高,而先呈現(xiàn)的項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)較差;同時(shí),隨著高度激活的VLTM背景的引入,先呈現(xiàn)的項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)得到了顯著改善,而最后呈現(xiàn)的項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)的改善并不明顯。這說(shuō)明在VSTM中的確存在注意焦點(diǎn)和非注意焦點(diǎn)的作用的區(qū)別,同時(shí),高度激活的VLTM能夠促進(jìn)對(duì)處于VSTM中的非注意焦點(diǎn)上的項(xiàng)目的再認(rèn)成績(jī)。 綜上,本研究認(rèn)為,高度激活的VLTM能夠促進(jìn)VSTM,長(zhǎng)時(shí)記憶和短時(shí)記憶更有可能屬于相同信息表征的不同狀態(tài)。
【關(guān)鍵詞】:視覺(jué)長(zhǎng)時(shí)記憶 視覺(jué)短時(shí)記憶 多存儲(chǔ)模型 單存儲(chǔ)模型 激活度 注意焦點(diǎn)
【學(xué)位授予單位】:陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:B842
【目錄】:
- 摘要3-5
- Abstract5-11
- 第1章 文獻(xiàn)綜述11-45
- 1.1 記憶的三級(jí)加工模型11-13
- 1.2 短時(shí)記憶與長(zhǎng)時(shí)記憶間的關(guān)系13-26
- 1.2.1 記憶的多存儲(chǔ)模型(multi-stores model)14-16
- 1.2.2 記憶的單儲(chǔ)存模型(unitary-store model)16-21
- 1.2.3 支持長(zhǎng)時(shí)記憶與短時(shí)記憶分離或相聯(lián)系的證據(jù)21-26
- 1.3 視覺(jué)短時(shí)記憶及其特點(diǎn)26-36
- 1.3.1 VSTM的容量27-30
- 1.3.2 VSTM中空間與客體屬性表征的整合與分離30-33
- 1.3.3 VSTM中的特征綁定及位置的作用33-34
- 1.3.4 VSTM的神經(jīng)生理基礎(chǔ)34-36
- 1.4 VSTM的實(shí)驗(yàn)研究范式36-39
- 1.4.1 變化-檢測(cè)范式36-38
- 1.4.2 系列項(xiàng)目-再認(rèn)實(shí)驗(yàn)任務(wù)38-39
- 1.5 視覺(jué)長(zhǎng)時(shí)記憶及其在視覺(jué)場(chǎng)景記憶中的作用39-41
- 1.6 視覺(jué)長(zhǎng)時(shí)記憶對(duì)視覺(jué)短時(shí)記憶的促進(jìn)作用41-45
- 第2章 問(wèn)題的提出與研究方案45-55
- 2.1 問(wèn)題的提出45-49
- 2.1.1 VLTM對(duì)VSTM的直接促進(jìn)作用46-47
- 2.1.2 VLTM對(duì)VSTM中的特征綁定的影響47-48
- 2.1.3 VLTM對(duì)VSTM不同加工階段的影響48
- 2.1.4 VLTM對(duì)注意焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移在VSTM中的作用的影響48-49
- 2.2 研究思路與技術(shù)路線49-52
- 2.2.1 VLTM對(duì)VSTM成績(jī)的促進(jìn)作用49-50
- 2.2.2 高度激活的VLTM對(duì)VSTM中特征綁定的影響50-51
- 2.2.3 高度激活的VLTM對(duì)VSTM中非注意焦點(diǎn)項(xiàng)目再認(rèn)的影響51-52
- 2.3 研究?jī)?nèi)容52-53
- 2.4 研究意義53-55
- 第3章 變化-檢測(cè)中VLTM的激活度對(duì)促進(jìn)VSTM的影響55-71
- 3.1 引言55
- 3.2 實(shí)驗(yàn)155-59
- 3.2.1 方法56-58
- 3.2.2 結(jié)果58-59
- 3.2.3 小結(jié)59
- 3.3 實(shí)驗(yàn)259-63
- 3.3.1 實(shí)驗(yàn)2A被試、刺激、裝置、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和程序59
- 3.3.2 實(shí)驗(yàn)2B被試、刺激、裝置、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和程序59-61
- 3.3.3 結(jié)果61-63
- 3.3.4 小結(jié)63
- 3.4 實(shí)驗(yàn)363-68
- 3.4.1 被試、刺激、裝置、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和程序64
- 3.4.2 結(jié)果與討論64-67
- 3.4.3 小結(jié)67-68
- 3.5 討論68-70
- 3.6 結(jié)論70-71
- 第4章 高度激活的VLTM對(duì)VSTM中特征綁定的影響71-89
- 4.1 引言71-72
- 4.2 實(shí)驗(yàn)472-76
- 4.2.1 方法72-75
- 4.2.2 結(jié)果75
- 4.2.3 小結(jié)75-76
- 4.3 實(shí)驗(yàn)576-80
- 4.3.1 實(shí)驗(yàn)5 被試、刺激、裝置、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和程序76-77
- 4.3.2 結(jié)果77-78
- 4.3.3 小結(jié)78-80
- 4.4 實(shí)驗(yàn)680-83
- 4.4.1 方法80-81
- 4.4.2 結(jié)果81-82
- 4.4.3 小結(jié)82-83
- 4.5 實(shí)驗(yàn)783-86
- 4.5.1 實(shí)驗(yàn)7 被試、刺激、裝置、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和程序84
- 4.5.2 結(jié)果84-85
- 4.5.3 小結(jié)85-86
- 4.6 討論86-89
- 第5章 高度激活的VLTM對(duì)VSTM中非注意焦點(diǎn)項(xiàng)目再認(rèn)的影響89-99
- 5.1 引言89-90
- 5.2 實(shí)驗(yàn)890-92
- 5.2.1 方法90-91
- 5.2.2 結(jié)果91-92
- 5.2.3 小結(jié)92
- 5.3 實(shí)驗(yàn)992-97
- 5.3.1 被試、刺激、裝置、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和程序92-95
- 5.3.2 結(jié)果95-96
- 5.3.3 小結(jié)96-97
- 5.4 討論97-99
- 第6章 總討論99-113
- 6.1 高度激活的VLTM對(duì)VSTM的促進(jìn)100-103
- 6.1.1 VLTM對(duì)VSTM的編碼的促進(jìn)作用100-101
- 6.1.2 VLTM對(duì)VSTM的保持的促進(jìn)作用101-102
- 6.1.3 VLTM對(duì)VSTM的提取過(guò)程的促進(jìn)作用102-103
- 6.2 高度激活的VLTM對(duì)VSTM中特征綁定的促進(jìn)103-104
- 6.3 高度激活的VLTM對(duì)VSTM中非注意焦點(diǎn)項(xiàng)目再認(rèn)的促進(jìn)104-105
- 6.4 本研究中VLTM的作用途徑:直接還是間接的?105-107
- 6.5 對(duì)長(zhǎng)時(shí)記憶與短時(shí)記憶的關(guān)系的探討107-113
- 第7章 結(jié)論與局限113-117
- 7.1 結(jié)論113-114
- 7.2 局限與展望114-117
- 參考文獻(xiàn)117-131
- 致謝131-133
- 在讀期間發(fā)表的科研成果133-135
- 在讀期間主持及參與的課題135
- 在讀期間參與的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)135
【參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1114065
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