目的:探討結(jié)合實時手術(shù)視頻的術(shù)中醫(yī)患交流在輸尿管軟鏡碎石術(shù)中的應(yīng)用效果:1.對手術(shù)時間的影響;2.對患者術(shù)后焦慮、抑郁情緒的影響;3.對患者術(shù)后對健康教育理解的影響;4.對術(shù)后結(jié)石清除的影響。方法:選取2017年10月至2019年10月于我院行輸尿管軟鏡碎石術(shù)的符合納入排除標準的上尿路結(jié)石患者,記錄入選患者的一般資料以及結(jié)石的特征。術(shù)前知情同意時告知患者手術(shù)時可能會讓其本人觀看手術(shù)實時視頻,同時會配合有手術(shù)助手的講解,向患者說明研究目的及意義。將患者隨機分為兩組:試驗組患者術(shù)中觀看實時手術(shù)視頻;對照組患者術(shù)中不予觀看實時手術(shù)視頻。分別記錄兩組患者手術(shù)時間、術(shù)前及出院時應(yīng)用SAS（焦慮自評量表）、SDS（抑郁自評量表）自評所得焦慮、抑郁評分、出院宣教時間、術(shù)后復查結(jié)石清除情況。采用IBM SPSS 22.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行分析。結(jié)果:1.試驗組與對照組患者的一般人口學特征如性別、年齡差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）;兩組患者結(jié)石分布及結(jié)石大小差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）。2.術(shù)前:試驗組患者焦慮得分（46.40±8.087）分,對照組患者焦慮得分（46.94±7.95... 

【文章來源】：山西醫(yī)科大學山西省

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
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英文摘要
常用縮寫詞中英文對照表
前言
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
    1.3 評價指標
    1.4 統(tǒng)計學方法
2 結(jié)果
    2.1 人口學特征
    2.2 結(jié)石特征
    2.3 術(shù)前焦慮、抑郁情況
    2.4 術(shù)后焦慮、抑郁情況
    2.5 術(shù)前、術(shù)后焦慮抑郁變化
    2.6 手術(shù)時間、出院宣教時間
    2.7 術(shù)后復查結(jié)石清除率
3 討論
4 結(jié)論
參考文獻
綜述
    參考文獻
附錄
致謝
個人簡介


【參考文獻】：
期刊論文
[1]輸尿管軟鏡下鈥激光碎石治療腎結(jié)石的臨床療效及安全性分析[J]. 鄧林,張力,李涵,胡渫楓.  實用醫(yī)院臨床雜志. 2018(05)
[2]圍術(shù)期焦慮研究進展[J]. 宮瑞松,趙晶.  北京醫(yī)學. 2018(06)
[3]泌尿系結(jié)石基礎(chǔ)研究及臨床新進展[J]. 葉章群,周輝.  中華泌尿外科雜志. 2017 (09)
[4]加速康復外科理念指導下圍手術(shù)期焦慮非藥物干預臨床應(yīng)用研究[J]. 胡夏娟,張勇,徐磊,鮑紅光.  國際麻醉學與復蘇雜志. 2017 (08)
[5]自制宣教視頻在老年前列腺增生圍手術(shù)期患者宣教中的干預效果評價[J]. 徐文仙,許建偉,劉水英.  中國慢性病預防與控制. 2017(04)
[6]軟性輸尿管鏡術(shù)中國專家共識[J]. 楊嗣星,陳志強.  中華泌尿外科雜志. 2016 (08)
[7]新醫(yī)學模式下的醫(yī)患合作式?jīng)Q策診療辨析[J]. 張錦英.  醫(yī)學與哲學（B）. 2015(06)
[8]視頻式健康教育在泌尿外科圍手術(shù)期患者中的應(yīng)用[J]. 唐婷,衛(wèi)璠.  護理實踐與研究. 2015(04)
[9]入院視頻宣教的應(yīng)用效果評價[J]. 曹永,唐紅英,李建偉.  西部醫(yī)學. 2015(02)
[10]自助式麻醉知情同意視頻的初探[J]. 呂淞.  中國醫(yī)學倫理學. 2014(04)

博士論文
[1]輸尿管軟鏡碎石術(shù)臨床應(yīng)用及評估[D]. 鐘文.南方醫(yī)科大學 2014

碩士論文
[1]視頻回授法應(yīng)用于泌尿系結(jié)石留置雙J管術(shù)后患者健康教育中的效果研究[D]. 張美紅.南方醫(yī)科大學 2019
[2]某綜合醫(yī)院住院患者心理狀態(tài)調(diào)查分析與干預的研究[D]. 榮麗.南方醫(yī)科大學 2018
[3]輸尿管軟鏡鈥激光碎石術(shù)后SIRS風險因素分析[D]. 范曉明.吉林大學 2017
[4]術(shù)前視頻宣教對全麻患者麻醉信息獲取、術(shù)前焦慮及蘇醒期配合程度的影響[D]. 黃浩.浙江大學 2013
[5]臨床患者心理干預模式及其實驗研究[D]. 陳瑤.第二軍醫(yī)大學 2005



本文編號：3361358